| 標(biāo)題：脫貧攻堅(jiān)專題民主生活會對照檢查發(fā)言材料 |
| 脫貧攻堅(jiān)專題民主生活會對照檢查發(fā)言材料 根據(jù)縣紀(jì)委、縣委脫貧攻堅(jiān)民主生活會有關(guān)要求，結(jié)合工作實(shí)際，從責(zé)任擔(dān)當(dāng)、路徑方法、作風(fēng)、精神狀態(tài)、群眾滿意度、扶貧工作成效等方面深刻查找原因和不足，查擺問題產(chǎn)生的根源和危害，提出今后整改的方向、目標(biāo)和措施�，F(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下： 一、脫貧攻堅(jiān)工作履職情況 總體上來說，我能夠深入學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)、地區(qū)和縣脫貧攻堅(jiān)有關(guān)會議及文件精神，自覺把幫扶工作做為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，確保結(jié)對幫扶工作取得實(shí)效。并服從安排，積極參加脫貧攻堅(jiān)幫扶工作。 二、 存在的主要問題 在脫貧攻堅(jiān)工作中，雖然取得了一定的成績，但對照上級要求，仍然存在以下問題和不足。 （一）中央第六巡視組開展脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視“回頭看”及國家脫貧攻堅(jiān)成效考核等方面的反饋意見 1.對于第六巡視組開展脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視“回頭看”反饋意見，部門學(xué)習(xí)重形式、輕時(shí)效，學(xué)用結(jié)合不緊密，運(yùn)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧有差距，采取的扶貧措施就事論事、重短期效應(yīng)，缺乏長遠(yuǎn)性、前瞻性。 2.中央紀(jì)委國家監(jiān)委赴新疆調(diào)研組反饋脫貧攻堅(jiān)及專項(xiàng)治理意見，干部隊(duì)伍中不同程度存在形式主義、官僚主義問題。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，雖然每個(gè)縣都建立了貧困戶“一戶一策”臺賬，但有的地方存在基礎(chǔ)信息錯(cuò)誤、信息更新滯后和致貧原因分析、具體幫扶措施等“千戶一面”的情況、收入狀況、致貧原因、幫扶舉措等底數(shù)不清、情況不明 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略990字，正式會員可完整閱讀）…… （四）工作作風(fēng)方面 1.學(xué)習(xí)上級精神和扶貧政策深度不夠。主要表現(xiàn)在平常忙業(yè)務(wù)時(shí)間多，自行學(xué)習(xí)時(shí)間不充分，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠透徹、缺乏理性深層次思考，未能真正系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神，達(dá)到通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、推動(dòng)工作的目的。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，忽視了理論與實(shí)踐的辯證統(tǒng)一關(guān)系，理論學(xué)習(xí)只局限于能記住幾條重要論斷和幾條政策，不善于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析問題，解決問題，創(chuàng)造性地開展工作。三是在學(xué)習(xí)上存在著實(shí)用主義思想，覺得只要干好實(shí)際工作就行了，需要解決什么問題才去學(xué)習(xí)什么知識，導(dǎo)致扶貧業(yè)務(wù)知識不精、不專業(yè)。四是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)。沒有把握在當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)新形勢下所遇到的問題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來，更談不上從理論上去認(rèn)識、去探討，使自己在考慮和安排工作時(shí)缺乏前瞻性。 2.深入基層還流于形式。比如：到貧困戶家中走訪，只是為完成任務(wù)而去，沒有從深層次去思考，怎樣幫好貧困戶，切實(shí)增加他們的收入；到村里開展脫貧攻堅(jiān)政策宣講少，沒有做到反復(fù)講，深入講，貧困農(nóng)戶對扶貧政策知曉率低，缺乏對貧困戶的精神引導(dǎo)，使群眾脫貧信心不堅(jiān)強(qiáng)。 3.是對單位幫扶干部的作風(fēng)建設(shè)有所放松，使得干部主 動(dòng)作為意識不強(qiáng)，攻堅(jiān)能力下降，面對脫貧重點(diǎn)任務(wù)時(shí)退縮不前，你推我讓。 （五）精神狀態(tài)方面 為民服務(wù)的信念不強(qiáng)。深入基層、深入實(shí)際、深入群眾少，遍訪貧困戶、聯(lián)系服務(wù)困難黨員、群眾等方面有差距。比如：下基層只是按照縣的要求而下去，是被動(dòng)而去，還沒有變?yōu)橹鲃?dòng)而去，心里關(guān)心群眾少。 （六）群眾滿意度方面 自脫貧攻堅(jiān)工作開展以來，自己能夠立足實(shí)際，切實(shí)抓好扶貧幫扶工作，工作取得一定實(shí)效；但自己對法規(guī)政策宣傳力度不足，對于貧困戶識別和退出不夠精準(zhǔn)及平時(shí)下村時(shí)間少對貧困群眾關(guān)心不夠等原因，個(gè)別群眾對于我的工作還存不滿意的地方。 （七）扶貧工作成效方面 自己對于幫扶的農(nóng)戶缺乏統(tǒng)籌管理，沒有做好幫扶政策的分析研判，思想和精力也沒有真正放在貧困戶的增收問題上，在具體幫扶工作中，幫扶措施較為單一，僅僅停留在發(fā)錢發(fā)物上，在幫助持續(xù)增收上下功夫不夠，貧困群眾內(nèi)生動(dòng)力不足，幫扶針對性、實(shí)效性不強(qiáng)，沒有做到因戶施策，存在突擊幫扶、一次性幫扶的問題，在幫助持續(xù)增收脫貧上下功夫不足，幫扶效果不理想，貧困未得到解決，群眾的滿意度不高。 三、存在問題的根源剖析 以上問題的存在，究其思想根源，主要有以下幾個(gè)方面原因。 （一）政治站位不高，認(rèn)識不到位。首先，是政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。班子成員平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織學(xué)習(xí)的多、自學(xué)的少，特別是對十八大以來_總書記提出的一系列_理政新理念新思維新戰(zhàn)略和脫貧攻堅(jiān)系列重要講話精神沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。其次，政治站位不高。對脫貧攻堅(jiān)是全面建成小康社會、也是我黨作出的莊嚴(yán)承諾認(rèn)識不深刻，也未充分認(rèn)識脫貧任務(wù)的嚴(yán)肅性和重要性。也就是說，重視程度不高、思想認(rèn)識不深，也沒有自覺上升到總書記講的“完不成任務(wù)和弄虛作假就要軍法處置”和“務(wù)必打贏的攻堅(jiān)戰(zhàn)”這個(gè)高度，工作存在被動(dòng)情況。 （二）放松了宗旨意識的強(qiáng)化，黨性錘煉不足。黨的干部一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)均在于人民群眾。群眾是歷史的“創(chuàng)造者”，貫徹上級路線方針，執(zhí)行政策的動(dòng)力和源泉在于群眾的理解、認(rèn)可和接受，群眾路線、群眾觀念不夠，直接體現(xiàn)的就是宗旨意識。在具體的工作事務(wù)中，由于較多從事具體繁瑣的工作，忽視了群眾工作的具體方式、方法，忽視了同群眾之間的共鳴，這是產(chǎn)生問題的一個(gè)重要思想根源。久而久之，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在嘴上和心里的多，真正落到實(shí)際行動(dòng)上少，宗旨意識沒有深入的扎根于自己的心中，為民苦干、實(shí)干的工作勢頭還不夠強(qiáng)烈。思想上有時(shí)也安于現(xiàn)狀，存在著“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，對于遇到的任務(wù)重、壓力大的工作容易產(chǎn)生急躁情緒，有時(shí)存在著“干累了、喘口氣”、“當(dāng)天和尚撞天鐘”的得過且過想法，無形中放松自我要求，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。 （三）放松了擔(dān)當(dāng)意識，自我要求不嚴(yán)。參加基層工作后，我就始終告誡自己要認(rèn)真履職盡責(zé)，敢于面對問題、善于解決問題，做到講工作不講情面、講原則不講潛規(guī)則、講擔(dān)當(dāng)不逃避責(zé)任、講矛盾不上交問題、講奉獻(xiàn)不講回報(bào)。但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)，這樣雖然在一定程度上做好了工作，但也得罪了不少人，因此個(gè)人思想上就出現(xiàn)了一些轉(zhuǎn)變，好人主義思想占了上風(fēng)，工作的主動(dòng)性、進(jìn)取心有所減退，黨性觀念弱化，奮斗熱情不高，奉獻(xiàn)精神退 ……（未完，全文共5345字，當(dāng)前只顯示2573字，請閱讀下面提示信息。收藏脫貧攻堅(jiān)專題民主生活會對照檢查發(fā)言材料） 上一篇：學(xué)習(xí)_總書記來陜考察重要講話重要指示精神心得體會 下一篇：如何做好施工企業(yè)基層項(xiàng)目思想政治工作 相關(guān)欄目：黨委 黨務(wù)講話 生活會 督查 會議發(fā)言 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |