| 標(biāo)題：學(xué)習(xí)_總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班上的講話心得體會 |
| 學(xué)習(xí)_總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班上的講話心得體會 關(guān)于提高高校領(lǐng)導(dǎo)干部抓落實能力的思考 _總書記指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興�！毙聲r代全黨開展的“不忘初心,l_s”主題教育，就是要抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)，從堅持馬克思主義科學(xué)精神、貫徹黨的思想路線的高度，增強(qiáng)“嚴(yán)”和“實”尤其是求真務(wù)實的自覺性，堅持說實話、重實際、謀實業(yè)、干實事、求實效，不斷提高抓落實的能力，推動全國上下齊心協(xié)力為實現(xiàn)“中國夢”而務(wù)實肯干、主動作為。高校領(lǐng)導(dǎo)干部“不忘初心,l_s”需要切實提高抓落實的能力。 一、不圖虛名抓落實，把工作的出發(fā)點放在立黨為公務(wù)實干事上 抓好工作落實，首先要解決為什么、是什么的問題。要把工作的出發(fā)點搞正確，就要做到以下幾點。 �。ㄒ唬├蠈嵶鋈�，破除功利思想 領(lǐng)導(dǎo)干部想問題、作決策，抓工作、搞建設(shè)，都要站在黨的事業(yè)的立場上。就像劉少奇同志說的那樣，始終堅持革命利益第一、革命工作第一。陳云同志曾講過：“不唯上、不唯書、只唯實�！彼�有一個重要的觀點就是“不唯官”。當(dāng)前，我國高等教育事業(yè)正處在一個十分重要的歷史節(jié)點，高校在“雙一流” 建設(shè)中要實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，需要破解發(fā)展中的困難和問題，迫切需要黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部堅持“不忘初心,l_s”，帶頭匯聚師生苦干實干、奮力前行的磅礴偉力。應(yīng)該看到，通過“三嚴(yán)三實”“群眾路線教育”“兩學(xué)一做”等黨性教育實踐，“四風(fēng)”得到遏制、作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，但也不可否認(rèn)， 頂風(fēng)違紀(jì)、改了又犯的現(xiàn)象還不時出現(xiàn)。如，有的領(lǐng)導(dǎo)干部把權(quán)力視為己有， 腦子里沒有底線，小事小節(jié)把不��；有的領(lǐng)導(dǎo)干部拍腦袋決策，不注重 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1208字，正式會員可完整閱讀）…… �。ㄒ唬┘訌�(qiáng)政治紀(jì)律，提高忠誠意識 對黨忠誠是考量一名領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德的底線，是一種素質(zhì)、一種責(zé)任， 更是一種美德、一種發(fā)自內(nèi)心的情感。對高校領(lǐng)導(dǎo)干部干部來說，就是要誠一不二，以忠誠立身。古有岳飛謹(jǐn)遵母訓(xùn)“精忠報國”，亦有秦檜“勾結(jié)黨羽、專橫權(quán)勢”；今有楊善洲、李保國等人民公仆忠心為黨為民，亦有_、徐才厚等“貪腐老虎”踐踏法紀(jì)。忠與奸自古以來便是是與非、善與惡的分界線。當(dāng)前，有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部政治紀(jì)律觀念淡漠，有的嘩眾取寵，口無遮攔當(dāng)大嘴巴， 對涉及黨的理論和路線方針政策等重大政治問題公開發(fā)表反對意見，不講“正能量”，傳播“負(fù)能量”；有的對上級有關(guān)規(guī)定和決策部署合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，甚至陽奉陰違、有令不行、有禁不止，搞“上有政策、下有對策”；有的做事從本部門的利益出發(fā)，缺乏大局意識，各自為政，遇到問題推諉扯皮，甚至上交矛盾。這些有違政治紀(jì)律的言行，會在黨內(nèi)和社會上造成惡劣影響�！皼]有規(guī)矩不成方圓。”高校領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺遵守和維護(hù)黨章， 按黨的規(guī)矩辦事，按黨的教育路線方針政策辦學(xué)。始終同黨中央保持高度一致， 自覺維護(hù)中央權(quán)威，與黨同心同德、同心同行，對_新時代中國特色社會主義思想要做到真學(xué)真懂真用，謹(jǐn)言慎行守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)一致護(hù)紀(jì)律。 �。ǘ┘訌�(qiáng)工作紀(jì)律，提高擔(dān)當(dāng)意識 工作紀(jì)律是維護(hù)集體利益并保證工作正常進(jìn)行而制定的。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任， 是一種境界，同時也是工作紀(jì)律的內(nèi)在要求。有權(quán)必有責(zé)、責(zé)任要擔(dān)當(dāng)�，F(xiàn)在高校少數(shù)黨員干部身上出現(xiàn)了一些“庸、懶、散、拖”的不良現(xiàn)象：以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)為由，不干事、不作為，精神萎靡，工作不在狀態(tài)，無激情、無熱情，對于安排的任務(wù)不能及時有效完成，計較干多干少，甚至推諉扯皮、貽誤工作；工作不負(fù)責(zé)，敷衍了事，甚至出現(xiàn)行政不作為、亂作為，工作時間做與工作無關(guān)的事；個別同志酒氣熏天就去上班，個別領(lǐng)導(dǎo)不講政治原則口無遮攔給學(xué)生講庸俗、媚俗、低俗文化，帶給學(xué)生負(fù)責(zé)能量；有的工作時間想來就來、想走就走，自損高校形象，有悖師德敗壞校風(fēng)。對此，高校領(lǐng)導(dǎo)干部“打鐵還需自身硬”，要自覺樹立勤政、務(wù)實、廉潔、高效的形象，努力營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)的和諧氛圍，以自身的模范行動糾正上述陋習(xí)，從而為辦讓人民群眾滿意的高校貢獻(xiàn)自己的聰明才智。 �。ㄈ┘訌�(qiáng)廉潔紀(jì)律，提高干凈意識 “新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿�！毙滤蓸銓嵧Π�、四季常青，恨不得它能長到千尺之高；惡竹隨處亂生、肆意鉆營，斬去萬竿也不嫌多。政治清明、政府清廉、干部清正的政治生態(tài)得以形成，必須將權(quán)力關(guān)進(jìn)政策紀(jì)律的籠子里。廉潔紀(jì)律是指以法律法規(guī)形式規(guī)定的指導(dǎo)、調(diào)整、約束、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政行為的準(zhǔn)則，也是高校領(lǐng)導(dǎo)干部的行為規(guī)范。干凈是執(zhí)行廉潔紀(jì)律的基本要求，黨員干部倘若思想觀念里沾上了“不潔之土”“貪腐之蛆”，那么很容易在腐敗的歧途上越走越遠(yuǎn)，遲早會受到黨紀(jì)國法的懲罰。為此，一是要進(jìn)一步強(qiáng)化廉政教育，形成“干凈”的思想基礎(chǔ)。要把紀(jì)律和規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。當(dāng)前，要守好廉政關(guān)，用好、用活各種資金的同時，繃緊干凈這根弦。二是要進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)，形成“干凈”的制度基礎(chǔ)。建立完善學(xué)習(xí)例會制度，堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，重點針對廉政方面存在的問題提出解決對策，制定和落實整改方案，注重從制度機(jī)制上解決問題、鞏固成果。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，形成“干凈”的懲治基礎(chǔ)。對于腐敗行為，始終保持零容忍的態(tài)度，做到有腐必反、有案必查、有貪必肅。引導(dǎo)黨員干部時刻牢記“手莫伸，伸手必被捉”的道理，對條規(guī)戒尺心存敬畏。四是要進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險管理，形成“干凈”的防控基礎(chǔ)。對干部在廉潔、作風(fēng)和效能方面的苗頭性、 傾向性問題或情節(jié)輕微的違紀(jì)問題予以早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，要及時提醒和監(jiān)督，通過提前介入，主動干預(yù)，有效防范廉政風(fēng)險。 �。ㄋ模┘訌�(qiáng)群眾紀(jì)律，提高服務(wù)意識 _同志曾指出：“黨群關(guān)系好比魚水關(guān)系，如果黨群關(guān)系搞不好，社會主義制度就不可能建成，社會主義制度建成了，也不穩(wěn)固�！币徽Z道破了黨群、干群“魚水關(guān)系”的真諦。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷加強(qiáng)同師生的聯(lián)系，反對形形色色的形式主義、官僚主義，主動拉近黨群關(guān)系，化解矛盾，不斷樹立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在師生心中的良好形象。領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己當(dāng)成普通師生來對待， 明白自己也是師生的一員，把自己同師生放在一個等高線上，不自以為是、高高在上、擺官架子，要帶著感情，同師生平等相處，真心實意與師生交朋友、做知己，用真心換得師生的信任和支持，真正為師生辦好事、辦實事。為此，一要在聯(lián)系師生、解決問題上有所作為。要深入基層、深入聯(lián)系點、深入貧困 教職員工家庭，知暖、知難，解難、解惑、解困，幫助他們不斷發(fā)展。二要在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升服務(wù)質(zhì)量上有所作為。大力弘揚(yáng)英模精神，以學(xué)習(xí)李保國為契 機(jī)，比奉獻(xiàn)、比付出、比成效，把學(xué)習(xí)英模的活動轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。 三、盯著問題抓落實，把工作的立足點放在打牢高校發(fā)展基礎(chǔ)上 高校發(fā)展大量的工作最終要落實在基層，能否抓好基層、打牢基礎(chǔ)，既是對領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的直接檢驗，也是抓落實是否到位的重要標(biāo)志。 �。ㄒ唬┩怀隼硐胄拍钸@個核心 當(dāng)前，在“三期疊加”“四個危險”“四個多樣化”的社會大背景下，高校師生思想觀念的差異性、價值取向的多元性、思考問題的獨(dú)立性、接受知識的選擇性、行為方式的多樣性、社會思潮的復(fù)雜性等特點明顯增強(qiáng)，直接影響著他們對理想信念的追求。要教育引導(dǎo)師生樹立堅定的信仰、信念、信心和信賴，使廣大師生始終保持政治上的堅定性和思想道德的純潔性，始終保持昂揚(yáng)銳氣、蓬勃朝氣、浩然 ……（未完，全文共6521字，當(dāng)前只顯示3139字，請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)習(xí)_總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班上的講話心得體會） 上一篇：組織部長學(xué)習(xí)w_會議精神研討發(fā)言 下一篇：紀(jì)委書記學(xué)習(xí)w__會議精神心得體會研討發(fā)言 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 黨務(wù)講話 共青團(tuán) 五一和五四節(jié)日專題 干部 公務(wù)員 組工 組織講話 黨會報告 培訓(xùn) 工作體會 |