標(biāo)題:黨員干部社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言 |
黨員干部社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言 市委書記黨員干部社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)_總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神,特別是深入研讀《中國共產(chǎn)黨簡史》第五章第六章,我對(duì)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期波瀾壯闊的偉大歷史進(jìn)行了回顧思考,下面結(jié)合我本人的思想和工作實(shí)際,交流一下心得體會(huì)。 _總書記指出:“歷史是最好的教科書。對(duì)我們共產(chǎn)黨人來說,中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑!眲偛,我們重溫了這段歷史,通過一件件珍貴文物、一張張歷史圖片、一份份文獻(xiàn)資料,我們接受了一堂讓人難忘的革命傳統(tǒng)教育。相信大家和我一樣,都受到了深刻的觸動(dòng)和激勵(lì)。作為一名黨員干部,我們要把學(xué)習(xí)這段歷史與學(xué)習(xí)_新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有機(jī)結(jié)合起來,不斷加深對(duì)我們黨光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就的理解,不斷加深對(duì)黨的初心和使命的理解,在深入學(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟中,弄清楚我們從哪里來、到哪里去,做到知史愛黨、知史愛國,常懷憂黨之心、牢記為黨之責(zé)。 《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書,收入_同志2012年11月29日至2020年11月24日期間關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇。 沉浸書中,我的心靈接受了黨史教育的凈化洗禮。廣大黨員干部必須扛起為時(shí)代、為人民奉獻(xiàn)青春和汗水的責(zé)任,永葆赤誠之心,才能無愧于時(shí)代賦予我們的神圣使命,才能在新時(shí)代新征程中奮勇爭先建功立業(yè)。 常修忠誠心,懷信仰堅(jiān)定之正氣。信仰,是人們對(duì)理論真實(shí)性和實(shí)踐正確性的認(rèn)可,一旦形成,就會(huì)成為我們的思想動(dòng)力和精神支持。一個(gè)國家、一個(gè)民族有了堅(jiān)定的信仰,就能正氣盎然、民心凝聚、勵(lì)精圖治、百折不撓;一個(gè)人,有了堅(jiān)定的信仰,就會(huì)一身正氣、百邪不浸、執(zhí)著奮斗、自強(qiáng)不息。大量事實(shí)說明,信仰的缺失是最危險(xiǎn)的缺失,信仰的動(dòng)搖是最根本的動(dòng)搖,信仰的背叛是最可怕的背叛。一個(gè)人一旦喪失了信仰,什么事情都能干得出來,什么問題都可能發(fā)生。對(duì)黨忠誠,既是衡量干部合格與否的 ……(快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1382字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民建立新中國、鞏固新中國、建設(shè)新中國的歷史轉(zhuǎn)型期,是確立社會(huì)主義制度、建設(shè)社會(huì)主義國家的實(shí)踐探索期。在這一時(shí)期,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成社會(huì)主義革命,確立社會(huì)主義基本制度,推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè),完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會(huì)變革,為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)了中華民族由近代不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的奮斗歷程,對(duì)于正確認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義的形成與發(fā)展,堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信具有重要意義。 說到黨史,中國人多多少少都是明白一些的,只是在認(rèn)識(shí)程度或認(rèn)識(shí)角度上有著差異的因素。比如像我這樣的中年人,只明白我們的黨是在不斷地同“左”傾、右傾路線斗爭中發(fā)展過來的,留給我影響最深是_領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義取得了成功,遵義會(huì)議確立共產(chǎn)黨走向了正確道路。其實(shí)中共的誕生與發(fā)展,這一路與中國社會(huì)的變化與發(fā)展是緊密相連的。能夠說沒有中國共產(chǎn)黨就沒有此刻的新中國,沒有中國共產(chǎn)黨以實(shí)事求是姿態(tài)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),我們國家的重合實(shí)力也不可能發(fā)展的這么強(qiáng)大。 中國共產(chǎn)黨的誕生是中國社會(huì)發(fā)展的需要,是_“三座大山”建立新中國必然政黨。清王朝后期,制度的腐敗、科技的后落、外帝國侵略,人民生活在貧困、后落、分裂、動(dòng)蕩、混亂的苦難深淵中。無論是 第一次鴉片戰(zhàn)爭后,以林則徐、龔自珍、魏源為代表的地主階級(jí)改革派,提出的“師夷長技以制夷”——學(xué)習(xí)_先進(jìn)技術(shù)以對(duì)_侵略的主張,對(duì)內(nèi)側(cè)提出振奮民氣,興利除弊的改革設(shè)想;還是第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗后,以曾國藩、李鴻章等朝廷重臣提出的“采西學(xué)”、“制洋器”,以“自強(qiáng)”、“求!睘榭谔(hào),都不是在_封建王朝的制度上的空想言論?涤袨、梁啟超等人主張以英國為標(biāo)準(zhǔn),效法、日、俄,在中國實(shí)行君主立憲制。同樣是不能動(dòng)搖封建王朝政府的沒有實(shí)際基礎(chǔ)設(shè)想。孫中山、黃興為代表的辛亥革命,透過暴力革命的手段,是_清王朝的專制統(tǒng)治。但辛亥革命并沒有一個(gè)完整而徹底的反帝反封建的政治綱領(lǐng),沒有構(gòu)成一個(gè)能夠順利地領(lǐng)導(dǎo)這場革命的堅(jiān)強(qiáng)有力的革命政黨,最終革命的果實(shí)落到以袁世凱_北洋軍閥手里。中國的社會(huì)仍處在封建官僚與帝國主義等欺壓之下,人民百姓同樣過著受苦受難的生活。 中國需要的是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的政黨,陳獨(dú)秀、李大釗、_等革命家建立的中國共產(chǎn)黨。陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的《青年雜志》,不僅僅標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的開始,而且傳播了思想解放和啟蒙運(yùn)動(dòng),把馬克思主義思想引進(jìn)中國開辟道路,個(gè)性是俄國十月社會(huì)主義革命取得偉大勝利與勞農(nóng)專政制的先進(jìn)理念和思想傳播于國民;同樣李大釗介紹和講評(píng)十月革命,解讀馬克思主義的學(xué)說,救國救民、改造社會(huì)為己任,用心探索拯救中國的道路也受到民眾的相應(yīng)和擁護(hù)。共產(chǎn)黨從誕生的那天起就舉著反帝反封建反土豪劣紳旗幟,從工人罷工、學(xué)生_,到武裝起義、建立紅色根據(jù)地、打土豪分田地等一系列運(yùn)動(dòng)都是在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,彰顯出無產(chǎn)階級(jí)政黨的革命徹底性。 工委黨員干部社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民建立新中國、鞏固新中國、建設(shè)新中國的歷史轉(zhuǎn)型期,是確立社會(huì)主義制度、建設(shè)社會(huì)主義國家的實(shí)踐探索期,為在新時(shí)期開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義做好了理論準(zhǔn)備、奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)、提供了寶貴經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)了中華民族由近代不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍。通過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的奮斗歷程,有助于我們準(zhǔn)確把握中國特色社會(huì)主義歷史形成發(fā)展的內(nèi)在邏輯和基本規(guī)律,進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的信心和決心。下面,結(jié)合工作實(shí)際,談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)體會(huì),不妥之處,請(qǐng)批評(píng)指正。 今后工作中我始終要做到以下幾點(diǎn): 一、學(xué)黨史以堅(jiān)定理想信念在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),學(xué)原著,深入思考,聯(lián)系實(shí)際,在政治理論學(xué)習(xí)中學(xué)出對(duì)黨忠誠,堅(jiān)定共產(chǎn)主義思想和堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念。 二、學(xué)黨史以推動(dòng)方法創(chuàng)新立足實(shí)際,守正創(chuàng)新,不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)的能力水平,克服形式主義、官僚主義,要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志,更好地開創(chuàng)未來。 三、學(xué)黨史就是要不忘初心,實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)只有不忘歷史,學(xué)習(xí)歷史,才能不斷從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營養(yǎng),才能不忘昨天,把握今天,創(chuàng)造明天,才能凝聚實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的強(qiáng)大動(dòng)力。 歷史就是最好的教科書,作為一名中國共產(chǎn)黨黨員,迎來了中國共產(chǎn)黨成立一百周年的神圣時(shí)刻,我將不忘初心、牢記使命,與時(shí)俱進(jìn),時(shí)刻以_新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),在學(xué)黨史中汲取實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的智慧和力量,以優(yōu)異成績獻(xiàn)禮百年華誕。 黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過學(xué)習(xí),我對(duì)中國有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí),并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念,同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之外,距一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距,但我相信通過自己的不斷努力,提高自身黨性修養(yǎng),能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷,我想就教師黨員如何在新時(shí)期保持自身的先進(jìn)性,以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,談幾點(diǎn)體會(huì)。 1、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生,還要把學(xué)生當(dāng)做朋友,當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生,要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維,更新教育觀念。 2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì),教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化,過去老師是知識(shí)的載體,老師既是知識(shí),知識(shí)就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了,學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息,老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí),如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí),就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí),而不是簡單的把知識(shí)教給學(xué)生。 3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,因?yàn)槿耸巧a(chǎn)力的決定因素,也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師,作為黨員,就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力 ……(未完,全文共7461字,當(dāng)前只顯示3592字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏黨員干部社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言) 上一篇:2021關(guān)于隊(duì)伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)工作階段報(bào)告 下一篇:(匯編)開展“社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史”專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料 相關(guān)欄目:組織講話 黨團(tuán)知識(shí) 七一黨建專題 干部 公務(wù)員 組工 黨會(huì)報(bào)告 大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 建筑 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 會(huì)議發(fā)言 |