| 標(biāo)題：2021年學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織生活會(huì)個(gè)人檢視發(fā)言材料 |
| 2021年學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織生活會(huì)個(gè)人檢視發(fā)言材料 （2021.07） 根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，本人認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史力行”要求，進(jìn)行自我剖析檢視，查找自身差距不足，深挖思想根源，提出整改措施，現(xiàn)將個(gè)人檢查對(duì)照情況報(bào)告如下: 一、存在的問題及表現(xiàn) (一)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況方面通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，作為一名當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人，我心潮澎湃，不僅真真切切感受到了作為一名共產(chǎn)黨員的榮光，也深刻體會(huì)到了作為一名黨員的責(zé)任和使命。中國(guó)共產(chǎn)黨走過的一百年，是一部充滿艱難險(xiǎn)阻、不斷斗爭(zhēng)的歷史。我們當(dāng)代共產(chǎn)黨人雖不能親歷黨史的波瀾壯闊，但要在一次次回顧艱難險(xiǎn)阻、重溫領(lǐng)袖論述中培育黨員精神、增長(zhǎng)工作本領(lǐng)，主動(dòng)投身到需要我們的崗位中去。 在困難面前敢于亮劍，在沖突面前迎難而上，在危機(jī)面前挺身而出，在歪風(fēng)面前敢于堅(jiān)定立場(chǎng)。面對(duì)建黨百年的重大時(shí)刻，我們當(dāng)代黨員是建設(shè)中華名族偉大事業(yè)的接班人和主力軍�？粗砩系狞h徽，聽著總書記的話語(yǔ)，縱然夙興夜寐，但想起身邊群眾信賴的雙眼，我堅(jiān)信，我們所有的付出都很值得、所有的堅(jiān)持都意義非凡。 (二)學(xué)習(xí)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況方面黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，我認(rèn)真研讀原文原著，參加集中學(xué)習(xí)、黨課輔導(dǎo)和中心組 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1018字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 應(yīng)該說，自己始終把干好事業(yè)作為最高追求，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 但在工作任務(wù)重、頭緒多的情況下，有時(shí)只滿足于過得去，工作熱情和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)有所淡化。工作順利時(shí)熱情高些，遇到矛盾時(shí)熱情就有所下降;心情舒暢時(shí)熱情比較高;遇到煩心事的工作熱情或多或少受到一些影響。 4.加強(qiáng)黨性錘煉方面一是政治站位還不夠高。這些年，盡管始終在加強(qiáng)自身的黨性鍛煉，但有時(shí)仍然缺乏政治視野和全局眼光，思想觀念、思維層次和戰(zhàn)略素養(yǎng)的高度還不夠，在工作中缺乏前瞻性和預(yù)見性，只求保險(xiǎn)的想法占上風(fēng)，雖然也想推進(jìn)一些創(chuàng)新的工作舉措，但大多只停留在具體工作上，缺少系統(tǒng)性、前瞻性的統(tǒng)籌研究思考。 二是政治意識(shí)不夠強(qiáng)。雖然能夠牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到”兩個(gè)維護(hù)”,始終保持政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，但還沒有完全做到凡事都從政治因素去分析、從政治效果去考慮，對(duì)政治規(guī)矩、政治紀(jì)律的理解不夠深刻，對(duì)網(wǎng)上網(wǎng)下的各種噪音雜音，對(duì)一些容易掩人耳目的灰色地帶，理直氣壯地批判駁斥還不夠，有看法缺辦法。 (四)黨員先鋒模范作用發(fā)揮方面作為一名黨員，在工作中，我能夠做到積極發(fā)揮先鋒模范作用，立足崗位、履職盡責(zé)，始終將人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 我嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾螅瑘?jiān)守崗位，吃住在學(xué)校，從不搞特殊,不占用學(xué)生食堂資源，上好每一堂課、帶好每一個(gè)班，跟大家一起維持正常的教學(xué)秩序。特別是中考期間，我?guī)ьI(lǐng)大家從布置考場(chǎng)到錄制廣播指令，從領(lǐng)卷、考試到收卷、回卷。 每個(gè)階段和步驟都反復(fù)推敲，科學(xué)謀劃。每一場(chǎng)考試結(jié)束都及時(shí)總結(jié)，考前再提前半小時(shí)集中培訓(xùn)，確保了考點(diǎn)零失誤、零違紀(jì)、零違規(guī)，中考工作順利完成。 我和書記帶頭入戶走訪，利用不多的周末休息日從鄉(xiāng)上走到各個(gè)大隊(duì)部，走進(jìn)學(xué)生的家里。特別是對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生的走訪，了解家庭情況，宣傳黨的教育惠民政策，庭院衛(wèi)生要求等，支部要求老師們一定要入戶走訪，杜絕弄虛作假。通過一次次的入戶走訪，一回回用心傾聽，一個(gè)個(gè)全心全意的幫扶行動(dòng)，拉近師生間、家校間的距離，讓我們的老師在教書育人的工作中多了幾分理解和耐心，家長(zhǎng)也更配合。 (1)堅(jiān)持領(lǐng)悟自覺性有待提高：一是學(xué)習(xí)缺少一定的積極主動(dòng)性。在工作中需要的投資行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)較多，現(xiàn)在仍以憑興趣、愛好學(xué)，工作需要被動(dòng)接受"要我學(xué)"為主，缺乏"我要學(xué)"的主動(dòng)性，缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。二是另外當(dāng)業(yè)務(wù)與理論學(xué)習(xí)發(fā)生沖突時(shí)，總是以業(yè)務(wù)為重，從而忽視了對(duì)自身政治品質(zhì)和政治理論的改造與提高。這實(shí)際上是對(duì)工作和學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動(dòng)，加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。 (2)黨性修養(yǎng)有欠缺：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺性不強(qiáng)，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識(shí)有所弱化。一是工作目標(biāo)要求標(biāo)準(zhǔn)有待提高。工作繁重、壓力大的時(shí)候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，只講速度和效率，一定程度忽略了質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求;二是工作質(zhì)量要求不實(shí)。工作實(shí)施、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強(qiáng)，攻堅(jiān)克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實(shí)際運(yùn)用中對(duì)工作的檢查和反思不到位。 (3)擔(dān)當(dāng)意識(shí)有松懈。在工作和學(xué)習(xí)中，能夠認(rèn)識(shí)到"四個(gè)意識(shí)"、"四個(gè)自信"的根本內(nèi)涵和實(shí)際意義，在思想上和行動(dòng)上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔(dān)當(dāng)作為精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是黨員意識(shí)有待加強(qiáng)，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模范作用，在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動(dòng)作為不夠，開展工作方式保守不夠創(chuàng)新，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對(duì)交代的工作按部就班，不能創(chuàng)造性的完成工作。三是全局意識(shí)不夠，對(duì)一些投資項(xiàng)目只知其一不知其二，從星星點(diǎn)點(diǎn)看問題，考慮問題不深入、不長(zhǎng)遠(yuǎn)、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。 三、問題的主要原因 （一）改造思想、提升政治素養(yǎng)有差距。學(xué)習(xí)第一的觀念樹得不牢，雖然也有坐下來學(xué)習(xí)的迫切愿望，但總覺得具體事務(wù)性工作多，占用了時(shí)間、分散了精力，有時(shí)就存在自我諒解、強(qiáng)調(diào)客觀的現(xiàn)象，平時(shí)自覺抽時(shí)間、擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。學(xué)用結(jié)合不夠緊密，對(duì)學(xué)習(xí)成果怎樣進(jìn)入思想、進(jìn)入工作，思考研究得比較膚淺，不能有效地轉(zhuǎn)化為看問題的政治素養(yǎng)、抓工作的具體能力。 （二）強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、履行使命責(zé)任有差距。憂患意識(shí)和使命責(zé)任感不夠強(qiáng)，表現(xiàn)在工作中站位不高、辦法不多，表現(xiàn)在作風(fēng)上就是缺乏一以貫之的狠勁韌勁，從而影響和制約了工作主動(dòng)性。 主觀上是思想趨于保守、觀念落后、求穩(wěn)怕亂，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神，由此帶來了研 ……（未完，全文共4763字，當(dāng)前只顯示2646字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏2021年學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織生活會(huì)個(gè)人檢視發(fā)言材料） 上一篇：黨史教育學(xué)習(xí)組織生活會(huì)四個(gè)方面?zhèn)�人檢視剖析材料 下一篇：深化“三個(gè)以案”警示教育動(dòng)員部署會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話和最新一輪深化“三個(gè)以案”警示教育工作總結(jié) 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 組織講話 黨團(tuán)知識(shí) 七一黨建專題 人事 干部 公務(wù)員 組工 黨會(huì)報(bào)告 共青團(tuán) 生活會(huì) 個(gè)人總結(jié) 會(huì)議發(fā)言 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |