| 標(biāo)題：隔代教育的危害和建議 |
| 隔代教育的危害和建議 為追求優(yōu)越的物質(zhì)生活，農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工成為近年來(lái)的主要潮流，留下小孩和老人在家相依為命，爺爺奶奶、外公外婆等隔代監(jiān)護(hù)人成為教育孩子的“主力軍”，為社會(huì)作出了積極貢獻(xiàn)，但同時(shí)隔代教育也存在一些“缺陷”，容易引發(fā)一定的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn) ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略216字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 三是“守舊”扼制孩子“潛力發(fā)掘”。隔代監(jiān)護(hù)人大多經(jīng)歷過(guò)艱苦生活年代，他們勤儉樸實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)的優(yōu)良品格利于孩子成長(zhǎng)，但他們普遍文化素質(zhì)低、接受新事物慢，觀念陳舊、循規(guī)蹈矩，影響孩子創(chuàng)新個(gè)性的形成和創(chuàng)新潛力發(fā)掘，導(dǎo)致孩子輸在起跑線上，不適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要，影響孩子的未來(lái)。據(jù)了解，一些邊遠(yuǎn)落后地區(qū)的孩子，受隔代教育的影響，在創(chuàng)造性和接受新事物上要差一些。 建議：一是優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)，筑巢引鳳，吸引外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè) ……（未完，全文共934字，當(dāng)前只顯示562字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏隔代教育的危害和建議） 上一篇：“學(xué)習(xí)全會(huì)精神，發(fā)揮作用合格”研討發(fā)言材料 下一篇：形式主義、官僚主義座談會(huì)材料 相關(guān)欄目：教育 調(diào)研報(bào)告 計(jì)劃規(guī)劃 |