標(biāo)題:街道黨工委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會對照檢查材料 |
街道黨工委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會對照檢查材料 按照縣委關(guān)于認(rèn)真開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會有關(guān)通知要求,結(jié)合“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求,在組織生活會前,我嚴(yán)格按照會議程序要求,參加了所在黨支部組織的集中學(xué)習(xí),深入一線群眾廣泛征求意見建議,同黨員代表開展談心談話,在匯總有關(guān)意見的基礎(chǔ)上,我重點圍繞學(xué)習(xí)_總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話、學(xué)習(xí)_新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料、對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求、黨員先鋒模范作用發(fā)揮等方面進(jìn)行自查檢視,剖析原因,并制定改進(jìn)提升措施,形成了個人對照檢查材料,現(xiàn)將查擺情況和自我批評匯報如下: 一、學(xué)習(xí)_總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況 7月1日上午,我主動參加黨支部組織的集中觀看慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會,全程聆聽了_總書記發(fā)表的重要講話。慶祝大會后,我通過報紙、網(wǎng)絡(luò)視頻等方式研讀了權(quán)威媒體關(guān)于總書記重要講話精神的解讀。7月3日,我參加黨支部組織解讀_總書記“七一”重要講話精神,并緊密結(jié)合本職崗位職責(zé),踴躍交流心得體會?倳浀闹匾v話帶領(lǐng)我們回顧了黨的百年奮斗歷程,客觀總結(jié)了堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命,不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神,莊嚴(yán)宣告了全面建成小康社會,擘畫了未來美好藍(lán)圖,明確提出以史為鑒、開創(chuàng)未來,必須做到“九個必須”,號召我們不忘初心、 ……(快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1050字,正式會員可完整閱讀)…… 三是聯(lián)系群眾不夠緊密,推進(jìn)“我為群眾辦實事”項目不夠多。 黨史學(xué)習(xí)教育中,我能夠按照黨組織的統(tǒng)一部署,開展群眾困難走訪調(diào)研,針對分管領(lǐng)域的困難群眾,制定幫扶措施。但對標(biāo)_總書記“人民至上”的理念要求,我覺得宗旨意識不夠牢,一切為了群眾的思想強化不夠,深入一線聽取群眾意見、困難的頻次還不夠,制定的幫扶措施實施還不夠快,解決群眾的期盼問題還不夠明顯。原因分析:個人因忙日常工作,缺少實地調(diào)研,對分管領(lǐng)域部門和業(yè)務(wù)、人員全方面的了解還不深不細(xì)。注重制定幫扶措施的過程,缺少抓跟蹤落實的力度,在一定程度上還存在著重布置輕落實的問題,在落實幫扶措施過程中跟的不緊、督的不嚴(yán),出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象。 四是思想不夠解放,擔(dān)當(dāng)精神不夠強,擔(dān)當(dāng)勁頭不足。工作中習(xí)慣按部就班,習(xí)慣運用傳統(tǒng)思維和辦法解決問題,隨著工作頭緒越來越多,持之以恒抓好各項工作的勁頭有所減弱,有時對工作和同事情緒、關(guān)系存在各種?si牽賈亂恍┖玫乃悸泛拖敕揮械玫匠浞質(zhì)導(dǎo)?br>原因分析:在工作中思想不夠解放,工作缺乏激情,工作缺乏開拓性,碰到矛盾和問題有時存在能躲就躲,能拖就拖的思想。對于個別工作,因受到各種因素的影響,個別工作只求過得去、不求過得硬,領(lǐng)導(dǎo)推一推自己就動一動。 五是管理創(chuàng)新精神不夠,推進(jìn)內(nèi)部管理監(jiān)督還不夠高效。黨史學(xué)習(xí)教育中,我能夠積極學(xué)習(xí)_總書記關(guān)于創(chuàng)新工作的論述,學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨百年黨史自我革新精神,對照高標(biāo)準(zhǔn),我覺得自己創(chuàng)新精神還不夠足。面對日趨繁重的業(yè)務(wù)工作,部門內(nèi)部管理事務(wù),在工作流程改進(jìn)方面實施的措施不多,在對黨員隊伍進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督上缺乏創(chuàng)新的思路和舉措。 原因分析:因個人年齡較大,工作緊迫感和自我加壓加擔(dān)子的意識有所減弱,創(chuàng)新意識、進(jìn)取精神不夠強。每天忙于應(yīng)付事務(wù)性工作,投入改善部門管理,分析和尋找解決管理難點問題最佳方案精力少。 六是工作大局意識不足,貫徹執(zhí)行民主集中制的質(zhì)量有待提高。 黨史學(xué)習(xí)教育中,我多次學(xué)習(xí)_同志黨委會的工作方法。對照標(biāo)準(zhǔn),我的工作大局意識還不夠強,在參加“三重一大”事項討論時,較多站在各自分管的領(lǐng)域去考慮問題,發(fā)表決策意見;對分管領(lǐng)域以外的業(yè)務(wù)信息掌握不全面,關(guān)注度不夠,發(fā)表決策意見不夠堅定,個別存在“隨大流”現(xiàn)象。 原因分析:個人工作站位不高,統(tǒng)籌整體利益和局部利益的關(guān)系還不夠,個人業(yè)績觀不夠長遠(yuǎn),統(tǒng)籌短期利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系還不夠,總是把眼睛盯在自己的分管領(lǐng)域部門利益上,安排部署和決定本地本部門的多,考慮全局的較少。有的在執(zhí)行上級決定中,對分管領(lǐng)域部門有利的就執(zhí)行快,對分管領(lǐng)域以外部門事務(wù)處理還不夠快。 四、下一步整改措施我對以上自查出的六個問題原因進(jìn)行歸納分析,給自己定了以下整改提升措施。 一是加強理論學(xué)習(xí),堅定理想信念。堅持學(xué)習(xí)_新時代中國特色社會主義思想和_總書記系列講話精神,當(dāng)前和今后一個時期,重點學(xué)習(xí)_總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話和中國共產(chǎn)黨黨史,持之以恒學(xué)原文、悟原理,制定學(xué)習(xí)計劃,增強理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,做到入心、入腦,真學(xué)、真懂,努力提高自己的理論水平和黨性修養(yǎng),堅定全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標(biāo)信念。 二是對標(biāo)先進(jìn)典型,加強自身黨性修養(yǎng)。持之以恒學(xué)習(xí)論共產(chǎn)黨員修養(yǎng),深學(xué)深思。對標(biāo)身邊的先進(jìn)模范人物,學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的奉獻(xiàn)精神,學(xué)習(xí)他們勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅克難的務(wù)實作風(fēng),立足本職崗位,從一點一滴做起,保持年輕時干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),發(fā)揮工作經(jīng)驗優(yōu)勢,在平凡工作中努力創(chuàng)造無愧于群眾、無愧于人生的業(yè)績。 三是增強責(zé)任感,大力推進(jìn)改革發(fā)展。持之以恒加強業(yè)務(wù)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高管理和駕馭風(fēng)險的本領(lǐng),做到勤學(xué)習(xí)、善思考、勇創(chuàng)新,積極克服畏難心理,鼓勵自己敢于放開手腳大膽工作。大力繼承偉大建黨精神,弘揚社會主義核心價值觀,踐行領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)作為,工作向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,發(fā)揚務(wù)實的工作作風(fēng),業(yè)務(wù)上力求做精做細(xì),勤調(diào)查研究,大力推進(jìn)改革發(fā)展任務(wù)。 四是克服本位思想,提升大局意識。加大汲取黨史經(jīng)驗和智慧,持之以恒地用黨的重大創(chuàng)新理論武裝頭腦,不斷的提高“三重一大”事項科學(xué)判斷能力,理論聯(lián)系實際能力。加強多業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),尤其是分管領(lǐng)域以外業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),統(tǒng)籌制定經(jīng)濟、法律、管理、生產(chǎn)、經(jīng)營等知識學(xué)習(xí)計劃,分階段實施學(xué)習(xí)任務(wù)努力提高決策能力和水平。以上是我的對照檢查材料,請同志們批評指正。 黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會實施方案(范文)為認(rèn)真落實上級黨委召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會 ……(未完,全文共5672字,當(dāng)前只顯示2731字,請閱讀下面提示信息。收藏街道黨工委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會對照檢查材料) 上一篇:機關(guān)干部學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個人對照檢查材料 下一篇:機關(guān)黨員學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人檢視剖析材料 相關(guān)欄目:社區(qū) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 工委 幼兒園 黨務(wù)講話 學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 教育 共青團 組工 組織講話 黨會報告 七一黨建專題 生活會 督查 模范 剖析整改 申報材料 |