| 標題：2021年政法委書記黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料3篇 |
| 2021年政法委書記黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料3篇 政法委書記黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料1 黨史學習教育活動開展以來，我堅持以“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總目標為指引，綜合運用集體學習研討、個人自學、參加專題讀書班等方式，聚焦指定學習篇目，讀原文、學原著、悟原理，切實做到了真學、真信、真用。同時，按照開展專題組織生活通知要求，我與縣委常委、與委班子成員以及所在支部黨員代表廣泛開展談心談話，誠懇征求意見建議，并圍繞黨史目標要求、黨員先鋒模范作用發(fā)揮、與群眾辦實事等方面，深入查擺了自身存在的問題和短板，深挖產(chǎn)生問題根源，逐一明確了整改措施�，F(xiàn)將檢視剖析情況匯報如下： 一、學習_總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況 7月1日，我在縣委理論學習中心組擴大會議上，與常委班子、部分部門（單位）主要負責同志集體收聽收看了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會實況直播，會后，主動把深入學習貫徹_總書記“七一”重要講話精神作為政法系統(tǒng)當前和今后一個時期的重大政治任務，通過組織集中學習、理論宣講、研討交流等方式，引導全體政法干部學習精神實質(zhì)、把握核心要義，把思想和行動統(tǒng)一到總書記重要講話精神上來，凝心聚力、以學促行，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為政治能力，轉(zhuǎn)化為推動工作的強大動力。通過深學踐悟，我對中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”有了更加清晰的認知和判斷，更加深刻體會到了黨矢志不渝為人民的初心宗旨，堅定了在新征程上奪取全面勝利的信心和勇氣。下一步，我將帶領全體政法干部把“七一”重要講話與_新時代中國特色社會主義思想結(jié)合起來，與黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，讀原文、悟原理，使之真正成為改造主觀世界和客觀世界的思想火炬和強大的精神力量。同時，堅持以學促干，聚焦政法系統(tǒng)“十四五”規(guī)劃，扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，著力解決人民群眾“急難愁盼”問題，為開創(chuàng)政法工作新局面、構建政法發(fā)展新格局，譜寫政法事業(yè)新篇章而努力奮斗。 二、學習_新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況黨史學習教育開展以來，積極采取“線 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1564字，正式會員可完整閱讀）…… 對上級安排的工作，習慣于開會、下文落實，習慣于聽匯報、要數(shù)字，工作方法簡單，沒有真正沉下身子找原因、分類施策推進具體工作的開展，造成一些工作“雷聲大、雨點小”，效果不佳。如：在視頻監(jiān)控全覆蓋工作中，簡單把任務全部壓給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，投資大、工程量大、施工隊少，工作銜接不緊密，造成各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工作推進不平衡，成了“夾生飯”，影響了視頻監(jiān)控全覆蓋整體效果。再如：開展綜合治理檢查時，只看材料是否齊全，圖版是否到位，衛(wèi)生是否達標，但對人員作用發(fā)揮情況，措施執(zhí)行情況，群眾滿意度情況，關注不多、調(diào)查不細，實際效果不好。 （三）對照與群眾辦實事方面查擺的問題：一是真心真意關心群眾較少，沒有在內(nèi)心深處牢固樹立群眾觀念。擔任縣級職務后，不自覺地拉大了與群眾的距離。如：這幾年，幾乎沒有抽出專門時間到群眾家中，與他們坐到一條板凳上談談心、拉拉家常。逢年過節(jié)走訪慰問困難群眾，也是當作任務完成，送袋面、給桶油，發(fā)點“慰問金”，說幾句安慰話就匆忙離開。對群眾亟需解決的困難，沒有設身處地為群眾著想，沒有自覺撲下身子幫助他們解決實際問題。二是服務群眾不熱情、不主動。對基層和群眾反映的問題，一般轉(zhuǎn)交給鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門處理，認為有分管領導接待、處理就行了。 對直接找到自己的群眾，有時也存在推諉、敷衍的態(tài)度，缺少熱情和耐心。比如：在處理涉法涉訴信訪積案時，認為處理難度大、花費精力大，對“送上門”的群眾工作，怕問題解決不好上訪群眾纏上自己，多是安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門處理，自己很少靠上去面對面聽取群眾訴求、化解矛盾糾紛；很少主動帶案下訪、重點約訪，事后回訪做得更少。三是開展“我為群眾辦實事”實踐活動不實不細，滿足于完成規(guī)定動作，真正下基層了解群眾所思所想所盼不夠經(jīng)常，工作開展后跟蹤問效不夠，有些工作還沒有真正辦到群眾滿意的程度。 四、原因分析經(jīng)過深入分析，產(chǎn)生上述問題根源在于理想信念不牢、黨性修養(yǎng)不高、宗旨意識淡化等。 （一）理想信念不夠堅定。自己在主觀上仍存在重業(yè)務、輕理論的思想，對政治理論學習不深不透，對黨內(nèi)重大政治活動關注較少，多是滿足于知道了了解了，深入思考領悟少，致使自己缺乏在思想上的真正交鋒和升華，“四個自信”不夠堅定。 （二）黨性修養(yǎng)錘煉不夠。沒有站到黨性的高度來經(jīng)常審視反思，思想上存在把行動上不出格等同于政治上合格，用行動一致代替思想一致，以事務性工作代替黨性鍛煉等問題，沒有嚴格按照黨員干部的標準要求自己。對照先輩先進，我深感這些年私心雜念多了，考慮個人的榮辱進退多了，沒有把組織和人民賦予的權力用好，沒有把職責盡好，沒有真正擔當起帶頭人的責任。 （三）宗旨意識還需提升。隨著職務的提升，真正深入一線，與干部群眾坐在一起、打成一片的情況越來越少，在具體工作中，對領導是否滿意考慮得多，對是否符合群眾利益考慮得少，唯上多，唯實少，沒有把工作的出發(fā)點和落腳點放在一切為了群眾上。對上級安排部署的工作抓得緊，對眼前容易出效果、顯成績的工作干得快，對群眾反映的熱點、難點問題沒有真正作為分內(nèi)的事情去解決。 五、下步改進措施 （一）強化理論學習，持續(xù)增強黨性修養(yǎng)。把理論學習作為立身之本，積極參加縣委理論中心組的學習研討，同時組織抓好政法隊伍內(nèi)部集體學習，切實將學習作為改造內(nèi)心世界、錘煉黨性修養(yǎng)的自覺行為。強化學用結(jié)合，持續(xù)增強解決實際問題的能力，做到以知促行、知行合一，做到思想上不斷進步，觀念上不斷更新，工作上不斷創(chuàng)新。 （二）強化擔當作為，切實轉(zhuǎn)變工作作風。牢固樹立“功成不必在我”的從政理念，立足工作崗位，多做打基礎、利長遠工作，堅持真抓實干，時刻保持干事創(chuàng)業(yè)的激情、攻堅克難的勇氣、鍥而不舍的韌性，出實招、干實事、重實效，不搞形象工程，不做表面文章，實之又實地抓好分管工作。 （三）積極踐行以人民為中心工作理念，積極回應群眾訴求。進一步站穩(wěn)群眾立場，堅持眼睛向下看、身子向下沉、圍著群眾轉(zhuǎn)，多到鄉(xiāng)村接地氣，多到現(xiàn)場摸實情，真正掌握 第一手資料，了解真實情況，使工作更加符合客觀實際，更加符合群眾愿望。積極回應群眾訴求，暢通民意訴求表達渠道，認真對待群眾來信來訪，嚴格落實公開接訪、帶案下訪、上門走訪等制度，變“被動”為“主動”，幫助群眾解決實際問題。深入推進“我為群眾辦實事”實踐活動，結(jié)合政法工作實際，著力解決群眾急難愁盼問題，不斷提高群眾滿意度。 縣委常委、政法委書記黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料2根據(jù)黨史學習教育領導小組辦公室《關于開好黨史學習教育專題組織生活會通知》要求，按照縣委統(tǒng)一安排部署，對照“學黨史、悟思想、辦事、開新局”主題，堅持把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，通過學習反思、談心談話、征求意見，自我檢視，認真開展對照檢查、剖析根源，并明確努力方向和改進措施。 現(xiàn)將個人學習和查擺問題盤點檢視如下。 一是學習_總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況通過聆聽_總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話、反復研讀、交流研討、撰寫心得體會等系統(tǒng)學習，使我在原有學習基礎上有了新的進步，加深了對_總書記七一重要講話的理解，增強了貫徹落實的自覺性和堅定性，提高了運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力。通過學原著、學原文、悟原理，在常學常新中加強了理論修養(yǎng)，筑牢了信仰之基、補足了精神之鈣、把穩(wěn)了思想之舵。通過帶著感情學、帶著問題學、帶著責任學，達到了學以致用、用以促學的目標，在真學真用中堅定了理想信念，在學思踐悟上牢記了初心使命。堅定了始終同人民想在一起、干在一起，風雨同舟、同甘共苦的信心信念，堅定繼續(xù)為實現(xiàn)人民對美好生活的向往不懈努力，努力為黨和人民爭取更大光榮的信心信念。 二、學習_新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況黨史學習教育啟動以來，我認真按要求參加理論中心組集中學習，帶頭制定個人自學計劃，及時跟進學習_總書記重要講話精神，較好完成了《中國共產(chǎn)黨簡史》《_、_、江澤民、胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《_論中國共產(chǎn)黨歷史》《中國共產(chǎn)黨**歷史》等書籍的自學任務。通過學習，堅定了對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，思想上堅決忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。 更加深刻認識到“老百姓的幸福就是共產(chǎn)黨的事業(yè)”，群眾在哪方面不幸福、不快樂、不滿意，自己就要在哪方面下功夫。真心幫助他們解決操心事、煩心事、揪心事，增強了保障人民創(chuàng)造幸福生活的使命擔當意識。不斷增進了同基層群眾的感情，自覺同人民群眾在一起，著力解決人民群眾的困難，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民，努力增強人民群眾幸福感。切實提高了同特權思想和特權現(xiàn)象作斗爭的自覺性，提升了精神家園，遠離了低級趣味，保持了為民務實清廉的政治本色。 三、對照黨史目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉的方面還有那些差距和不足對在學習研討中查擺的問題，對照黨史學習教育目標找出的問題，調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，群眾反映的問題，談心談話指出的問題，進行梳理匯總。一是理論學習不夠深透。對黨的最新理論成果武裝不夠系統(tǒng)全面，存在實用主義，用什么學什么，與**工作關系密切的深入學，關系不大的瀏覽學。二是開展批評與自我批評不夠深入。 共性問題批 ……（未完，全文共11260字，當前只顯示4066字，請閱讀下面提示信息。收藏2021年政法委書記黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料3篇） 上一篇：2021年上半年全縣(區(qū))開展黨史學習教育工作總結(jié)匯報4篇 下一篇：2021年上半年度黨組織黨委黨支部書記抓基層黨建工作述職報告3篇 相關欄目：政法武裝 黨務講話 學習體會 學習材料 教育 共青團 組工 組織講話 黨會報告 七一黨建專題 生活會 個人總結(jié) 剖析整改 模范 申報材料 |