| 標題：市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔“雙減”專項行動實施方案 |
| 市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔“雙減”專項行動實施方案 目錄 1、切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動工作方案 2、關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的指導(dǎo)方案 3、關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的落實校長發(fā)言稿 切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動工作方案 按照《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》精神，讓學(xué)生教育更好地回歸校園，學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔在1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，結(jié)合我校實際貫徹落實。決定開展切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動，特制定本工作方案。 一、減負是使學(xué)生能夠更好全面發(fā)展的重要目標 1、要提高政治站位，深入貫徹_總書記關(guān)于“雙減”工作的重要指示批示精神，按照中央和省委、省政府要求，加強“雙減”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，多措并舉減輕中小學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔，努力辦好人民滿意的教育。 2、要提升教育教學(xué)質(zhì)量，著力深化課程改革、加強教學(xué)管理、深化招生考試改革、健全質(zhì)量評價體系、促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，完善促進學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)體系，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，切實降低學(xué)生考試壓力。 3、教育的宗旨是促進人的全面發(fā)展，核心是指人的精神、身體、個體性和社會性都得到普遍、充分而_的發(fā)展。 黨的教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。如果課外的時間絕大多數(shù)都被補課占據(jù)，學(xué)生就失去了探索和發(fā)展自身特長和興趣的機會，看似短期內(nèi)提升了學(xué)習成績，但從長遠來看，會影響到學(xué)生學(xué)會學(xué)習、增強體質(zhì)、學(xué)會審美、學(xué)會勞動以及學(xué)會生存等綜合能力的培養(yǎng)，畢竟教育是否成功，不是看起點，而是要看最終的成效。 二、落實“雙減”，促進學(xué)生全面發(fā)展 1、著力抓好課堂教育教學(xué)，確保“雙減”工作有底氣提高作業(yè)管理水平，減少作業(yè)總量，安排義務(wù)教育階段“無家庭作業(yè)日”，堅決防止校外培訓(xùn)機構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)。要提高課后服務(wù)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生回歸校園、回歸課堂，根據(jù)本地實際、家長和學(xué)生需求、季節(jié)變化彈性調(diào)整課后服務(wù)時間，為學(xué)生和家長解決后顧之憂；開展豐富課后服務(wù)活動，可適當引進非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，滿足學(xué)生個性化需求。 2、著力抓好課后服務(wù)升級，確保“雙減”工作聚人氣中小學(xué)課后服務(wù)是素質(zhì)教育的“第二課堂”。中小學(xué)課后延時服務(wù)的廣泛推廣，有效解決了學(xué)生放學(xué)無人管、家長接娃難等問題。要著力深化課后服務(wù)供給側(cè)改革，努力推動課后延時服務(wù)升級提檔、挖潛增效，滿足學(xué)生和家長多樣化、個性化需求。一是擴大課后服務(wù)覆蓋面。堅持多措并舉，本著家長學(xué)生自愿參加的原則，在全面推行小學(xué)課后延時服務(wù)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)初中階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。二是豐富課后服務(wù) ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1983字，正式會員可完整閱讀）…… 6.對依法取得辦學(xué)許可證和登記證書（包括營業(yè)執(zhí)照、事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書等，下同；“以下簡稱“有證有照’”）的教育培訓(xùn)機構(gòu)，辦學(xué)條件不達《**省民辦非學(xué)歷培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置暫行規(guī)定》（以下簡稱《設(shè)置規(guī)定》）要求，不能滿足教學(xué)要求、校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備存在安全隱患的校外培訓(xùn)機構(gòu)，要立即整改，存在重大安全隱患，未及時采取措施的，要立即停辦整改,情節(jié)嚴重的，吊銷辦學(xué)許可證；對未按批準的業(yè)務(wù)范圍開展學(xué)科培訓(xùn)，擅自變更許可證登記項目，擅自設(shè)立教學(xué)點的校外培訓(xùn)機構(gòu)要責令限期整改。 7.對未取得辦學(xué)許可證，也未取得登記證書（以下簡稱“無證無照”）的校外培訓(xùn)機構(gòu)，要責令停止辦學(xué)，達到《設(shè)置規(guī)定》條件要求的，指導(dǎo)其依法依規(guī)辦理相關(guān)證照；對不符合辦理證照條件的，要依法依規(guī)責令其停止辦學(xué)并妥善處置。 8.對取得了登記證書，但未取得辦學(xué)許可證（以下簡稱“無證有照”)的校外培訓(xùn)機構(gòu)，要責令停止辦學(xué)，達到《設(shè)置規(guī)定》條件要求的，要指導(dǎo)其依法進行審批、辦理辦學(xué)許可證；對不達《設(shè)置規(guī)定》條件要求的要責令其在經(jīng)營（業(yè)務(wù)）范圍內(nèi)開展業(yè)務(wù)，不得再舉辦面向中小學(xué)生的培訓(xùn)。 9.對領(lǐng)取了辦學(xué)許可證，但未取得登記證書（以下簡稱“有證無照”）的校外培訓(xùn)機構(gòu)，要責令其限期整改并指導(dǎo)其依法依規(guī)辦理登記證書。 10.對校外培訓(xùn)機構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)（主要指語文、數(shù)學(xué)等）出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應(yīng)試”等不良行為要堅決予以糾正。校外培訓(xùn)機構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)的班次、內(nèi)容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行審核備案并向社會公布。 11.義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)不得面向?qū)W生（含家長）銷售周末、寒暑假、國家法定節(jié)假日的課程、課時包；已經(jīng)銷售的，根據(jù)國家“雙減”文件并征求家長意愿，堅決予以清理整頓。依法依規(guī)嚴肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為。嚴禁提供_課程，嚴禁超前超綱教學(xué)，嚴禁非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴禁培訓(xùn)機構(gòu)高薪挖搶學(xué)校教師，嚴禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班、素質(zhì)拓展等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類（含英語）培訓(xùn)，嚴禁泄露家長和學(xué)生個人信息。 12.校外培訓(xùn)機構(gòu)無序發(fā)展、“校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象偏離了教育的正確方向，加重了學(xué)生負擔和全社會教育焦慮感。減輕學(xué)生負擔，根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。 他要求，老師要“堅守教育初心”。 13.全市所有面向中小學(xué)生（含學(xué)齡前兒童）的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)一律暫停線下培訓(xùn)，同時組織開展暑期專項治理行動。緊接著，***等市陸續(xù)為線下學(xué)科類培訓(xùn)按下暫停鍵。 14.對存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等問題的機構(gòu)，要嚴肅查處。教師要“應(yīng)教盡教”，嚴守師德底線。 四、工作機構(gòu)各市、縣（市、區(qū)）要在當?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，建立由教育行政部門牽頭，民政、人社、工商（市場監(jiān)管）等部門共同負責，公安、消防、城管、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和社區(qū)等相關(guān)部門參與的工作機構(gòu)，健全協(xié)同機制，落實部門責任，確保專項治理工作有人管、有人抓，形成專項治理的合力，充分發(fā)揮區(qū)域網(wǎng)格化治理的優(yōu)勢，集中依法開展治理工作。 要積極協(xié)調(diào)同級教育紀檢監(jiān)察部門參與專項治理。 五、治理分工1．縣級教育、民政、人社、工商（市場監(jiān)管）等部門要聯(lián)合公安、消防、城管以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和社區(qū)等相關(guān)部門，密切合作，開展專項治理的排查摸底工作。 2．縣級教育行政部門負責牽頭，民政、人社、工商（市場監(jiān)管）行政部門按職責分工共同負責，并會同相關(guān)職能部門，開展對“無證無照”“有證有照”“有證無照”“無證有照”校外培訓(xùn)機構(gòu)的治理和整改，以及校外培訓(xùn)機構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應(yīng)試”，違規(guī)組織考試、競賽、培訓(xùn)結(jié)果與入學(xué)掛鉤等不良行為的治理工作。 3．縣級教育行政部門負責與中小學(xué)校和教師有關(guān)的增加學(xué)生課外負擔的不良行為的治理。 4．要提升課堂教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，做到應(yīng)教盡教，不斷強化學(xué)校教育的主陣地作用，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得好、學(xué)得足。 教育大計、教師為本，要加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師資源配置，提高教育教學(xué)水平，關(guān)心關(guān)愛教師，依法保障教師權(quán)益和待遇，切實引導(dǎo)教師嚴守師德師風底線，堅守教育初心，上好每一堂課、教好每一名孩子。 5．中小學(xué)校負責全面普查登記每一名學(xué)生報名參加學(xué)科類校外培訓(xùn)的情況。 6．對省、市教育、民政、人社行政部門審批成立或登記的校外培訓(xùn)機構(gòu)，由縣級相關(guān)行政部門匯總后分別上報，整治工作由其審批、登記機關(guān)按管理權(quán)限負責。 7、推崇“有教無類，因材施教”的孔子教育思想，學(xué)情不同就應(yīng)該采取“因材施教”教學(xué)策略，教育重要的不是教會孩子多少而是教給孩子什么。學(xué)校要看淡起點、看重過程、看好成長，一年級要遵循“零起點”教學(xué)，不讓家長焦慮，以增值評價引導(dǎo)孩子發(fā)展性評價，以綠色評價引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。補課是通過提前性學(xué)習、反復(fù)性講解、技術(shù)性刷題和重復(fù)性操練來實現(xiàn)“分數(shù)”提高，根本出發(fā)點和落腳點就是試卷考什么、學(xué)生學(xué)什么、教師教什么。補課很難落實五育并舉、全面發(fā)展，補課的急功近利與教育常識、成長規(guī)律背道而馳，與立德樹人、素質(zhì)教育格格不入。 六、治理步驟專項治理分三個階段進行。 1．全面部署和排查摸底階段（**年**月底前完成）各市、縣（市、區(qū)）建立專項治理工作機構(gòu)，制定專項治理工作方案，公布舉報電話和信箱。縣級教育、民政、人社、工商（市場監(jiān)管）等部門聯(lián)合公安、消防、城管和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)等相關(guān)部門，密切配合，組織排查摸底。 2．集中整改階段（**年底前完成）縣級教育、民政、人社、工商（市場監(jiān)管）等部門按照職責分工，根據(jù)排查摸底情況，逐機構(gòu)、逐問題建立工作臺賬，明確整改時間表、整改措施。按整改要求，建立工作臺賬，對排查摸底中發(fā)現(xiàn)的問題進行集中整改。同時建立《白名單》和《黑名單》，并予以公布。 3．專項督促和檢查階段（**年**月底前完成）各市教育行政部門牽頭組織相關(guān)部門對各縣專項治理工作情況進行督導(dǎo)檢查。省教育廳牽頭，組織相關(guān)部門對市、縣專項治理工作情況進行督導(dǎo)檢查。市級教育行政部門負責督查落實義務(wù)教育學(xué)校開展學(xué)生課后服務(wù)政策情況。 七、工作要求1．規(guī)范管理校外培訓(xùn)機構(gòu)工作關(guān)系人民群眾切身利益和社會和諧穩(wěn)定，各地要高度重視，要在當?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各相關(guān)部門各司其職，合力推進。要認真制訂專項治理工作方案，進一步完善審批、備案、登記等標準，明確治理步驟、細化工作分工、壓實部門責任，確保各項任務(wù)如期完成。同時探索形成規(guī)范教育培訓(xùn)管理的長效機制，鞏固專項治理成果，規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)行為。 2．各地要充分發(fā)揮各職能部門作用，有效整合各類資源，組建由教育、民政、人社、工商（市場監(jiān)管）、公安、消防、城管以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和社區(qū)等相關(guān)部門共同參與的工作隊伍，通過社區(qū)走訪調(diào)研、中小學(xué)生和家長問卷調(diào)查、培訓(xùn)機構(gòu)申報等多種途徑，對轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機構(gòu)進行逐街道、逐居民區(qū)、拉網(wǎng)式的全面摸排，分門別類逐一建立工作臺賬和問題清單。 3．各地要暢通群眾反映情況的渠道，健全部門工作聯(lián)動、形勢研判和應(yīng)急處置機制，妥善處置突發(fā)事件，做好被取締或被整改機構(gòu)現(xiàn)有學(xué)生的安置工作，防止辦學(xué)機構(gòu)卷款逃跑，保護學(xué)生和家長的正當權(quán)益，維護_。各級教育行政部門要公布專項治理行動舉報電話和信箱，并報上級教育行政部門備案。 4．要加強輿論宣傳，中小學(xué)校要引導(dǎo)家長樹立正確教育觀念，理性看待參加校外培訓(xùn)的作用，不盲目攀比，切實減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負擔。 5．各地要積極借鑒一些地方的有益經(jīng)驗，及時總結(jié)本地改革情況，不斷完善治理措施。省教育廳將會同有關(guān)部門赴各地開展專項督導(dǎo)檢查，對推進不力、進展緩慢的地區(qū)進行通報批評；對舉措實、成效好的地區(qū)典型經(jīng)驗和做法進行宣傳推廣。 6．各市負責專項治理工作的負責人、具體職能處室（科室）、具體工作人員以及專項治理方案、舉報渠道等信息于**年5月15日前報送省教育廳。專項治理行動排查摸底情況報告及《全省切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動排查摸底情況報表》（見附表2），于**年7月15日前報報省教育廳。 在集中整改階段，各市要于每個月底前將專項治理整改情況（包括文件、做法、經(jīng)驗、問題、統(tǒng)計表3等）報省教育廳（郵箱：**，同時報送紙質(zhì)報告）。 7．全省“切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動”的舉報電話：**;郵箱：p**m。 附件：1、全省切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的任務(wù)分工及時間安排 2、全省切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動排查摸底情況報表 3、全省切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動集中整改情況報表附件1全省切實減輕中小學(xué)生課外負擔開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的任務(wù)分工及時間安排工作任務(wù)責任單位時間安排要求 第一階段全面部署和排查摸底建立工作機制成立專項治理工作機構(gòu)、制定工作方案各市、縣教育局牽頭、相關(guān)部門配合**年4月底前各市負責人、處室（科室）、工作人員及方案、舉報渠道報省教育廳（5月15日前）暢通舉報渠道公布市、縣專項治理舉報電話、信箱市、縣教育局**年4月底前排查摸底1．校外培訓(xùn)機構(gòu)不達辦學(xué)要求、存在重大安全隱患、違規(guī)辦學(xué)2．校外培訓(xùn)機 ……（未完，全文共14275字，當前只顯示5155字，請閱讀下面提示信息。收藏市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔“雙減”專項行動實施方案） 上一篇：在研究黨內(nèi)法規(guī)執(zhí)行情況會議上的主持講話 下一篇：學(xué)校關(guān)于做好慶祝2021年教師節(jié)有關(guān)工作的方案和教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿2篇 相關(guān)欄目：教育 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