| 標(biāo)題：2021年小學(xué)學(xué)校落實“雙減”工作開展實施情況總結(jié)匯報領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言材料5篇 |
| 2021年小學(xué)學(xué)校落實“雙減”工作開展實施情況總結(jié)匯報領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言材料5篇 篇一： 部署“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿——標(biāo)本兼治確保落地 雙減”指的是義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。根據(jù)黨中央部署和教育部要求，我們將“雙減”工作部署作為重大政治任務(wù)，聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，積極探索基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑，激發(fā)廣大教師教書育人積極性創(chuàng)造性。 從“如何保證課后服務(wù)時間？”“如何提高課后服務(wù)質(zhì)量？”“如何規(guī)范課后服務(wù)經(jīng)費管理？”“如何制定學(xué)校課后服務(wù)方案？”“如何豐富課后服務(wù)內(nèi)容？”“如何強化課后服務(wù)安全管理？”六個方面深入探究基于學(xué)校實際情況的“課后服務(wù)”具體策略。 省提出“雙減”工作三年具體目標(biāo)和重點任務(wù)，明確2021年營利性學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減率達到100%、課后服務(wù)覆蓋率達到100%的量化目標(biāo)，到2023年，形成具有特色的校內(nèi)高質(zhì)量教育教學(xué)管理體系和校外教育培訓(xùn)機構(gòu)治理體系，人民群眾教育滿意度明顯提升。 雙減政策是學(xué)校教育主體地位回歸的一個強烈信號。在雙減政策之前，家庭力量和市場力量深入介入到了學(xué)校教育中，導(dǎo)致學(xué)校教育的主體性和權(quán)威性受到影響，這是不爭的事實。此次雙減政策，將教育的時間和空間重新交給了學(xué)校，不僅是教育責(zé)任的賦予，更是教育權(quán)利的賦予，對教育的專業(yè)性和權(quán)威性是一種回歸，也是對學(xué)校在教育中的主體地位的強化。 要真正讓雙減落地，必須家校合作，從教學(xué)管理、教師專業(yè)素質(zhì)和師德素質(zhì)的培育、課堂教學(xué)改革、考試評價改革等多點發(fā)力，全面優(yōu)化才能實現(xiàn)雙減政策的落地，否則只能是紙上談兵。 減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)是為?si涫盜⒌率魅爍救撾裉岣哐靶巳ぃ俳娣⒄�。从熏F(xiàn)衛(wèi)懟⑷婀娣緞Ｍ馀嘌凳俏嘶指唇逃�，真正实霞�?zhí)育均衡。希望葛嬥关部门要提竾}疚唬桿儺卸峋齬岢孤涫抵醒牒褪∥�、省政府的决策部史w ǹ煳耐鴋ttp://www.hancun.net省略1310字，正式會員可完整閱讀）…… 二．“雙減”工作目標(biāo)今年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實“雙減”有關(guān)部署要求的第一個學(xué)期。按照“雙減”時間表，1年內(nèi)，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)要有效減輕；3年內(nèi)，要成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。 三．成立學(xué)校雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校高度重視國家出臺的這項政策，迅速成立“雙減工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全體教師會傳達精神，要求全體教師要嚴(yán)格按照相關(guān)精神落實。雙減領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教導(dǎo)處、年級組長、教研組長及班主任構(gòu)成。學(xué)校將借助此次國家政策的出臺，重點推進“雙減”工作、課后服務(wù)工作落地落實落細(xì)，努力辦好人民群眾滿意的教育。落實“雙減”，開展“課后服務(wù)”，是促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的大事。學(xué)校以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為中心，讓學(xué)生有“帶得走的東西”；堅持“服務(wù)內(nèi)容創(chuàng)新”和“服務(wù)形式創(chuàng)新”，打造課后服務(wù)課程體系；建立投入保障、協(xié)同共育、評價考核等三項機制，構(gòu)建課后服務(wù)新常態(tài)。 三、根據(jù)中央“雙減”工作部署，明確重點任務(wù) （一）通過“減”來優(yōu)化作業(yè)和考試的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)在提升“雙減”質(zhì)量文化上下功夫，抓住課堂主陣地的提質(zhì)增效，有的放矢落實好實踐課程，讓課程成為“雙減”目標(biāo)的內(nèi)驅(qū)力，確保學(xué)校育人質(zhì)量的全面提高。做到作業(yè)減時減量不減效，教育能力提質(zhì)增效，提升家長滿意度，讓教育暖心，讓社會放心。 （二）提升學(xué)校課后服務(wù)水平，全力滿足學(xué)生多樣化教育需求。 確保課后服務(wù)質(zhì)量是開展好課后服務(wù)的關(guān)鍵。通過前期摸排、校長論壇、主題研討、制定方案四項行動，各學(xué)校提供菜單式“課后服務(wù)”項目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇，做好校內(nèi)課后一站式服務(wù)保障。學(xué)校課后服務(wù)第一時段開展課業(yè)、作業(yè)輔導(dǎo)，保證絕大多數(shù)學(xué)生在校完成當(dāng)天作業(yè)；第二時段開展綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，落實“五育并舉”，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促進個性發(fā)展。學(xué)校根據(jù)師資情況和學(xué)生家長需求，開展早到服務(wù)、午間服務(wù)、遲接服務(wù)、住校服務(wù)……通過參與人員思維碰撞、探討交流、智慧共享，在共享的基礎(chǔ)上制定了基于校情的“課后服務(wù)”工作方案。 致力于打造“基礎(chǔ)+興趣+特色”課后服務(wù)課程體系，將課后服務(wù)開辟為“兩個時段”。 第一時段讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，落實“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)”； 第二時段依據(jù)“為學(xué)生成長奠基”的辦學(xué)宗旨，有效整合校內(nèi)、青少年活動中心優(yōu)質(zhì)資源，聚焦學(xué)生綜合素質(zhì)提升。 其中，在一二年級統(tǒng)一開設(shè)元寶悅讀（繪本、童話等）、圍棋養(yǎng)正、科創(chuàng)啟智、快樂游戲、繪本啟蒙等服務(wù)課程；在三至六年級統(tǒng)一開設(shè)元寶悅讀（紅色經(jīng)典、黨史故事、革命歷史、名著、詩歌等）、少兒足球、科創(chuàng)啟智、勞動技能、少兒籃球等服務(wù)課程。 同時，根據(jù)一至六年級學(xué)生個人需求，以社團活動形式進行體藝科創(chuàng)等興趣特長培養(yǎng)，落實“減輕學(xué)生課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。 通過建立“123”課后服務(wù)推進模式，不止于看管，也不限于作業(yè)，而是重在全面育人，守好了課后服務(wù)一米線。 （三）日常不再考考考，考試成績不公開近期，教育部印發(fā)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ�，指出小學(xué)一二年級不進行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，初中年級從不同學(xué)科的實際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試。 各地不得面向小學(xué)各年級和初中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性或跨校際的考試；學(xué)校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測試、測驗、限時練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。 此外，9月1日起實施的《未成年人學(xué)校保護規(guī)定》還明確，禁止學(xué)校、教師公開學(xué)生的考試成績和排名，但同時學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取措施，便利家長知道學(xué)生的成績等學(xué)業(yè)信息。 （四）校內(nèi)保護力度增強，課間休息不能少 9月1日起，按照教育部頒布的《未成年人學(xué)校保護規(guī)定》，防治學(xué)生欺凌、校園性侵害被納入專項保護，學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實法律規(guī)定建立學(xué)生欺凌防控和預(yù)防性侵害、性騷擾等專項制度，并明確禁止教職工與學(xué)生談戀愛等行為“紅線”。 同時，《規(guī)定》發(fā)布中小學(xué)生課間“休息令”，要求學(xué)校不得設(shè)置侵犯學(xué)生人身_的管理措施，不得對學(xué)生在課間及其他非教學(xué)時間的正當(dāng)交流、游戲、出教室活動等言行_設(shè)置不必要的約束。 下一步，學(xué)校將課后服務(wù)體系建設(shè)與“雙減”工作、五項管理、校園治理、新時代教育評價改革等工作相結(jié)合，繼續(xù)鞏固行動成果，統(tǒng)籌推進基礎(chǔ)教育質(zhì)量、教育教學(xué)水平、師生服務(wù)水平、校園治理保障水平等四個提升，結(jié)合校情、學(xué)情推動學(xué)校形成課后服務(wù)一校一策。 篇四： 2021年小學(xué)學(xué)校落實“雙減”工作開展實施情況總結(jié)匯報發(fā)言材料——確�！半p減”政策落實落地 這個開學(xué)季是學(xué)校全面落實“雙減”工作要求的首個開學(xué)季。為了推動“雙減”工作落地見效，學(xué)校將“雙減”作為新學(xué)期的重點工作落在實處，嚴(yán)控作業(yè)量、提供課后托管服務(wù)、開展素質(zhì)教育，為孩子提供健康快樂的成長環(huán)境�，F(xiàn)就近期相關(guān)重點工作總結(jié)如下:一．“雙減”工作特色我校發(fā)布“雙減”實施方案是落實中央“雙減”政策的具體化落實方案，是結(jié)我校實際情況和教育事業(yè)發(fā)展提出的“方案”�！半p減”政策的出臺，進一步強化了學(xué)校教育的主陣地作用，讓學(xué)生回歸學(xué)校，讓教育回歸本真。學(xué)校從多個方面入手，保障“雙減”政策的落實落地。 二．“雙減”工作目標(biāo)今年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實“雙減”有關(guān)部署要求的第一個學(xué)期。按照“雙減”時間表，1年內(nèi)，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)要有效減輕；3年內(nèi)，要成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。 三．成立學(xué)校雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校高度重視國家出臺的這項政策，迅速成立“雙減工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全體教師會傳達精神，要求全體教師要嚴(yán)格按照相關(guān)精神落實。雙減領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教導(dǎo)處、年級組長、教研組長及班主任構(gòu)成。學(xué)校將將“雙減”工作落到實處，為孩子全面發(fā)展、健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。 三、根據(jù)中央“雙減”工作部署，明確重點任務(wù) （一）上好“開學(xué)第一課”“雙減”政策讓教育回歸初心，緩解教育焦慮，使學(xué)校更加注重學(xué)生的品德教育。新學(xué)期，學(xué)校精心組織，通過重溫百年黨史、聆聽先進故事、暢談奧運精神、開展法治教育等形式，上好“開學(xué)第一課”。 愛國主義教育是“開學(xué)第一課”的重點�！伴_學(xué)第一課”是一堂特殊 ……（未完，全文共8487字，當(dāng)前只顯示3405字，請閱讀下面提示信息。收藏2021年小學(xué)學(xué)校落實“雙減”工作開展實施情況總結(jié)匯報領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言材料5篇） 上一篇：國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議精神貫徹落實情況“回頭看”的情況報告 下一篇：小學(xué)召開2021年秋季開學(xué)工作暨教師有償補課和違規(guī)收受禮品禮金問題專項整治工作會校長發(fā)言稿 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 督查 工作總結(jié) 工作匯報 年終總結(jié) 個人總結(jié) 思想?yún)R報 人事 干部 會議發(fā)言 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報材料 |