| 標(biāo)題：校長發(fā)言稿雙減減量不減質(zhì)4篇 |
| 校長發(fā)言稿雙減減量不減質(zhì)4篇 校長發(fā)言稿雙減減量不減質(zhì)1 從生活習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)毅力的磨煉、為人處世的準(zhǔn)則等方面，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了諄諄教誨；同時(shí)希望全體老師在“雙減”政策的背景下，共同努力，不斷探索，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，讓“雙減”工作落地見效，更好地承擔(dān)起學(xué)校新時(shí)代立德樹人、鑄魂育人的光榮使命。 學(xué)校對(duì)在此次期中考試中成績優(yōu)異的270余名學(xué)生進(jìn)行了表彰。 共設(shè)置英才奮進(jìn)星、英才智慧星、英才榜樣星、英才標(biāo)兵星、英才領(lǐng)航星五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。盡管時(shí)值冬日，天氣轉(zhuǎn)寒，但會(huì)場上卻是一片熱烈歡騰！獲獎(jiǎng)的學(xué)生步伐輕快地登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接受屬于他們自己的榮譽(yù)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上留下了彌足珍貴的合影，臺(tái)下響起了陣陣祝賀的掌聲。臺(tái)上獲獎(jiǎng)的學(xué)生臉上帶著自豪，眼中閃著聰慧，心里無比激動(dòng)�！ ǹ煳木W(wǎng)http://www.hancun.net省略555字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 貫徹落實(shí)“雙減”政策后，我校早晨實(shí)行分批錯(cuò)峰入校，上課開始時(shí)間統(tǒng)一調(diào)整為8:30，將原本的晨會(huì)改為夕會(huì)，確保每天小學(xué)生不少于10小時(shí)的睡眠時(shí)間，受到了家長的一致好評(píng)。 一、夕會(huì)時(shí)間約20分鐘。 夕會(huì)分四個(gè)環(huán)節(jié)，分別為主題性教育、值日班長總結(jié)并提出希望，必要時(shí)班級(jí)教師進(jìn)行補(bǔ)充，以及進(jìn)行當(dāng)天的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面班級(jí)管理任務(wù)，秋學(xué)期學(xué)校推出了課后延時(shí)服務(wù)，我們將早晨副餐時(shí)間也挪到了夕會(huì)變“下午茶”。學(xué)生們可以享用美食，為下一時(shí)段的學(xué)習(xí)注入新的能量。 晨會(huì)改“夕會(huì)”，學(xué)生家長、教師反饋都很不錯(cuò)�！半p減”實(shí)施后，學(xué)生在校時(shí)間變長，學(xué)校科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在校時(shí)間，保障學(xué)生睡眠，除了調(diào)整晨會(huì)時(shí)間外，還豐富了課后延時(shí)服務(wù)的內(nèi)容，開齊開足體育、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)、心理健康等課程，落實(shí)體質(zhì)管理，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提升學(xué)習(xí)效率，做到減負(fù)不減學(xué)、減負(fù)不減質(zhì)，讓學(xué)生真正在校學(xué)足學(xué)好。 二、推出精致化“5+1+1+1”延時(shí)服務(wù)秋學(xué)期，我校推出的以“家長需求”為主“5+1+1+1”課后延時(shí)服務(wù)。 隨著下課鈴響課后服務(wù)的時(shí)間也正式開始了。因?yàn)閭�(gè)人原因，沒有報(bào)名參加延時(shí)服務(wù)的同學(xué)收拾好書包，和老師同學(xué)再見后，在教學(xué)樓前排隊(duì)，之后由執(zhí)勤老師統(tǒng)一送出校門口，交到家長手中。課后延時(shí)服務(wù)完全尊重家長意見，按照“學(xué)生愿留盡留全覆蓋、工作日全覆蓋”原則，目前全校約2%的學(xué)生沒參加延時(shí)。學(xué)校先后進(jìn)行過兩次課后服務(wù)的意見征詢單，家長根據(jù)自身的情況進(jìn)行填寫選擇服務(wù)內(nèi)容，滿足不同家庭的需求。 學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)采用“5+1+1+1”模式，“5”指的是一周5天，三個(gè)“1”指3個(gè)不同時(shí)段的延時(shí)服務(wù)。延時(shí)服務(wù)第一時(shí)間段以輔導(dǎo)作業(yè)為主，第二時(shí)間段以藝術(shù)、體育社團(tuán)為主，如果部分家長有特殊需要，還可以再往后延遲1小時(shí)。班上學(xué)生基本上都參加了第一階段延時(shí)服務(wù)，老師指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，做到“作業(yè)不出校門”。 不同年級(jí)放學(xué)時(shí)間不同，對(duì)老師來說也是一大挑戰(zhàn)。每一批放學(xué)時(shí)候的人數(shù)多少?zèng)Q定了學(xué)校這一批放學(xué)采用什么樣的方式。第二階段課后延時(shí)服務(wù)結(jié)束后，各年級(jí)錯(cuò)峰，由任課教師、家長志工及當(dāng)日?qǐng)?zhí)勤增崗老師帶隊(duì)在指定放學(xué)點(diǎn)，最后一種則是針對(duì)5:30-6:30的延時(shí)服務(wù)，家長來了可以和學(xué)校的門衛(wèi)聯(lián)系，門衛(wèi)及時(shí)與當(dāng)天負(fù)責(zé)延時(shí)服務(wù)的老師確認(rèn)學(xué)生信息后，家長就可以將孩子接走，做到隨叫隨走。 校長發(fā)言稿雙減減量不減質(zhì)4 雙減減量不減質(zhì)，給教師做加法，為學(xué)生做減法。首先，老師們從認(rèn)識(shí)上開始進(jìn)行轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化教研活動(dòng)功能，做好集體備課，共享集體的智慧，在備好課的同時(shí)，加強(qiáng)備課組作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容、單元作業(yè)、課堂作業(yè)，同時(shí)，還 ……（未完，全文共2398字，當(dāng)前只顯示1443字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏校長發(fā)言稿雙減減量不減質(zhì)4篇） 上一篇：縣教育局局長發(fā)言稿推動(dòng)“雙減”工作落地見效3篇 下一篇：家長會(huì)發(fā)言稿讓教育焦慮“減”一些 相關(guān)欄目：會(huì)議發(fā)言 |