| 標(biāo)題：黨工委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會“六個(gè)帶頭”對照檢查材料 |
| 黨工委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會“六個(gè)帶頭”對照檢查材料 按照區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部關(guān)于認(rèn)真開好黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會的通知要求，我緊緊圍繞會議主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定篇目，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，并對照“六個(gè)帶頭”，進(jìn)行了深刻地自我剖析，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下： 一、存在的問題 （一）帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅(jiān)持把馬克思主義同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹_新時(shí)代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅(jiān)定信仰信念信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。主要存在3個(gè)：一是學(xué)習(xí)積極性不夠。站位不高，理論學(xué)習(xí)不夠重視，沒有做到認(rèn)真學(xué)，學(xué)習(xí)的自覺性、用心性和主動性不足，存在著務(wù)虛，與工作有關(guān)的才去學(xué)，與工作無關(guān)的就不學(xué)，政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總的說一般化，沒有起到帶頭作用，更沒有營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，未帶動班子廣泛深入地開展理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專題不突出，針對性不強(qiáng)，雖然記了一些讀書筆記，但讀書筆記記得不多。對理論的鉆研不夠深入，沒有在把握理論的科學(xué)體系上下功夫，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐充分地結(jié)合起來，沒有用科學(xué)的觀點(diǎn)來分析解決問題，指導(dǎo)工作。二是思考領(lǐng)悟不夠深。對_新時(shí)代中國特色社會主義思想理解還不深、 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略965字，正式會員可完整閱讀）…… （三）帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實(shí)事解難題，有效保障改善民生，增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系方面。主要有3個(gè)：一是工作態(tài)度需要轉(zhuǎn)變。有時(shí)由于性格脾氣原因，對他人批評多于鼓勵(lì)、部署多于幫帶，也給人以難以親近、不好相處的印象。比如：對干部的思想動態(tài)掌握不準(zhǔn)，有時(shí)大家向我反映問題語氣生硬點(diǎn)的話，我回復(fù)的態(tài)度也比較嚴(yán)厲、話語直接。二是服務(wù)基層意識不夠強(qiáng)�？紤]問題有時(shí)候沒有從基層角度站位，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心基層群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，“群眾至上，基層第一”的思想還不夠牢固。下基層幫扶督導(dǎo)不夠主動深入，對基層情況的了解主要靠聽匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)；聯(lián)系群眾不廣泛，直接聽取基層群眾意見不及時(shí)不全面，工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。三是創(chuàng)新性服務(wù)意識不夠強(qiáng)。工作上滿足于現(xiàn)狀，過于強(qiáng)調(diào)規(guī)矩與程序，沒有從更高的標(biāo)準(zhǔn)、更好的成效去思考去研究服務(wù)群眾工作中深層次的問題；對新政策、新問題的研究不夠，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)做事；缺乏探索做好新時(shí)期各項(xiàng)工作新思路、新做法的主動性，致使工作思路不寬、辦法不多。 （四）帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光方面。主要有3個(gè)：一是斗爭精神需要加強(qiáng)。作為一名黨員干部，自己始終頭腦清醒，能夠自覺抵制、絕不發(fā)表與黨中央不一致的言論，但對網(wǎng)絡(luò)上一些灰色段子、負(fù)面新聞缺乏警惕，平常發(fā)現(xiàn)個(gè)別同志微信傳播網(wǎng)絡(luò)謠言和政治“灰段子”、發(fā)表一些消極言論、錯(cuò)誤觀點(diǎn)、政治玩笑沒有堅(jiān)決有力地批駁抵制，反映出政治上還不夠特別清醒敏銳。二是存在好人主義現(xiàn)象。比如在處理歷史遺留問題上，因情況復(fù)雜，積攢多年，導(dǎo)致問題疊加，在處理上更傾向于協(xié)商解決，為了不激化矛盾，維護(hù)本地穩(wěn)定，沒能大刀闊斧地推進(jìn)，造成矛盾未能全面解決。三是較真碰硬意識不夠強(qiáng)。對一些事項(xiàng)僅滿足于安排了、推動了，缺乏步步為營、環(huán)環(huán)相扣的抓落實(shí)招數(shù)，使得一些本應(yīng)短期見效的工作“沙灘流水不到頭”；面對一些緊事難事、煩事愁事，思想上還有畏難情緒，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，存在“逼著干、推著走”的現(xiàn)象。 （五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明講政治，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，落實(shí)_及其實(shí)施細(xì)則精神，持續(xù)用力糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)，堅(jiān)決反對形式主義官僚主義，加強(qiáng)對“一把手”監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，堅(jiān)決同一切違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象作斗爭方面。主要有4個(gè)：一是黨組織和黨員管理不夠嚴(yán)格。黨員模范帶頭作用有差距，積分制黨員教育管理起到促進(jìn)作用，轄區(qū)共有黨員*人，但在社區(qū)活動中比較活躍的僅占*％，削弱了黨組織的凝聚力。非公企業(yè)黨建工作有差距，如，在二季度、三季度開展的*活動中，*商貿(mào)黨支部、*商貿(mào)有限公司黨支部等*家單位還存在黨務(wù)干事業(yè)務(wù)不熟、“三會一課”記錄不規(guī)范、主題黨日活動形式單一的問題。二是黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實(shí)不夠有力。紀(jì)檢干部能力素質(zhì)不足，新補(bǔ)充的紀(jì)檢專干業(yè)務(wù)知識不夠全面，工作思路和工作重點(diǎn)還不夠清楚，素質(zhì)能力與本職工作還有差距�！耙园复俑摹辈粔蛏钊�，在開展“以案促改”工作中，人員覆蓋面還不夠廣、著力點(diǎn)不夠精準(zhǔn)，常態(tài)化的機(jī)制還沒有建立。三是意識形態(tài)責(zé)任落實(shí)不到位。對意識形態(tài)工作的極端重要性和形勢復(fù)雜性的認(rèn)識不深，重視程度不夠，協(xié)調(diào)推進(jìn)力度不足。yq形勢分析浮于表面，研究不夠深入；7名網(wǎng)絡(luò)yq處理人員均為兼職，開展意識形態(tài)工作能力不足。四是廉政思想需要加強(qiáng)。自己一直能夠嚴(yán)格遵守廉潔紀(jì)律、生活紀(jì)律。但受周圍的親戚、朋友、同學(xué)影響，有時(shí)也想現(xiàn)在社會發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，條件也比過去好地多了，對堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)有所動搖，感覺吃得好一點(diǎn)、穿得貴一點(diǎn)、住得舒適一點(diǎn)也無可厚非。 （六）帶頭深入開展解放思想大討論，對照“五破五立”，全面深入查擺分管領(lǐng)域以及個(gè)人存在的問題，對查擺的思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、_機(jī)制、服務(wù)效能等問題進(jìn)行全面整改，用正視問題、認(rèn)清危害、看到差距倒逼解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神、進(jìn)取意識，全面樹立改革創(chuàng)新的思維，推動*經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面。主要存在3個(gè)：一是在貫徹落實(shí)黨中央決策部署上存在本位主義現(xiàn)象。比如習(xí)慣于從街道的角度出發(fā)，以符合工作實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)，去貫徹執(zhí)行，沒有從全區(qū)、全市乃至更高的角度出發(fā)，去領(lǐng)目標(biāo)、領(lǐng)任務(wù)。二是在貫徹新發(fā)展理念上存在教條主義現(xiàn)象。比如助力副中心建設(shè)中，*作為*區(qū)的腹心地帶，在面臨*商圈逐 ……（未完，全文共5211字，當(dāng)前只顯示2509字，請閱讀下面提示信息。收藏黨工委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會“六個(gè)帶頭”對照檢查材料） 上一篇：黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會“五個(gè)帶頭”個(gè)人檢視剖析材料 下一篇：街道河長制工作述職報(bào)告 相關(guān)欄目：工委 幼兒園 黨務(wù)講話 學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 教育 黨委 生活會 督查 模范 剖析整改 申報(bào)材料 |