| 標(biāo)題：學(xué)校校長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)五個(gè)帶頭個(gè)人對(duì)照檢查材料 |
| 學(xué)校校長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)五個(gè)帶頭個(gè)人對(duì)照檢查材料 按照**市教育黨委《關(guān)于開好2022年度黨員干部民主生活會(huì)的通知》的工作要求，我認(rèn)真做好會(huì)前的理論和思想準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)_總書記在中央政治局民主生活會(huì)上重要講話精神的基礎(chǔ)上，以弘揚(yáng)偉大建黨精神，堅(jiān)持黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定歷史自信，不忘初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為，走好新的趕考之路為主題，帶頭貫徹落實(shí)_總書記重要指示批示和黨中央決策部署的實(shí)際，結(jié)合省、市教育局黨委中心工作，逐項(xiàng)對(duì)照“五個(gè)帶頭”重點(diǎn)方面，深挖問題根源，進(jìn)一步明確了今后努力方向和整改措施�，F(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下，請(qǐng)給予批評(píng)指正。 一、重點(diǎn)查擺的突出問題 （一）帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面對(duì)《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《論中國共產(chǎn)黨歷史》的研讀和理解不夠深不夠透，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)，從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取“精神之鈣”不充分、不豐富，對(duì)“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”還沒有真正融入靈魂，融入骨髓，同時(shí)在實(shí)際工作中，由于受理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，不能很好的將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用來指導(dǎo)工作，推進(jìn)工作開展。 如，碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)多，學(xué)《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等頁數(shù)多的理論著作時(shí)有時(shí)存在“挑著讀”、“跳著看”，靜下心專門拿出時(shí)間來系統(tǒng)學(xué)比較少，結(jié)合本職工作深入思考比較少，沒有做到百分百入腦入心。 一是學(xué)習(xí)自覺性還需增強(qiáng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想還不夠系統(tǒng)，摘抄重要論述觀點(diǎn)多，掌握立場(chǎng)觀點(diǎn)方法少；對(duì)涉及教育方面的方針政策關(guān)心多，其他方面關(guān)心少，學(xué)習(xí)內(nèi)容和層次還相對(duì)膚淺、零散，對(duì)一些新觀點(diǎn)、新論斷理解還不夠深透、把握還不夠精準(zhǔn)，在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通上還有不小差距，理論素養(yǎng)、思想水平、領(lǐng)導(dǎo)層次還需進(jìn)一步提高。 二是轉(zhuǎn)化實(shí)效性還需增強(qiáng)。對(duì)于總書記關(guān)于教育事業(yè)的重要論述，還沒有從新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育理論體系的高度去把握，對(duì)于立德樹人的根本任務(wù)、社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1448字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 圍繞“十四五”開好局、起好步，深入基層一線開展調(diào)查研究較少，特別是針對(duì)涉及全方位高質(zhì)量發(fā)展超越、項(xiàng)目建設(shè)、社會(huì)治理等工作中的難題，帶頭分析問題癥結(jié)不足，提出改進(jìn)實(shí)招不多。三是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，能力水平有待進(jìn)一步提升，融入新發(fā)展格局的思路不寬、創(chuàng)新舉措不多，缺乏用科學(xué)的理論、先進(jìn)的理念貫徹落實(shí)黨中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和省黨代會(huì)精神。比如，主動(dòng)融入全省**建設(shè)的創(chuàng)新舉措不多，開展城鄉(xiāng)融合、鄉(xiāng)村振興等工作不夠大膽，具有特色的改革經(jīng)驗(yàn)不多。 （四）在貫徹落實(shí)黨中央決策部署和省委要求方面一是落實(shí)決策部署不全面。存在政治站位不高、大局意識(shí)不強(qiáng)、考慮問題不全面的問題，對(duì)中央和省委重大決策研究不透徹、理解不系統(tǒng)，沒有完全處理好局部利益和整體利益的關(guān)系，導(dǎo)致上級(jí)一些決策部署未能在我市完全落地見效。二是貫徹執(zhí)行不堅(jiān)決。雖然能對(duì)標(biāo)貫徹執(zhí)行黨中央和省委的決策部署，但完成上級(jí)交付任務(wù)，比如推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等方面還滿足于開展“規(guī)定動(dòng)作”，“自選動(dòng)作”偏少，導(dǎo)致執(zhí)行效果不盡理想，站位中央和省大局，為*市的發(fā)展貢獻(xiàn)作用有待加強(qiáng)。三是大局觀念仍需提升。牽頭研究部署、協(xié)調(diào)推進(jìn)，但仍缺乏一些系統(tǒng)性、實(shí)效性的舉措，對(duì)于_總書記重要指示批示精神創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)抓的不細(xì)，成效有待提升。平時(shí)想問題、作決策、抓工作仍然存在一定的“地方本位主義”思想，更多地考慮地方的利益，站在上級(jí)黨委宏觀大局上考慮問題較少。 （五）帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)方面。 對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，斗爭(zhēng)精神不夠，往往把意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)、輕思想”的工作傾向，對(duì)新時(shí)代“黨管意識(shí)形態(tài)”工作要求落實(shí)不夠到位，抓意識(shí)形態(tài)和宣傳思想工作的能力水平還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在創(chuàng)新實(shí)干中未能牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)，導(dǎo)致機(jī)關(guān)干部普遍存在思想觀念與新時(shí)代發(fā)展的要求還有差距。沒有很好地結(jié)合新形勢(shì)，來要求自身提升意識(shí)形態(tài)工作能力水平，沒有真正將意識(shí)形態(tài)工作擺上重要議事日程，片面認(rèn)為只要把各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作完成了就是盡職盡責(zé)了。在統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、內(nèi)宣外宣、傳統(tǒng)媒體和新媒體，強(qiáng)化正面宣傳和引導(dǎo)，不斷提高當(dāng)管意識(shí)形態(tài)正面引導(dǎo)力、影響力、公信力上還需下大力氣。比如日常工作中沒有將實(shí)際情況和意識(shí)形態(tài)工作協(xié)調(diào)起來發(fā)展，工作安排部署多，檢查落實(shí)少，投入不足，管理不夠到位。 （六）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面。一是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任“一崗雙責(zé)”落實(shí)得還不夠好，從嚴(yán)治黨有時(shí)候停留在口頭上；二是運(yùn)用“四種形態(tài)”還不夠準(zhǔn)確，對(duì)如何讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成為常態(tài)還缺少深層次認(rèn)識(shí)和把握；三是在嚴(yán)格落實(shí)_精神、堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”方面有不足之處，還有講排場(chǎng)、愛面子思想，還存有執(zhí)行過程中打“擦邊球”現(xiàn)象，還存有以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議等形式主義現(xiàn)象；四是工作生活中，不能時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，還缺乏應(yīng)有的勤儉節(jié)約精神等。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 1.學(xué)以致用不夠。空余時(shí)間我基本上都是學(xué)習(xí)教育教學(xué)的書籍，不重視理論武裝，不認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和做好工作所需要的知識(shí)，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了。 2.解決問題不夠。有些會(huì)議沒有解決問題，或者是沒有能夠跟蹤落實(shí)，有些行政部門下達(dá)的文件較多，我一時(shí)沒有理解文件的精神就將工作布置下去，可能有些就走樣。盡管每學(xué)期聽課還不算多，而且聽課過程發(fā)現(xiàn)的一些問題沒有能力解決，比如，有個(gè)別教師上課只上十多分鐘就讓學(xué)生自學(xué)，有老師備課不充分，重點(diǎn)不突出，課堂管理能力太差，不能面向全體學(xué)生教學(xué)等等，解決實(shí)際問題少。 3.真抓實(shí)干不夠。經(jīng)常考慮教師壓力大，所以凡事都從教師切身利益和實(shí)際成效出發(fā)，所以有些事情沒有考慮周全，比如，備課筆記本和聽課筆記，一學(xué)期檢查幾次是合適的？公開課一學(xué)期幾次是合適的？年齡大的教師照顧到什么程度？ 4.勇于開拓不夠。隨著年齡的增長，創(chuàng)新意識(shí)淡化，多少還存在著職業(yè)倦怠，常常安于現(xiàn)狀，面對(duì)難題常常從客觀上找原因，或者就是等待領(lǐng)導(dǎo)指示，改革創(chuàng)新的勇氣和能力不足，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 5.堅(jiān)持原則不夠。有的不能嚴(yán)格執(zhí)行國家教育政策，遇到矛盾有時(shí)繞著走。對(duì)部門的工作計(jì)劃安排、指導(dǎo)督促不夠，致使工作效果還不是很理想。 6.擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠。缺乏大局觀，擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不強(qiáng)，害怕增加教師負(fù)擔(dān)導(dǎo)致吃力不討好，也害怕得罪人，擔(dān)心批評(píng)后影響干群關(guān)系，所以有時(shí)候輕描淡寫就放過了。 三、下步的努力方向 （一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升政治理論素養(yǎng)。通過持之以恒學(xué)習(xí)_新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，堅(jiān)決維護(hù)_總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以_同志為核心的黨中央保持高度一致。著力在提高政治素養(yǎng)上下功夫。把黨的創(chuàng)新理論武裝作為首要政治任務(wù)、政治責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，做到內(nèi)化于心、學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，不斷提高自己和班子成員適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問題的能力，提高從政治全局高度看問題的敏感性和判斷力。 （二）以工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)服務(wù)群眾的能力。一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，站在群眾立場(chǎng)謀劃工作，多為群眾辦好事、解難事。二是經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入了解轄區(qū)情況。堅(jiān)持深入農(nóng)戶家中了解群眾的所需所求，切實(shí)為群眾解決實(shí)際困難，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。三是發(fā)揮工作積極性，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。對(duì)于上級(jí)下發(fā)的任務(wù)，主動(dòng)尋找方法去解決，按時(shí)按質(zhì)完成。 對(duì)群眾反映的問題，克服等靠要的思想，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想盡辦法爭(zhēng)取解決。著力在加強(qiáng)黨的建設(shè)上下功夫。堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)民主意識(shí)和民主作風(fēng)，注重增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，重大問題由集體討論和決定，提高提高班子科學(xué)決策、民主決策的水平。嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，積極創(chuàng)新黨建工作方法和手段，強(qiáng)化黨建工作與教學(xué)業(yè)務(wù)相融合、相促進(jìn)，著力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 （三）著力在創(chuàng)新?lián)?dāng)有為上下功夫。堅(jiān)持振奮精神狀態(tài)，大膽解放思想，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)制定發(fā)展規(guī)劃，總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，引領(lǐng)教學(xué)理念、手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，努力推動(dòng)學(xué)校高 ……（未完，全文共10429字，當(dāng)前只顯示3766字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校校長黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)五個(gè)帶頭個(gè)人對(duì)照檢查材料） 上一篇：縣交通運(yùn)輸局領(lǐng)導(dǎo)班子2021年黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”對(duì)照檢查材料 下一篇：區(qū)紀(jì)委書記、監(jiān)委主任黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)五個(gè)帶頭對(duì)照檢查材料 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 黨委 黨務(wù)講話 生活會(huì) 檢察院 個(gè)人總結(jié) 督查 模范 剖析整改 申報(bào)材料 |