| 標(biāo)題：政法委書記、紀(jì)檢監(jiān)察干部黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”個(gè)人對(duì)照材料2篇 |
| 政法委書記、紀(jì)檢監(jiān)察干部黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”個(gè)人對(duì)照材料2篇 政法委書記黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”個(gè)人對(duì)照材料 按照區(qū)委關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)的要求，對(duì)照帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的重要意義、帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題、帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想、帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)、帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)等5個(gè)方面，結(jié)合本人思想、學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，在開展談心談話、廣泛征求意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織梳理，深刻挖掘問(wèn)題根源，有針對(duì)性地制定了整改措施，做到了見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想�，F(xiàn)對(duì)照檢查如下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。 一、存在的問(wèn)題 （一）在帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，深刻感悟 黨堅(jiān)持把馬克思主義同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹立正確黨史觀，堅(jiān)定信仰信念信心，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。一是學(xué)習(xí)效果不夠明顯。對(duì)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是_總書記“七一”重要講話精神、黨的十九屆六中全會(huì)精神豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解還不夠透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。比如，雖然堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆六中全會(huì)精神，作為政法部門頭等大事來(lái)抓，但把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為謀劃、推動(dòng)工作的思路和方法不多，運(yùn)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)政法工作實(shí)踐不夠，參加理論學(xué)習(xí)時(shí)“泛泛而讀”，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透，在學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一上還有較大差距。二是學(xué)用結(jié)合還有不到位的地方。雖然能夠積極主動(dòng)參加區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組和市委安排的集中學(xué)習(xí)，參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”和“燈塔在線”APP網(wǎng)上授課，對(duì)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)有一定的了解和掌握，但是如何用其指導(dǎo)政法工作和分管領(lǐng)域工作考慮結(jié)合的不夠緊密，如，結(jié)合政法工作實(shí)際學(xué)用結(jié)合不緊密，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，對(duì)政法機(jī)關(guān)和分管領(lǐng)域黨員干部的理論學(xué)習(xí)存在安排部署較多、檢查落實(shí)較少，側(cè)重于考慮大家忙于事務(wù) ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1495字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （四）帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐 富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領(lǐng)，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，不斷取得新的勝利和榮光方面。一是全局意識(shí)還有差距。關(guān)注自己分管領(lǐng)域的工作多一些，對(duì)自己分管領(lǐng)域以外的工作關(guān)注少一些，沒(méi)有把自己放在全局的角度去看待工作、解決問(wèn)題，為班子發(fā)揮參謀助手作用和建言獻(xiàn)策做的還不夠。比如，政法隊(duì)伍教育整頓作為貫穿今年的政治任務(wù)，前后兩批教育整頓有機(jī)有效銜接還不夠到位，順利過(guò)渡和統(tǒng)籌謀劃不足，對(duì)基層的調(diào)研指導(dǎo)不夠，存在前緊后松的現(xiàn)象，頑瘴痼疾整治還存在排查不平衡、整改不到位、質(zhì)量不夠高，距離清倉(cāng)見(jiàn)底尚有一定差距等問(wèn)題。二是推進(jìn)“兩為”工作效果不夠理想。開展“我為群眾辦實(shí)事”和“我為基層解難題”實(shí)踐活動(dòng)與解決群眾急難愁盼問(wèn)題有差距，問(wèn)題導(dǎo)向和以人民為中心的思想堅(jiān)持的不夠好。比如，個(gè)別單位把自身應(yīng)該履行的分內(nèi)職責(zé)“硬靠”為民服務(wù)，工作效果打折扣�！白セ鶎�、打基礎(chǔ)、為基層服務(wù)”的工作導(dǎo)向樹得不牢，對(duì)困擾基層的突出問(wèn)題研究不深入，辦法不多，存在一些長(zhǎng)期困擾基層的_性、機(jī)制性、政策性障礙。三是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重視不夠，抓意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任感、主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作缺乏研究，有時(shí)把意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作混同于政治理論學(xué)習(xí)。 意識(shí)形態(tài)教育培訓(xùn)組織較少，對(duì)當(dāng)前政法隊(duì)伍意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的尖銳性、復(fù)雜性、敏感性認(rèn)識(shí)不深刻、反映不敏銳，對(duì)有的妄議中央大政方針、詆毀英雄模范人物的言行缺乏主動(dòng)斗爭(zhēng)精神，沒(méi)有從維護(hù)_全、政qu-a全的高度去認(rèn)識(shí)、去斗爭(zhēng)。 （五）在帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，履行全面從嚴(yán) 治黨責(zé)任，旗幟鮮明講政治，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，落實(shí)_及其實(shí)施細(xì)則精神，持續(xù)用力糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義，加強(qiáng)對(duì)“一把手”監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，堅(jiān)決同一切違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)方面。一是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任上還有差距。在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面，對(duì)全面從嚴(yán)治黨面臨的形勢(shì)任務(wù)認(rèn)識(shí)不夠，政治敏銳性和前瞻性不足，與中央部署和省、市、區(qū)委要求相比還有差距。比如，日常監(jiān)督未落實(shí)到“最后一公里”，廉政談話發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出了整改意見(jiàn)，但對(duì)整改落實(shí)情況監(jiān)督不力；對(duì)黨員干部的監(jiān)督管理只注重“八小時(shí)之內(nèi)”，對(duì)“八小時(shí)之外”的監(jiān)督管理不到位。比如，組織生活會(huì)上批評(píng)與自我批評(píng)武器用的不好，“紅紅臉、出出汗”的效果不夠，不能切實(shí)做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，參加“三會(huì)一課”不夠經(jīng)常，黨員干部帶頭示范作用發(fā)揮不夠。二是落實(shí)“一崗雙責(zé)”不夠有力。存在著就黨建抓黨建的現(xiàn)象，“抓好黨建是最大政績(jī)”的理念樹立不牢固，黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合不夠，重業(yè)務(wù)、輕黨建的思想及就黨建抓黨建現(xiàn)象依然存在。比如，參加機(jī)關(guān)黨支部組織生活會(huì)開展批評(píng)時(shí)輕描淡寫、避重就輕，參加支部“三會(huì)一課”不夠經(jīng)常，黨員干部帶頭示范作用發(fā)揮不夠到位。三是抓作風(fēng)建設(shè)時(shí)緊時(shí)松。思想上存在松懈的苗頭，對(duì)形式主義官僚主義的危害性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)執(zhí)行_精神，缺少韌勁，還存在把作風(fēng)建設(shè)和具體工作割裂開來(lái)的現(xiàn)象。 比如，激勵(lì)干警擔(dān)當(dāng)作為、容錯(cuò)糾錯(cuò)、澄清正名等制度機(jī)制不完善，導(dǎo)致基層政法單位客觀上存在“多干多錯(cuò)”的現(xiàn)象，一定程度上影響了基層干警的工作積極性。 二、原因分析 （一）理論學(xué)習(xí)不夠深。在思想上對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視，沒(méi)有 把學(xué)習(xí)上升為政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。對(duì)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、法治思想學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，有時(shí)借口工作忙、業(yè)務(wù)更重要，學(xué)習(xí)可以往后放一放，沒(méi)有靜下心去學(xué)，有時(shí)造成學(xué)習(xí)流于形式，放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的持續(xù)改造和提升。 （二）宗旨意識(shí)樹立不夠牢。這次黨史學(xué)習(xí)教育，通過(guò)認(rèn)真踐 行總書記的“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，對(duì)標(biāo)對(duì)表先進(jìn)典型，深感自己在銘記為民初心、樹牢宗旨意識(shí)上還不夠牢固，對(duì)群眾路線和群眾觀點(diǎn)領(lǐng)會(huì)不夠深刻，沒(méi)有完全在思想、行動(dòng)上牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。沒(méi)有經(jīng)常與基層的群眾談心交流，密切聯(lián)系群眾做的不夠好，為群眾服務(wù)的意識(shí)和能力不夠強(qiáng)。 （三）能力素質(zhì)不夠強(qiáng)。對(duì)照總書記“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí) 事、開新局”的要求，檢視自身差距，發(fā)現(xiàn)自己還存在干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠、擔(dān)當(dāng)勁頭不足等問(wèn)題，當(dāng)前，加強(qiáng)黨的建設(shè)、政法隊(duì)伍建設(shè)所面臨的形勢(shì)和任務(wù)前所未有，遇到的阻力、困難和肩負(fù)的重?fù)?dān)前所未有。主動(dòng)作為意識(shí)和積極進(jìn)取精神不足，改革創(chuàng)新、應(yīng)變能力不夠，對(duì)一些難題、復(fù)雜問(wèn)題，缺乏釘釘子精神和反復(fù)抓、抓反復(fù)的勁頭。 （四）紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)不夠嚴(yán)。對(duì)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性和嚴(yán)肅 性認(rèn)識(shí)不夠，往往滿足于過(guò)得去、差不多、不出錯(cuò)就行。對(duì)政法干警教育管理監(jiān)督不夠嚴(yán)格，沒(méi)有健全完善長(zhǎng)效工作機(jī)制。在調(diào)查研究中“四不兩直”工作還有差距，嚴(yán)格落實(shí)_精神、堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”力度不硬。 三、改進(jìn)方向和整改措施 （一）加強(qiáng)理論武裝，做到立場(chǎng)堅(jiān)定。通過(guò)參加理論中心學(xué)習(xí) 組、所在黨支部集體學(xué)習(xí)和參加學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、燈塔在線APP學(xué)習(xí)等形式，深化_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、法治思想和_總書記重要講話的學(xué)習(xí)，做好“結(jié)合”“轉(zhuǎn)化”文章，不斷拓展知識(shí)的深度和廣度。強(qiáng)化政治責(zé)任，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。 （二）加強(qiáng)黨性錘煉，做到政治忠誠(chéng)。嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨 的責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，落實(shí)好“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評(píng)議黨員、談心談話等制度，用好批評(píng)與自我批評(píng)銳利武器，加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷提高政治覺(jué)悟和政治能力。 （三）加強(qiáng)工作落實(shí)，做到擔(dān)當(dāng)作為。牢固樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，遇 到事情不推卸，遇到矛盾不回避，勇于擔(dān)責(zé)，帶頭履職盡責(zé)、克己奉公，做到工作在一線推進(jìn)、問(wèn)題在一線解決、成果在一線體現(xiàn)。 以抓鐵留印、踏石留痕的作風(fēng)，把本職工作做好，把份內(nèi)工作做實(shí)，把全面工作做優(yōu)。 （四）加強(qiáng)廉潔自律，做到作風(fēng)過(guò)硬。深化對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)極 端重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)貫徹《黨章》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)規(guī)章，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩。嚴(yán)格落實(shí)_精神，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”問(wèn)題，特別是形式主義官僚主義問(wèn)題。嚴(yán)格干部日常管理監(jiān)督，打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。 紀(jì)檢監(jiān)察干部黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料按照《**縣紀(jì)委機(jī)關(guān)、縣委組織部關(guān)于開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)的通知》要求，本人緊扣這次民主生活會(huì)主題，在開展學(xué)習(xí)教育、廣泛征求意見(jiàn)建議、深入開展談心談話的基礎(chǔ)上，對(duì)照深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，帶頭深刻汲取歷史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)等五個(gè)方面，深入查擺問(wèn)題、深刻剖 ……（未完，全文共9690字，當(dāng)前只顯示3888字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏政法委書記、紀(jì)檢監(jiān)察干部黨史學(xué)習(xí)教育民主生活會(huì)“五個(gè)帶頭”個(gè)人對(duì)照材料2篇） 上一篇：政府領(lǐng)導(dǎo)黨史學(xué)習(xí)教育“五個(gè)帶頭�！睂ｎ}民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 下一篇：在區(qū)民政局學(xué)習(xí)教育總結(jié)大會(huì)上的講話 相關(guān)欄目：政法武裝 黨務(wù)講話 紀(jì)檢講話 檢察院 干部 公務(wù)員 組工 組織講話 黨會(huì)報(bào)告 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 教育 黨委 生活會(huì) 個(gè)人總結(jié) 模范 剖析整改 申報(bào)材料 |