| 標(biāo)題：關(guān)于開展鑄牢中華民族共同體意識教育的學(xué)習(xí)體會 |
| 關(guān)于開展鑄牢中華民族共同體意識教育的學(xué)習(xí)體會 中華民族是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的民族，是共同富裕團(tuán)結(jié)進(jìn)步的共同體。十八大以來，_總書記關(guān)于推進(jìn)國家通用語言文字教育和關(guān)于民族工作做了重要論述。近日，按照我院關(guān)于深入開展鑄牢中華民族共同體意識教育活動安排，通過個人學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)等形式分別就“國家統(tǒng)編教材實施方案政策解讀”、“堅定不移推進(jìn)國家通用語言文字教育堅決維護(hù)內(nèi)蒙 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略307字，正式會員可完整閱讀）…… 習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，少數(shù)民族學(xué)好國家通用語言，對就業(yè)、接受現(xiàn)代科學(xué)文化知識、融入社會都有利。隨著國家通用語言文字的推廣普及，各地各族群眾提高了個人交流交往能力，拓寬了獲得現(xiàn)代知識和信息渠道，生產(chǎn)生活便利程度大為提高。民族語言文字是少數(shù)民族日常生活的重要交流工具，是民族文化的重要載體、民族情感的紐帶，是國家寶貴的文化資源。黨和國家根據(jù)先發(fā)等法律規(guī)定，對少數(shù)民族學(xué)習(xí)使用本民族語言文字的權(quán)利給予充分的尊重和保障。但推進(jìn)國家通用語言文字教育與燒糊少數(shù)民族語言文字并不相悖。 內(nèi)蒙古自治區(qū)是蒙古族聚居地，在基礎(chǔ)教育中仍然保存著蒙古語教學(xué)，這是我區(qū)的特色，也是我區(qū)的寶貴財富。然而，我國民族的主體是漢族，全國各地以普通話為主，隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，少數(shù)民族也在逐漸學(xué)習(xí)運用著普通話，因為無論是生活或是工作，主體環(huán)境起著主宰作用。如果少數(shù)民族只會本民族的語言，將很難融入到社會中，難以獲取有效信息、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化和科學(xué)技術(shù)，難以外出務(wù)工經(jīng)商，難以解決貧困、落后問題。因此普及國家通用語言文字是人民過上美好生活的現(xiàn)實需求。 我們黨和國家歷來十分重視民族團(tuán)結(jié)。_曾鄭重指出“國家的統(tǒng)一，人民 ……（未完，全文共1324字，當(dāng)前只顯示796字，請閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于開展鑄牢中華民族共同體意識教育的學(xué)習(xí)體會） 上一篇：在2022年市直機(jī)關(guān)黨建工作會議上的講話 下一篇：關(guān)于加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)黨的政治建設(shè)的實施意見5篇心得體會 相關(guān)欄目：民族宗教 教育 學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 工作體會 |