| 標(biāo)題：學(xué)習(xí)參加內(nèi)蒙古代表團審議時重要講話鑄牢中華民族共同體意識心得體會（二篇） |
| 學(xué)習(xí)參加內(nèi)蒙古代表團審議時重要講話鑄牢中華民族共同體意識心得體會（二篇） 篇一 3月5日，_總書記在參加內(nèi)蒙古代表團審議時強調(diào)：要緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這條主線，深化民族團結(jié)進步教育，引導(dǎo)各族群眾牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，不斷鞏固中華民族共同體思想基礎(chǔ)，促進各民族在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同建設(shè)偉大祖國，共同創(chuàng)造美好生活。在新聞稿中，“共同”二字多次出現(xiàn)，成為高頻熱詞。 思想家荀子說過，人“力不若牛，走不若馬”，但能遠勝于牛馬，因“人能群，彼不能群也”�！澳苋骸奔粗v“共同”，能“形成共識”“協(xié)同作戰(zhàn)”“互助互幫”，故而戰(zhàn)勝各種困難挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個又一個奇跡。我們說： 團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。鋼之所以特別堅硬，因為融合了鐵、碳、硅、錳等多種元素。團結(jié)奮斗是中國人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路。歷史亦已經(jīng)反復(fù)證明，社會 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略673字，正式會員可完整閱讀）…… 講“共同”，要為實現(xiàn)共同富裕不懈奮斗。“全面建成小康社會，一個民族都不能少。”_總書記念茲在茲、須臾不忘。今年，他在內(nèi)蒙古代表團再次強調(diào)“共同富�！�，展現(xiàn)出推動各族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的信心和決心。共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，是人民群眾的共同期盼。實現(xiàn)共同富裕，是我們黨矢志不渝的奮斗目標(biāo)�！耙磺谔煜聼o難事。”我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌！通往共同富裕的道路上，我們要進一步發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，共同建設(shè)、共同創(chuàng)造、共同奮斗，腳踏實地、久久為功，一起繪就共同富裕的絢麗圖景。 立國之道，惟在富民。從教育到醫(yī)療衛(wèi)生，從就業(yè)到社會保障，從扶貧到戶籍制度改革，所有民生關(guān)切無不折射著人民對美好生活的向往。力量生于團結(jié)，幸福源自奮斗。踏上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍新征程，理解“共同”內(nèi)涵，做好“共同”文章，每個人以實際行動來回應(yīng)，我們必將創(chuàng)造更美好的未來。 篇二3月5日下午，_總書記參加他所在的十三屆全國人大五次會議內(nèi)蒙古代表團審議。同樣身在內(nèi)蒙古代表團的全國人大代表、科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)科研處處長王曉紅在現(xiàn)場聆聽了_總書記的重要講話，并且就“將鑄牢中華民族共同體意識融入辦學(xué)治校教書育人全過程”向_總書記作了匯報。 _總書記強調(diào)民族團結(jié)是我國各族人民的生命線，中華民族共同體意識是民族團結(jié)之本。要緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這條主線，深化民族團結(jié)進步教育，引導(dǎo)各族群眾牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，不斷鞏固中華民族共同體思想基礎(chǔ)，促進各民族在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同建設(shè)偉大祖國，共同創(chuàng)造美好生活，著力保持平穩(wěn)健康的經(jīng)濟環(huán)境、國泰民安的社會環(huán)境、風(fēng)清氣正的政治環(huán)境，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。 “一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。”我國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族團結(jié)和諧，則國家興旺、社會安定、人民幸福。在中華民族大家庭中，漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開。改革開放特別是黨的十八大以來，我們黨強調(diào)中華民族大家庭、中華民族共同體、鑄牢中華民族共同體意識等理念。 _總書記參加內(nèi)蒙古代表團審議連續(xù)兩年就“中華民族共同體”提出具體要求，既著眼當(dāng)下，又放眼未來，意義重大而深遠。鑄牢中華民族共同體意識，就是要引導(dǎo)各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念。在這個過程中，必須深入開展中華民族共同體意識教育，特別是要從青少年教育抓起，必須將鑄牢中華民族共同體意識融入辦學(xué)治校教書育人全過程。 將鑄牢中華民族共同體意識融入辦學(xué)治校教書育人全過程，重在打造素質(zhì)過硬的教師隊伍。教師是立教之本、興教之源，要涵養(yǎng)學(xué)生的中華民族共同體意識，教師必須先具有中華民族共同體意識。只有教師以身作則，真正意識到只有鑄牢中華民族共同體意識，才能增進各民族對中華民族的自覺認同，夯實我國民族關(guān)系 ……（未完，全文共3151字，當(dāng)前只顯示1751字，請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)習(xí)參加內(nèi)蒙古代表團審議時重要講話鑄牢中華民族共同體意識心得體會（二篇）） 上一篇：學(xué)習(xí)在參加內(nèi)蒙古代表團審議時重要講話5個“必由之路”心得體會（二篇） 下一篇：中央全面深化改革委員會第二十四次會議精神學(xué)習(xí)心得體會（四篇） 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 工會 換屆 綜合論文 民族宗教 工作體會 |