| 標(biāo)題：全縣特殊教育發(fā)展情況專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告 |
| 全縣特殊教育發(fā)展情況專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告 根據(jù)市教體局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于開(kāi)展安徽省第二期特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施情況調(diào)研的通知》精神，我縣認(rèn)真組織開(kāi)展了特殊教育發(fā)展情況調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研有關(guān)情況匯報(bào)如下： 一、特殊教育發(fā)展基本情況 1、殘疾兒童情況 全縣*-*歲適齡殘疾兒童*人，且全部登記在冊(cè)。其中視力殘疾*人，聽(tīng)力殘疾*人，智力殘疾*人，肢體殘*人，言語(yǔ)殘疾*人，精神殘疾*人，多重殘疾*人。*名殘疾兒童全部入學(xué)。其中特教學(xué)校*人，隨班就讀*人，送教上門(mén)*人。殘疾兒童入學(xué)率為*%。 非義務(wù)教育階段殘疾兒童學(xué)前教育納入第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，建立了城東幼兒園（特殊幼兒園），接受殘疾兒童入園，縣教體局與規(guī)劃局對(duì)接，準(zhǔn)備建立特殊學(xué)校初中部。普通高中和中等職業(yè)學(xué)校積極招收有意愿就讀殘疾學(xué)生。 2、隨班就讀及送教送教上門(mén)情況 各校都建立了明確的隨班就讀工作任務(wù)規(guī)劃方案，建立 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略675字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 5、教師隊(duì)伍建設(shè) 縣教體局明確責(zé)任股室，配備了兼職特教專(zhuān)干，專(zhuān)抓落實(shí)。選派有事業(yè)心，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)殘疾兒童有愛(ài)心、耐心、細(xì)心并擅長(zhǎng)于音、體、美等學(xué)科教學(xué)的教師任教。同時(shí)抓好在職培訓(xùn)和交流，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。我縣計(jì)劃安排縣特教學(xué)校教職工編制*人，現(xiàn)在編教師*人，校自聘教師*人，總計(jì)*人，及時(shí)配齊配足特教學(xué)校教師，滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。特教學(xué)校師生比高于*：*。落實(shí)特殊教育教師工資待遇政策，確保特殊教育教師基本工資提高*%和特教津貼按基本工資*%發(fā)放的政策落到實(shí)處。在核定特殊教育學(xué)�？�(jī)效工資總量時(shí)，給與傾斜。 6、教學(xué)質(zhì)量 開(kāi)展特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和校本研修，整合與開(kāi)發(fā)地方課程資源。建立特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校定期交流活動(dòng)的制度，每年組織的特殊教育教學(xué)研究活動(dòng)。 7、制定并落實(shí)特殊教育提升計(jì)劃 制定了第二期特殊教育提升計(jì)劃，明確工作職責(zé)，完善特殊教育工作機(jī)制，即將制定第三期特殊教育提升計(jì)劃。教體部門(mén)負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國(guó)家特殊教育的方針政策；統(tǒng)籌制定提升特殊教育工作方案；對(duì)特殊教育工作進(jìn)行管理和指導(dǎo)；組織學(xué)校實(shí)施特殊教育和隨班就讀工作；健全學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)掌握殘疾兒童少年就學(xué)狀況。發(fā)展改革部門(mén)把特殊教育納入本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校建設(shè)。民政部門(mén)負(fù)責(zé)組織和依托社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)殘疾兒童家庭進(jìn)行教育咨詢(xún)和指導(dǎo)。財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)和完善特殊教育投入政策，支持改善特殊教育辦學(xué)條件，加大特殊教育學(xué)生資助力度，承擔(dān)特殊教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)保障的任務(wù)。人社部門(mén)負(fù)責(zé)完善和落實(shí)工資待遇、職稱(chēng)評(píng)定等方面對(duì)特殊教育教師的支持政策。衛(wèi)生部門(mén)負(fù)責(zé)殘疾兒童少年的醫(yī)療與康復(fù)服務(wù)，協(xié)助殘聯(lián)在定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)殘疾兒童少年進(jìn)行檢查診斷和殘疾分類(lèi)，并出具相關(guān)醫(yī)學(xué)證明。殘聯(lián)負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童少年的數(shù)量、類(lèi)別、等級(jí)、分布等情況進(jìn)行調(diào)查摸底和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，做好未入學(xué)適齡兒童少年實(shí)名調(diào)查登記工作，并報(bào)上級(jí)殘聯(lián)和同級(jí)教育部門(mén)，加強(qiáng)殘疾兒童少年康復(fù)訓(xùn)練和輔具配發(fā)等工作。 建立由教育、心理、醫(yī)療、康復(fù)、社會(huì)工作等方面專(zhuān)家組成的殘疾人教育專(zhuān)家委員會(huì)。在特教學(xué)校建立特殊教育指導(dǎo)中心。 二、存在問(wèn)題 由于我縣特殊教育是基礎(chǔ)教育比較薄弱的環(huán)節(jié)，工作剛剛起色，還存在不少困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在： 1、我縣特教學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小。目前辦學(xué)處于初始階段，只有小學(xué)部*至*年級(jí)，缺少特教學(xué)校初中部。但隨著學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后即將進(jìn)入初中階段，特教學(xué)校教室資源不夠，無(wú)法接納初中階段學(xué)生入學(xué)，現(xiàn)急需規(guī)劃進(jìn)行擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，更好地滿(mǎn)足殘疾兒童少年接受義務(wù)教育需求。 2、特殊教育教師招聘難。目前，特教專(zhuān)業(yè)教師緊缺，且大多數(shù)不愿報(bào)考縣級(jí)特殊教育學(xué)校，造成往往有編制但招不到的現(xiàn)象。特別是我縣特殊幼兒園建成后，急需的幼兒園教師招聘難度大。 3、殘疾兒童家庭救助體系缺失。一般殘疾兒童家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難，對(duì)于殘疾兒童在校陪護(hù)就讀的家庭更是雪上加霜，經(jīng)濟(jì)和生活壓力較大，缺少應(yīng)有的社會(huì)關(guān)注和幫助。 4、縣特教學(xué)校后續(xù)發(fā)展面臨困難。一是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不足。特教學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要是國(guó)家特教公用補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，來(lái)源單一，學(xué)校發(fā)展后勁不足。二是學(xué)校占地面積小，無(wú)法滿(mǎn)足初中生就學(xué)。 三、下 ……（未完，全文共3156字，當(dāng)前只顯示1753字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏全縣特殊教育發(fā)展情況專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告） 上一篇：數(shù)據(jù)資源局推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”工作情況匯報(bào) 下一篇：2022年上半年商務(wù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況工作匯報(bào) 相關(guān)欄目：教育 科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 調(diào)研報(bào)告 |