| 標(biāo)題：優(yōu)秀教師代表交流發(fā)言材料 |
| 優(yōu)秀教師代表交流發(fā)言材料 入職10年，在*鎮(zhèn)中心小學(xué)這個(gè)大熔爐中，我得到了錘煉，收獲了成長(zhǎng)。特別是在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這塊園地里，我勤奮耕耘，有了進(jìn)步�；赝哌^的365天，更加堅(jiān)定了我做“四有好老師”、奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育的理想和信念。 一、培育良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提升教學(xué)質(zhì)量 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生言談舉止文明，思考問題主動(dòng)，課堂紀(jì)律嚴(yán)明，才能專心聽好課，回答好問題，解決好學(xué)習(xí)上的困惑。因 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略335字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… “凡事貴在堅(jiān)持”！剛開始時(shí)，對(duì)學(xué)生的這三點(diǎn)要求的執(zhí)行率很差，后來(lái)通過家長(zhǎng)配合監(jiān)督，班干部及教師的督促、檢查，學(xué)生慢慢的將這些要求形成了習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有明顯提高�！靶杏泄瑤煘榉丁�，教師也要養(yǎng)成提前備好課、課后及時(shí)反思、有空多讀書的習(xí)慣，做到“有備而去”，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，更好地落實(shí)好教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、培植“一個(gè)也不能掉隊(duì)”信念，加強(qiáng)后進(jìn)生的幫扶 教學(xué)質(zhì)量的提高既要培優(yōu)，更要轉(zhuǎn)差，決不能忽略對(duì)后進(jìn)生的幫扶。因此，我認(rèn)真細(xì)致全面的分析我班后進(jìn)生的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)不同情況采取針對(duì)性幫扶，切實(shí)做到因材施教、循序漸進(jìn)。例如文化基礎(chǔ)差的，連基礎(chǔ)字詞都沒掌握的學(xué)生，我會(huì)通過多次默寫，將易錯(cuò)的字詞反復(fù)練習(xí)，并指定小組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，直到能牢固地掌握；而針對(duì)一些其實(shí)很聰明，但不做作業(yè)，懶惰成性的學(xué)生，采取與家長(zhǎng)密切配合，每次布置家庭作業(yè)讓其抄寫下來(lái)，在家由家長(zhǎng)監(jiān)督完成，在學(xué)校由教師利用課間時(shí)間監(jiān)督完成，家校合作，形成幫扶合力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，懶惰厭學(xué)的學(xué)生少了，會(huì)學(xué)愛學(xué)的學(xué)生多了。我深知，只有將后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 ……（未完，全文共1447字，當(dāng)前只顯示871字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏優(yōu)秀教師代表交流發(fā)言材料） 上一篇：村軟弱渙散整頓工作情況匯報(bào) 下一篇：董事長(zhǎng)在公司揭牌儀式上的講話 相關(guān)欄目：模范 五一和五四節(jié)日專題 七一黨建專題 教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 工會(huì) 換屆 經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)議發(fā)言 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |