| 標(biāo)題：關(guān)于深入推進(jìn)教育督導(dǎo)_機(jī)制改革的調(diào)研報(bào)告 |
| 關(guān)于深入推進(jìn)教育督導(dǎo)_機(jī)制改革的調(diào)研報(bào)告 根據(jù)年度工作安排，自1月份起，市政協(xié)成立專題調(diào)研組圍繞“深入推進(jìn)教育督導(dǎo)_機(jī)制改革”開(kāi)展專題調(diào)研。調(diào)研組先后深入相關(guān)單位和學(xué)校，召開(kāi)多個(gè)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)和建議，并赴**等地考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下： 一、我市教育督導(dǎo)_機(jī)制改革現(xiàn)狀 近年來(lái)，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我市教育督導(dǎo)工作聚焦教育總體目標(biāo)，充分履行督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)職能，不斷創(chuàng)新工作思路，加快推進(jìn)教育督導(dǎo)_機(jī)制改革，教育督導(dǎo)工作平穩(wěn)、健康、有序發(fā)展。 1.理順管理_，凝聚督導(dǎo)合力。強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能，調(diào)整充實(shí)市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位，明確成員單位工作職責(zé)，加強(qiáng)單位之間的溝通聯(lián)系，充分發(fā)揮其牽頭主導(dǎo)作用，初步形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作格局。完善市政府教育督導(dǎo)室的職能和編制，在市教育局設(shè)總督學(xué)，負(fù)責(zé)具體工作落實(shí)。 2.優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，提升督導(dǎo)效能。在督政方面，較好地完成上級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)每年開(kāi)展的考核工作：一是省對(duì)縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)考核 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略777字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 2.教育督導(dǎo)的結(jié)果運(yùn)用尚需強(qiáng)化。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直各部門履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核結(jié)果，占全市綜合目標(biāo)考核分值比例偏低，有效約束未能突出彰顯；二是督學(xué)對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用不夠，在干部選拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放等方面，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣作用未能充分體現(xiàn)；三是對(duì)少數(shù)整改不力的單位或?qū)W校追責(zé)問(wèn)責(zé)機(jī)制未能真正形成。 3.教育督導(dǎo)的職能發(fā)揮尚需提升。督學(xué)工作方面，經(jīng)常性督導(dǎo)能常態(tài)化開(kāi)展，專項(xiàng)督導(dǎo)也能擇時(shí)進(jìn)行，但存在重“督”輕“導(dǎo)”現(xiàn)象，利用“問(wèn)題診斷、督促整改”的手段來(lái)發(fā)揮“導(dǎo)”的作用不足；督政方面，常態(tài)化機(jī)制尚未建立。 4.教育督導(dǎo)的保障力度尚需加強(qiáng)。一是督導(dǎo)人員力量上有待充實(shí)，現(xiàn)有專職督學(xué)數(shù)量配備不能滿足工作需要。二是條件保障上有待完善，在督學(xué)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放、督學(xué)職級(jí)職稱的晉升方面，目前還缺少相關(guān)配套政策的支撐。 三、下一步工作建議 為進(jìn)一步推進(jìn)教育督導(dǎo)_機(jī)制改革，加快我市教育高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，針對(duì)教育督導(dǎo)過(guò)程中的問(wèn)題，提出如下幾點(diǎn)建議： 1.提升督導(dǎo)人員專業(yè)素養(yǎng)。一抓督學(xué)履職培訓(xùn)。通過(guò)崗前培訓(xùn)、崗中培訓(xùn)、集中研討、專題學(xué)習(xí)、撰寫督導(dǎo)心得等方式，多形式組織學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針政策、教育法律法規(guī)，多渠道開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提升督學(xué)隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，全面提升督學(xué)的履職能力和履職水平。二抓經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。針對(duì)教育督導(dǎo)過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，市督導(dǎo)委員會(huì)和教育局要適時(shí)召開(kāi)專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等，通過(guò)找“得失”，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作理念，探索工作維度，全面提升督學(xué)的整體質(zhì)量。 2.充實(shí)加強(qiáng)督學(xué)人員力量。創(chuàng)新督學(xué)遴選路徑，建立督學(xué)資格認(rèn)定制度，把好“入口關(guān)”，進(jìn)一步配優(yōu)由行政管理型和專家型相結(jié)合、專兼職相結(jié)合，數(shù)量足夠、素質(zhì)較高、年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的督學(xué)隊(duì)伍。一是補(bǔ)充專職督學(xué)編制。按照一個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)不少于一名專職督學(xué)的要求，我市至少需配備7名專職督學(xué)。市政府教育督導(dǎo)室現(xiàn)有編制3名，在此基礎(chǔ)上再補(bǔ)充副總督學(xué)、專職督學(xué)編制4名，其編制可在教育系統(tǒng)內(nèi)調(diào)劑。二是建立“特邀”督學(xué)隊(duì)伍。從“兩代表一委員”、**在外地的優(yōu)秀人才、專家中，根據(jù)其個(gè)人意愿和專業(yè)特長(zhǎng)，挑選聘任一批“特邀”督學(xué)，建立督學(xué)“專家?guī)臁�、“督學(xué)智庫(kù)”，參與到督學(xué)工作中。三是建立“專業(yè)”督學(xué)人才庫(kù)。從我市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、骨干教師等人員中，篩選納入“專業(yè)”督學(xué)人才庫(kù)，為教育督導(dǎo)評(píng)估監(jiān)測(cè)工作提供專業(yè)支持。要對(duì)督學(xué)人員的履職情況進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任制管理，建立督學(xué)能上能下機(jī)制，對(duì)教育督導(dǎo)工作不稱職的督學(xué)，要及時(shí)清退，并擇優(yōu)補(bǔ)充。 3.強(qiáng)化教育督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要及時(shí)向被督導(dǎo)單位、學(xué)校反饋督導(dǎo)結(jié)果，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，突出教育督導(dǎo)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。一是在**市綜合目標(biāo)年度考核中，適度增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直部門履行教育職責(zé)考核的權(quán)重分值，加大督學(xué)督政結(jié)果公開(kāi)制度，強(qiáng)化媒體監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，建立約談、問(wèn)責(zé)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高督導(dǎo)的權(quán)威性，加強(qiáng)問(wèn)題導(dǎo)向，適時(shí)開(kāi)展“回頭看”，建立復(fù)查制度，促進(jìn)整改落實(shí)。二是教育督導(dǎo)委員會(huì)和教育局要對(duì)教育督導(dǎo)結(jié)果“優(yōu)秀”的單位、學(xué)校及有關(guān)負(fù)責(zé)人適時(shí)予以表彰，教育局黨委在對(duì)學(xué)校干部考核、任免、績(jī)效工資評(píng)定、獎(jiǎng)懲中，要參考、了解教育督導(dǎo)結(jié)果及整改落實(shí)情況，并做為重要依據(jù)予以綜合考慮。 4.創(chuàng)新教育督導(dǎo)方式方法。建設(shè)高質(zhì)量教育督導(dǎo)體系，既要發(fā)揮好“長(zhǎng)牙齒”作用，也要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新“重咬合”。一是推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)督 ……（未完，全文共3636字，當(dāng)前只顯示2020字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于深入推進(jìn)教育督導(dǎo)_機(jī)制改革的調(diào)研報(bào)告） 上一篇：“清廉醫(yī)院”建設(shè)工作匯報(bào)材料 下一篇：總經(jīng)理在公司2023年企業(yè)治安保衛(wèi)工作推進(jìn)會(huì)上的講話 相關(guān)欄目：開(kāi)學(xué) 教育 督查 改革 改革開(kāi)放 調(diào)研報(bào)告 |