| 標題：學(xué)校教學(xué)_改革工作匯報 |
| 學(xué)校教學(xué)_改革工作匯報 今年以來，我區(qū)教體系統(tǒng)積極發(fā)揮學(xué)校教書育人的主體功能，充分利用中小學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，在開展試點學(xué)校基礎(chǔ)上，全面推進課后服務(wù)，滿足學(xué)生多樣化需求，有效減輕中小學(xué)作業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔，更好地促進中小學(xué)生健康成長，辦好人民滿意教育。 一、辦好民生實事，落實課后服務(wù)“創(chuàng)新招” 一是落實午餐午休民生實事。將第五中學(xué)和實驗中學(xué)作為**區(qū)午餐午休試點學(xué)校，惠及273名通校學(xué)生。落實好各項軟硬件設(shè) ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略379字，正式會員可完整閱讀）…… 二、構(gòu)建作業(yè)體系，抓好提質(zhì)增效“關(guān)鍵招” 一是構(gòu)建高效作業(yè)體系。印發(fā)《中小學(xué)作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見》《**區(qū)中小學(xué)作業(yè)公示制度》等相關(guān)文件，全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔。以“優(yōu)秀作業(yè)促進好課堂”為主題，形成在課程目標引領(lǐng)下的備、教、學(xué)、評一體化新教學(xué)格局。 二是創(chuàng)新作業(yè)課題方式。采取“總課題+子課題+教師小專題”方式，全面啟動學(xué)校作業(yè)設(shè)計系列課題研究，開展作業(yè)設(shè)計研究，成立作業(yè)研究工作坊，教研員領(lǐng)銜各學(xué)科作業(yè)設(shè)計研究，名師工作室率先探索，形成單元作業(yè)案例編制經(jīng)驗。建立作業(yè)研究先行校團隊，集群推動開展學(xué)校作業(yè)共研。 三是完善作業(yè)管理機制。健全作業(yè)管理督導(dǎo)評價機制、作業(yè)抽查評估工作機制、作業(yè)實施情況評價機制、學(xué)校作業(yè)監(jiān)測機制等，**區(qū)作業(yè)設(shè)計在省、市評比中榮獲佳績，在全市中小學(xué)各學(xué)科作業(yè)設(shè)計中獲一等獎30份、二等獎22份、三等獎5份，其中19份被推薦參加省級評比，獲一等獎8份，二等獎6份，三等獎5份。 三、開足開齊課程，用好素質(zhì)教育“核心招” 一是提升素質(zhì)教育。督導(dǎo)各校通過課堂教學(xué)主渠道實施素質(zhì)教育，按國家課程計劃開齊開足課程。每月抽取一兩所學(xué)校，不打招呼，直接進課堂，對照課程表督導(dǎo)課程開展情況，對未按標準開課的，及 ……（未完，全文共1637字，當前只顯示985字，請閱讀下面提示信息。收藏學(xué)校教學(xué)_改革工作匯報） 上一篇：講稿：學(xué)深悟透，必須在“牢牢把握五個‘新’”上下功夫 下一篇：衛(wèi)健系統(tǒng)干部隊伍建設(shè)工作匯報 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 改革 改革開放 思想?yún)R報 工作匯報 個人總結(jié) |