| 標題：在黨組理論學習中心組調(diào)查研究專題研討交流會上的發(fā)言材料 |
| 在黨組理論學習中心組調(diào)查研究專題研討交流會上的發(fā)言材料 中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》明確指出：“必須堅持問題導(dǎo)向，增強問題意識，敢于正視問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，以解決問題為根本目的�！遍_展調(diào)查研究，確保調(diào)研取得實效，必須做到緊盯老問題、發(fā)現(xiàn)新問題、研判深層次問題、聚焦重點問題、抓住突出問題。其中，選準“切口”至關(guān)重要。一次高質(zhì)量高水平的調(diào)研，往往是通過精準選取“小切口”解決“大問題”，起到庖丁解牛、事半功倍的效果。 調(diào)研選題要“小切口”進入。圍繞調(diào)研目的，堅持問 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略417字，正式會員可完整閱讀）…… 調(diào)研過程要“小切口”進行。_同志喜歡用“解剖麻雀法”來研究問題，提出“要從個別問題深入，深入解剖一個麻雀，了解一處地方或一個問題”。在_同志所著的《之江新語》中，曾談及“掌握正確的工作方法”，方法之一就是“要小處著手，學習庖丁解牛，善于從具體的現(xiàn)象中把握客觀規(guī)律，以有效抓手之‘無厚’，入關(guān)鍵環(huán)節(jié)之‘有間’，拿出具體的工作措施，抓好落實，取得實效”。這一方法論同樣適用于調(diào)查研究。調(diào)研過程中，要時刻關(guān)注“小切口”，通過“解剖麻雀”以小見大，由個體感知整體，在認識事物的具體性和特殊性過程中把握普遍性和規(guī)律性，從而指導(dǎo)具體工作。具體而言，可以深入一線、深入基層進行蹲點式調(diào)研。一要放下身段�！俺鏊揭妰赡_泥”，要深入基層、深入群眾、深入實際，放下身段“蹲下來”聽群眾“拉家�！�，從群眾的家長里短、衣食住行、生活環(huán)境等細微之處發(fā)現(xiàn)問題、了解實情�！岸紫聛怼保蔑@的是黨員干部的良好作風，體現(xiàn)的是黨員干部謙虛好學的態(tài)度，這樣更容易獲得基層、群眾的好感，群眾才會愿意講真話、說實情，調(diào)查人員才能真正掌握實際數(shù)據(jù)和情況。二要找準典型。選點是一門功夫。要把事物的整體情況摸清楚，就要堅持“好的要看，不好的更要看”，不能只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，避免一鱗半爪、偏聽偏信。三要堅持“小切口”深研究。跳出群眾反映問題的本身，對調(diào)查過程中獲得的信息、數(shù)據(jù)進行梳理、綜合和分析，從小事件中挖掘大信息，從“小切口”中追溯問題根源，準確掌握問題的來龍去脈、前因后果，摸清群眾反映問題的心理軌跡及周邊關(guān)系，分析產(chǎn)生問題的癥結(jié)，尋找解決問題的辦法。 調(diào)研結(jié)果要“小切口”運用。《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》強調(diào)：“把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為推進工作、戰(zhàn)勝困難的實際成效�！遍_展調(diào)查研究，目的就是為了更好地指導(dǎo)工作、更好地解決難題、更好地推動發(fā)展。調(diào)研成果最終要落實在一件一件的實事之中。一是調(diào)研報告要以小見大。調(diào)研報告是調(diào)研成果的集中體現(xiàn)，是調(diào)查研究最 ……（未完，全文共1800字，當前只顯示1083字，請閱讀下面提示信息。收藏在黨組理論學習中心組調(diào)查研究專題研討交流會上的發(fā)言材料） 上一篇：在公司青年座談交流會上的講話 下一篇：主題教育指導(dǎo)組組長在參加集團黨委理論學習中心組6月份第一次集中學習研討會上的點評講話 相關(guān)欄目：學習體會 學習材料 財政 調(diào)研報告 大學生 綜合論文 經(jīng)驗交流 會議發(fā)言 模范 剖析整改 申報材料 |