| 標題：專題黨課：堅持人民至上 辦好人民滿意的教育 |
| 專題黨課：堅持人民至上 辦好人民滿意的教育 同志們： 黨的二十大報告指出，要“辦好人民滿意的教育”，并從根本任務、教育公平、_機制、學科建設、深化改革等方面展開闡述。教育，是一個國家發(fā)展的基礎性力量，是國家提供的利國利民的公共產(chǎn)品。堅持以人民為中心發(fā)展教育的理念厚植于中國共產(chǎn)黨人一百多年來的教育實踐之中，深刻體現(xiàn)了馬克思主義的人民性與中國傳統(tǒng)民本思想的融通創(chuàng)新，是具有鮮明中國特色、中國品格的社會主義先進教育理念。黨的十八大以來，_總書記就“辦好人民滿意的教育”作過多次重要論述，這些重要論述成為新時代教育工作的根本遵循，彰顯了鮮明的人民立場和為民情懷。新時代新征程，如何辦好人民滿意的教育，需要我們以立德樹人為根本、以高質量發(fā)展為主線、以創(chuàng)新驅動為動力，正確解決補短板與強質量、尊重規(guī)律與順應民意的辯證關系。 一、聚力“兩個大計”，落實立德樹人根本任務 黨的二十大報告指出：“教育是國之大計、黨之大計�！弊怨乓詠�，眾多有識之士對教育強國都有深刻的思考與積極的探索。鄭觀應在《盛世危言》中指出：“學校者，人才所由出；人才者，國勢所由強，故泰西之強，強于學，非強于人也”，認為學校教育培養(yǎng)人才，人才是國力強盛的重要因素，而_國家的強盛在于其先進的教育和學說。在《創(chuàng)設儲才學堂折》中，張之洞指出：“國勢之強由于人，人材之成出于學”，闡述了教育、人才與 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略985字，正式會員可完整閱讀）…… 二、聚焦“三位一體”，加快建設高質量教育體系 “三位一體”是建設高質量教育體系的題中之義。黨的二十大報告第一次把教育、科技、人才進行“三位一體”統(tǒng)籌謀劃，既表明了三者有機統(tǒng)一，共同塑造發(fā)展新動能新形態(tài)，也凸顯了教育的基礎性、戰(zhàn)略性特征，回應了新時代建設高質量教育體系的時代要求。一是教育是基礎，是推動科技發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要力量。信息化時代，面對新一輪科技革命大潮，一國的創(chuàng)新力、創(chuàng)造力成為搶占先機、獲得先發(fā)優(yōu)勢的重要砝碼，“而創(chuàng)造力和創(chuàng)新力依賴于人才，根本要依靠教育”。二是科技是第一生產(chǎn)力，教育的改革創(chuàng)新需要科技提供新的技術與載體，科技領域也是重要匯智平臺和人才孵化器。以科技創(chuàng)新來引導教育改革創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新是未來發(fā)展的大趨勢。在新一輪教育改革大潮中，科技自主創(chuàng)新成為多方主體參與國際競爭的有力依托。三是人才是第一資源，是科技和教育進一步發(fā)展和創(chuàng)新的核心要素。由于人才在整個國家社會發(fā)展大局中的核心作用不斷凸顯，所以在黨的全國代表大會報告中，關于人才的表述也發(fā)生了新的變化�！叭瞬拧钡亩ㄎ灰呀�(jīng)由黨的十九大報告中的戰(zhàn)略資源，提升為黨的二十大報告中的第一資源，這也表明人才是所有資源中最為關鍵的資源。 加快建設高質量教育體系必須堅持以人民為中心。黨的十八大以來，教育強國、教育現(xiàn)代化、高質量教育體系成為教育事業(yè)發(fā)展的熱詞和目標任務。2019年的《中國教育現(xiàn)代化2035》，2021年的《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》，2022年黨的二十大報告中都指出上述目標并作出戰(zhàn)略部署。以人民為中心，是發(fā)展教育事業(yè)必須堅持的根本宗旨。需要指出的是，“滿意”不是一成不變的狀態(tài)，隨著世情國情社情的變化以及人民群眾生活水平的提高，“滿意”的標準和門檻也在不斷提高，人民群眾的需求也更為多元化�，F(xiàn)在，我國已成為世界第二大經(jīng)濟體，教育事業(yè)也取得了突飛猛進的發(fā)展，但是，教育尤其是優(yōu)質教育資源的發(fā)展仍然存在不均衡不充分的問題，這就容易導致人民的獲得感滿足感出現(xiàn)差異。因此，要把教育辦到人民群眾的心坎里，需要處理好補短板與強質量、尊重規(guī)律與順應民意的關系。具體來講，需要做好以下工作：回應人民群眾對優(yōu)質教育的期盼，擴大優(yōu)質教育資源供給；推動區(qū)域教育資源均衡和普惠發(fā)展，解決群眾在教育上的急難愁盼問題；提升教育公平水平，增強人民群眾對教育的獲得感；注重學生的全面發(fā)展，創(chuàng)造培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的空間和環(huán)境。 加快建設高質量教育體系必須要抓好育人這個“牛鼻子”。建設高質量教育體系著眼于長遠規(guī)劃和戰(zhàn)略目標，具有總體性、戰(zhàn)略性特征。規(guī)劃要落地，需要綜合研判，抓住重點，由點及線帶面，引領高質量教育體系建設。一是更加重視健全協(xié)同育人機制。從育人主體層面看，辦好教育不僅僅是學校一方的事，家庭、社會都是育人的重要主體。黨的二十大報告指出，要“健全學校家庭社會協(xié)同育人機制”。學校、家庭、社會對學生的成長成才有著潛移默化的影響，任何一方教育的缺位都不利于孩子的健康成長。因此，加強“家校社”在教育層面的有機結合，構建各方協(xié)同育人新格局，具有重要的現(xiàn)實意義。未來，應堅持問題導向，健全協(xié)同育人機制。二是更加注重實踐育人。推動學生走進工廠、社區(qū)、鄉(xiāng)村等實踐課堂，見證時代變化，感悟發(fā)展成就。從人才素質角度看，國家和社會發(fā)展需要的人才不僅僅要懂得書齋里的學問，而且要體察真實世界，發(fā)現(xiàn)并思考如何解決真問題。_總書記指出，要“推進產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新”“著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才”，為實踐育人和人才培養(yǎng)指明了方向。三是更加注重促進教育公平。不可否認的是，在我國，不同地區(qū)、不同領域的教育發(fā)展確實存在差異。教育公平是社會公平的基礎。為了解決上述問題，黨的二十大報告指出“均衡發(fā)展”“優(yōu)化區(qū)域教育資源配置”和“普惠發(fā)展”，這些關鍵詞都彰顯了對教育公平的重視。 三、堅持創(chuàng)新驅動，塑造教育發(fā)展新賽道新動能新形態(tài) 創(chuàng)新驅動是新時代教育發(fā)展的重要特征�！霸诩ち业膰H競爭中，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝�！眲�(chuàng)新在國家發(fā)展全局中處于核心地位。新時代新征程，教育事業(yè)要發(fā)展，需要不斷在理念、技術、模式等方面進行創(chuàng)新。 技術賦能，開辟教育發(fā)展新賽道�，F(xiàn)代信息技術發(fā)展突飛猛進，顛覆了傳統(tǒng)的教育方式，成為新時代教育發(fā)展的變革性力量。面對新形勢新任務，中國也在積極部署信息技術新賽道。在理念層面，黨的二十大第一次把“教育數(shù)字化”寫入報告，充分體現(xiàn)了黨和國家對這一新賽道的重 ……（未完，全文共4609字，當前只顯示2560字，請閱讀下面提示信息。收藏專題黨課：堅持人民至上 辦好人民滿意的教育） 上一篇：專題黨課：以文化自信助推企業(yè)高質量發(fā)展 下一篇：主題教育研討發(fā)言材料：牢牢把握“16”字目標任務 務求取得實效 相關欄目：黨課教案 民政 換屆 政務講話 煙草 計生 信訪 述職報告 競職演說 督查 學校 辦公廳室 計劃規(guī)劃 規(guī)章制度 醫(yī)院 教育 |