| 標題：研討發(fā)言：培養(yǎng)國際化人才助力實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化 |
| 研討發(fā)言：培養(yǎng)國際化人才助力實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化 隨著中國日益走近世界舞臺中央，中國與世界的聯(lián)系愈加緊密，需要更多具有國際視野與家國情懷的國際化人才，在國際舞臺講好中國故事、傳播好中國_、傳達好中國方案，幫助提升中國的軟實力與塑造中國的國家形象。黨的二十大報告提出“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”，并將教育、科技、人才一體統(tǒng)籌，作為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。中國特色世界一流大學建設作為教育、科技、人才的高度結合點，應將培養(yǎng)創(chuàng)新型國際化人才，為科技強國和人才強國貢獻力量作為重要使命與目標。黨的二十大報告強調“堅持為黨育人、為國育才”“必須堅持胸懷天下”。因此，中國特色世界一流大學應將培養(yǎng)胸懷天下的國際化人才作為堅定的政治自覺與政治擔當，以培養(yǎng)高質量的國際化人才為中國式現(xiàn)代化道路提供強有力支撐。 第一，培養(yǎng)國際化人才是全球化時代高等教育發(fā)展的重要趨勢。全球人才流動、全球人才競爭是全球化時代人才培養(yǎng)的重要特征。全球化 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略722字，正式會員可完整閱讀）…… 第二，培養(yǎng)具有全球競爭力的國際化人才是世界一流大學的全球使命。高等教育國際化的終極使命是培養(yǎng)具有創(chuàng)造力和國際競爭力的國際化人才。只有培養(yǎng)和吸引足夠多具備跨文化領導力的創(chuàng)新型國際化人才，一個國家才能在國際競爭中占據(jù)主動。同樣，如果一所大學培養(yǎng)不出具有國際競爭力的國際化人才，那么這所大學將很難成為世界一流大學。在全球化影響下，不同國家和地區(qū)的一流大學都將培養(yǎng)國際化人才作為首要任務。 自19*年以來，世界銀行的*任行長均畢業(yè)于最頂尖的研究型大學，其中有*位畢業(yè)于*大學。這些頂尖大學在國際化人才培養(yǎng)方面有著較多共性特點，其目標都是培養(yǎng)擁有跨文化的學習與溝通能力、熟悉國際規(guī)則和慣例、具有國際化理念的國際化人才。*大學最早提出“全球性大學”的教育理念，其前校長*將“全球化素養(yǎng)”作為“大學生最重要的八個教育目標”之一。耶魯大學向全體學生提供國際經(jīng)驗，為到國外工作、學習或開展科研的本科生提供經(jīng)費支持。華盛頓大學的人才培養(yǎng)目標增加了“國際理解和交流”。加州大學伯克利分校將“擴大學生的國際參與性”作為其國際化辦學理念，讓學生能從多元視角分析國際性問題。*大學*分校通過組織學生赴海外學習獲得批判性思維，讓學生通過感受異域文化拓展全球視野，從國際視角來體驗多元文化。*大學提出培養(yǎng)“世界公民”。*大學的教育目標也是培養(yǎng)“全球公民”“全球領袖”。我國的香港科技大學將培養(yǎng)有貢獻、有擔當、具有企業(yè)家精神的全球公民作為國際化人才培養(yǎng)的目標。在高等教育國際化浪潮推動下，這些頂尖大學吸引了來自全球各地的國際學生，國際化人才培養(yǎng)成效顯著。 第三，培養(yǎng)高層次的國際化人才是走中國式現(xiàn)代化道路的必然旨歸。黨的十八大以來，以_同志為核心的黨中央基于對國內(nèi)國際形勢的戰(zhàn)略判斷，提出要增強我國參與全球治理的能力，積極推動全球治理體系變革，并提出“新型國際關系”“‘一帶一路’倡議”“構建人類命運共同體”“共商共建共享的全球治理觀”等戰(zhàn)略構想，穩(wěn)步推進亞投行、南南合作援助基金等全球治理制度建設工作。隨著以上戰(zhàn)略構想和制度建設的不斷推進，我國對外開放的格局不斷得到深化與拓展，參與和塑造全球治理體系的能力也不斷增強。 國際化人才是我國參與和塑造全球治理體系的重要基礎，培養(yǎng)國際化人才需要依靠我國以培養(yǎng)高素質人才為宗旨的高等教育。通過提升國際化人才培養(yǎng)質量，增強我國參與全球性事務及問題解決的能力，加快推動我國由高等教育大國向高等教育強國轉變。在以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主旋律的教育改革中，我國將培養(yǎng)具有全球競爭力和國際視野的高層次國際化人才列為教育改革的重要目標之一。20*年，《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》明確提出，提升我國高等教育人才培養(yǎng)的國際競爭力，加快培養(yǎng)具有全球視野的高層次國際化人才。黨的二十大報告指出，“中國式現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化”，要推動構建人類命運共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)。未來，具有中國情懷的國際化人才將成為我國堅定維護世界和平與發(fā)展，推動構建人類命運共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的中堅力量。因此，國際化人才培養(yǎng)已成為新時代我國擴大教育對外開放、提升教育對外開放水平、積極參與全球治理的重要戰(zhàn)略支撐，是我國堅持走中國式現(xiàn)代化道路的必然旨歸。 第四，建設中國特色世界一流大學，需要培養(yǎng)胸懷 ……（未完，全文共3376字，當前只顯示1875字，請閱讀下面提示信息。收藏研討發(fā)言：培養(yǎng)國際化人才助力實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化） 上一篇：研討發(fā)言：中國式現(xiàn)代化的實踐精神 下一篇：研討發(fā)言：提升文化自信培育家國情懷 相關欄目：會議發(fā)言 人才 |