| 標(biāo)題：在“學(xué)習(xí)傅鼎生爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好老師”主題座談會(huì)上的講話 |
| 在“學(xué)習(xí)傅鼎生爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好老師”主題座談會(huì)上的講話 各位老師、同志們： 今天下午的座談會(huì)非常好，溫情且溫暖；每個(gè)人都講得非常好，讓人感慨且感動(dòng)。這既是一場(chǎng)簡(jiǎn)樸隆重的新書發(fā)布儀式，也是一次很有傳承意義的師生交流。如果用一個(gè)字概括，我覺得就是“真”，因?yàn)楦道蠋�，讓我們�(cè)谧母魑宦?lián)結(jié)在一起，每個(gè)人都真情地回憶和傅老師的過往點(diǎn)滴，一個(gè)“四有”好老師形象真實(shí)地呈現(xiàn)，讓我們?cè)俅胃惺艿浇逃摹⑸畹恼嫔泼�。正如人民教育家陶行知先生所言：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！备道蠋熓钦嬲髮懙娜�，是好學(xué)者、好老師。 我們每個(gè)人都曾渴望遇到好老師，每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象。是黃大年、鄭德榮、鐘揚(yáng)，是張桂梅、高銘暄、于漪，還有我們身邊的傅鼎生。去年學(xué)校出版傅鼎生的《民法總論授課實(shí)錄》，教務(wù)處聯(lián)系要我作序，我毅然應(yīng)允�？戳撕芏嗖牧�，寫了一段文字，序的題目直接名為“好老師傅鼎生”，我想，這不僅 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略677字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 回顧華政的辦學(xué)歷史，從建校之初，魏文伯院長(zhǎng)的“做一個(gè)善良的園工，勤勞地耕作培養(yǎng)，用美滿的收獲來酬答人民的期望”，雷經(jīng)天院長(zhǎng)臨終前勉勵(lì)學(xué)生“到祖國最需要的地方去”；到復(fù)校時(shí)期，劉少儻、徐盼秋、曹漫之等提出“以教學(xué)為中心、以教師為第一、以學(xué)生為根本”，把現(xiàn)有辦公用房給教研室老師使用，把校領(lǐng)導(dǎo)和黨政干部的辦公場(chǎng)所搬到大草坪的帳篷，“帳篷精神”“手寫教材”“草坪課堂”“食堂自修”等至今仍是我們傳頌的佳話。去年校園疫情防控，“黨員先鋒模范、教師立德樹人”，逆行沖鋒，吃苦在前，傾心陪伴呵護(hù)學(xué)生；到今天我們把修繕好的六三樓優(yōu)先用作教授工作室，率先保障教學(xué)科研。深刻體現(xiàn)了一代代華政好老師，始終銘記“為黨育人、為國育才”的初心使命，堅(jiān)定忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的家國情懷，不斷發(fā)揚(yáng)華政優(yōu)良傳統(tǒng)和文化歷久彌新、賡續(xù)傳承。 時(shí)代在變，社會(huì)在變，可無論怎么變換，我們都不能忘記我們的教育初心和育人使命，不能忘記為什么出發(fā)，從哪里出發(fā)。今年2月，中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代法學(xué)教育和法學(xué)理論研究的意見》，文件明確提出要“加強(qiáng)法學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)”，我想，政法大學(xué)的好老師，一定是更加強(qiáng)調(diào)“政治標(biāo)準(zhǔn)”，更加加強(qiáng)理想信念，更加堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心。唯有如此，我們的老師才能更好地教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，教育引導(dǎo)學(xué)生立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家，教育引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛大德大情懷的人。 第二，在“何為”上，好老師應(yīng)懷為師之德，做“為學(xué)、為事、為人”示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人 一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是“培養(yǎng)人”。對(duì)教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。具體而言，就是讓有信仰的人講信仰，將“教書”和“育人”結(jié)合、“言傳”和“身教”結(jié)合、“潛心問道”和“關(guān)注社會(huì)”結(jié)合，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。 “學(xué)高為師”，扎實(shí)的學(xué)識(shí)是當(dāng)好教師的基礎(chǔ)。正如_總書記舉例指出，要給學(xué)生“一碗水”，教師就要有“一潭水”，不僅要深耕專業(yè)知識(shí)，也要拓寬知識(shí)和眼界的寬度，瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)發(fā)展的前沿和國家的重大需求。我想，教師與學(xué)生基于知識(shí)與思想互動(dòng)，授業(yè)解惑、教學(xué)相長(zhǎng)，一定是大學(xué)里最美的風(fēng)景，也是大學(xué)育人為本的根本體現(xiàn)。 好老師，不僅在于博學(xué)，也在于善教�！墩f文解字》有云：“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也�！边@里從“教”和“育”的詞源上就能夠看出教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才有著極大影響。傅鼎生老師曾寄語學(xué)子：“學(xué)得多一些、學(xué)得扎實(shí)一些、學(xué)得巧一些�！彼恼n堂實(shí)現(xiàn)了“專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、公民品格、家國情懷、道路自信”的結(jié)合，不僅以深厚的學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的知識(shí)之門，更以獨(dú)特的人格魅力引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的心靈。 好老師，不僅立足當(dāng)下，更要“跳出學(xué)�？磳W(xué)校，跳出教育看教育”。教育應(yīng)該是為未來做準(zhǔn)備，好老師需要有一顆開放包容的心，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，著眼國家和上海發(fā)展戰(zhàn)略，著眼人民對(duì)“更好的教育”的期待，著眼學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)定位，引領(lǐng)學(xué)生未來發(fā)展之路。 ……（未完，全文共3168字，當(dāng)前只顯示1760字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在“學(xué)習(xí)傅鼎生爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好老師”主題座談會(huì)上的講話） 上一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展紀(jì)念建黨102周年系列活動(dòng)方案 下一篇：2023年教育讀書班理論學(xué)習(xí)知識(shí)測(cè)試題（含答案） 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 教育 |