| 標題：2023年主題教育專題民主生活會（組織生活會）黨員干部個人對照檢查材料 |
| 2023年主題教育專題民主生活會（組織生活會）黨員干部個人對照檢查材料 開展主題教育以來，我積極參加各類讀書班和理論輪訓(xùn)活動，按照中心組要求認真通讀規(guī)定書目，主動參加交流研討，深入開展談心交流和調(diào)研活動，重點對_新時代中國特色社會主義思想和_總書記一系列重要講話精神進行深學(xué)細研，學(xué)習領(lǐng)會省、市委和局黨組關(guān)于開展主題教育的指示要求和通知精神，努力做到學(xué)思用結(jié)合、知信行統(tǒng)一。圍繞“理論學(xué)習、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔當作為、工作作風、廉潔自律”六個方面認真對照檢查，深刻剖析原因，提出改進措施，明確努力方向。現(xiàn)對照剖析如下： 一、存在的問題 （一）在理論學(xué)習方面 一是在學(xué)深悟透上有差距。在學(xué)習領(lǐng)悟_新時代中國特色社會主義思想過程中，沒有持續(xù)堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，沒能深刻領(lǐng)會其核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求等，往往只是“泛泛而談”，對一些熱點焦點問題缺乏深層次的思考，在對照自己學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)上做得還不夠。比如，在黨支部去宣講黨的二十大精神時，往往根據(jù)宣講稿照抄照搬，無法把政治理論轉(zhuǎn)化為群眾樂于接受的方式，基層黨員聽了也就聽了，理解到的估計少之又少。 二是在學(xué)以致用上有差距。理論的價值在于指導(dǎo)實踐，學(xué)習的目的在于運用。在用_新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、學(xué)以致用上把握得不夠好，把握新形勢、研究新情況、解 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略991字，正式會員可完整閱讀）…… 三是缺乏主動擔當作為的能力。在善于發(fā)現(xiàn)問題、深入研究問題、解決問題方面還不夠；在經(jīng)風雨、長才干，用心用情用力服務(wù)群眾方面還不夠；在強化責任意識，直面矛盾問題，勇于攻堅克難方面還不夠。比如，在遇到特殊情況或者突發(fā)狀況時，不能第一時間主動作為、積極協(xié)調(diào)，更多地是向主要領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，自己主動想辦法克服較少。 （四）在擔當作為方面 一是工作作風不實。對以人民為中心的發(fā)展思想體會領(lǐng)悟不深刻，沒有完全踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，回應(yīng)群眾期盼還不夠及時；對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，服務(wù)群眾的自覺性和主動性還需進一步提高，遇到當事人反復(fù)詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調(diào)節(jié)自己的情緒。比如，在處理**村**反映事情上，前面幾次能夠耐心細致地上門做好溝通協(xié)調(diào)和政策解釋工作，但在她一而再再而三地反映同一件事情后，失去了耐心，幾次在電話上溝通解釋，沒有自己親自處理，而是督促村上解決。 二是工作標準不高。接到工作任務(wù)時，走一步看一步，沒有做到走一步想三步，沒有很強的計劃性和每項工作任務(wù)落實到位的負責精神。一般事務(wù)性工作也沒做到一步三回頭，做完后沒有過細檢查，時而出現(xiàn)這里沒填對那里沒填來的問題，特別是工作任務(wù)扎堆時，首先想到的是如何快速完成任務(wù)，而不是如何更好更快地完成任務(wù)，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。對有關(guān)政策法規(guī)研究得不深不透，比如，遇到離職村干部補貼辦理對象詢問需要哪些資料時，更多地是采取問**辦具體經(jīng)辦人員的方法，沒有深入細致地研究上級文件精神。 三是工作能力不強。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，思想觀念因循守舊、工作墨守成規(guī)，不能跳出圈子看問題，面對新情況、新問題，不能以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的方法。工作中慣用老辦法解決問題，怕出問題、不敢創(chuàng)新，在面對復(fù)雜問題時，思維不開闊，視野不開闊，不求有功、但求無過。 （五）在工作作風方面 一是面對克難攻堅的能力不足。對分管工作滿足于現(xiàn)有成績，缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)、敢闖敢拼的勇氣，一定程度上存在不想闖、不愿闖、不敢拼的思想。面對一些急事難事、煩事愁事，思想上還有畏難情緒，斗爭精神不夠強烈，沒有把自己逼到絕境，缺少敢啃硬骨頭的進取心。比如，在黨員老齡化嚴重的情況下，一味地采取發(fā)展年輕黨員的方式來充實黨員隊伍，對在外年輕黨員的回引方面缺乏手段和方法；又比如在黨員發(fā)展工作上，個別黨支部入黨積極分子人數(shù)較少、質(zhì)量不優(yōu)等現(xiàn)象，還沒有得到有效解決。 二是把握底線思維的能力不足。憂患意識和防范能力不足，特別是在善于把底線思維貫穿工作始終，樹立明確的底線意識方面還存在差距。在日常工作中，對某些工作沒有充分估計困難和阻力，沒有做好充分預(yù)判，從而導(dǎo)致工作過程中十分被動。比如，在一次干部職工晉職晉級上，沒有充分考慮落選者的心理承受能力，導(dǎo)致工作結(jié)果沒達到預(yù)期，給鎮(zhèn)黨委帶來一定負面影響。 三是應(yīng)對新形勢新問題的能力不足。適應(yīng)新形勢和解決新問題的能力不足，缺少主動性和前瞻性，遇到工作難題時，拿不出較好的工作舉措，辦法不多，往往憑借老經(jīng)驗解決問題。比如在下村參加黨員群眾代表大會時，面對個別代表對工作提出的質(zhì)疑，沒有及時開展走訪調(diào)研，充分了解群眾思想動態(tài)，造成后續(xù)工作處于被動。 （六）在廉潔自律方面 一是落實_精神不到位。在平時工作生活中，總認為_精神已經(jīng)耳熟能詳了，對其老生常談也不以為意，自認為離自己很遠，對_精神的長期堅持、持續(xù)執(zhí)行缺乏敬畏和自律，導(dǎo)致違反_精神，從而受到書面檢查的處理。對于身邊的工作人員，有違反_精神的傾向時，也不主動提醒。 二是堅決抵制形式主義不到位。在對基層黨支部**工作指導(dǎo)上，特別是在“規(guī)定動作”落實上，存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象，沒有結(jié)合**實際開展工作，只圖完成任務(wù)。比如，每月的主題黨日指導(dǎo)性計劃，一般都是直接復(fù)制區(qū)委組織部的指導(dǎo)性計劃，加上**辦其他工作，制成**任務(wù)清單下發(fā)各黨支部，沒有結(jié)合自身實際，只圖上級檢查時不漏項。 三是落實教育管理責任不到位。在對基層黨員的教育管理上力度不夠、辦法不多，致使個別黨員理想信念、黨性觀念和宗旨意識不牢，出現(xiàn)違法違紀行為；對分管領(lǐng)域干部的廉政教育特別是8小時以外的要求不夠嚴，談心談話工作談得多、紀律要求和提醒談得少，對自己不分管的同志，沒有做到理直氣壯的批評，開展工作的主動性和自覺性缺乏。比如，對個別同志存在的紀律規(guī)矩等方面苗頭性、傾向性 ……（未完，全文共5350字，當前只顯示2576字，請閱讀下面提示信息。收藏2023年主題教育專題民主生活會（組織生活會）黨員干部個人對照檢查材料） 上一篇：2023年主題教育專題組織生活會領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料 下一篇：廉政黨課：保持清醒頭腦永葆廉潔本色 相關(guān)欄目：工商 教育 黨委 黨務(wù)講話 生活會 共青團 組工 組織講話 黨會報告 七一黨建專題 黨團知識 干部 公務(wù)員 個人總結(jié) 督查 模范 剖析整改 學(xué)習材料 申報材料 |