| 標(biāo)題：黨校中青班培訓(xùn)典型交流材料 |
| 黨校中青班培訓(xùn)典型交流材料 黨的十八大以來，以_同志為核心的黨中央高度重視和關(guān)心年輕干部隊伍建設(shè)，_總書記連續(xù)6次為中央黨校中青班講開班第一課，從黨的事業(yè)發(fā)展的根本要求、民族復(fù)興大業(yè)的戰(zhàn)略考量，就加強(qiáng)新時代干部隊伍建設(shè)作出一系列重要論述，為我們?nèi)嫦到y(tǒng)地認(rèn)識和把握新時代鐵路干部成長規(guī)律、加強(qiáng)鐵路干部隊伍建設(shè)、培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍提供了根本遵循。近幾年，黨校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹_總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神和新時代干部隊伍建設(shè)系列重要論述，聚焦“五個一流”，努力構(gòu)建具有特色的黨校教育培訓(xùn)體系，特別是在不斷學(xué)習(xí)借鑒中央黨校和部分省委黨校、行業(yè)黨校辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，成功舉辦多期中青班，取得了較好的培訓(xùn)效果，并對中青班課程設(shè)計進(jìn)行了很多積極嘗試和探索，積累了有益經(jīng)驗。 一、牢牢把握培訓(xùn)主題，把_新時代中國特色社會主義思想作為培訓(xùn)的重中之重 理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。_新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化的最新理論成果，是我們黨加強(qiáng)思想建黨、理論強(qiáng)黨的核心內(nèi)容�！度珖刹拷逃嘤�(xùn)規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）也明確指出：“中央黨校（國家行政學(xué)院）和省、市兩級黨校（行政學(xué)院）教學(xué)安排中，以_新時代中國特色社會主義思想課程為主，理論教育和黨性教育的比重不低于總課時的70％”。集團(tuán)中青班自2018年以來始終遵循這一要求，不 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略994字，正式會員可完整閱讀）…… 三、注重多種教學(xué)方式方法創(chuàng)新 多種教學(xué)方式方法，很好地將“請進(jìn)來”與“走出去”“灌輸式”與“參與式”等教育理念有效銜接和融合，凸顯了學(xué)員的主體地位，增強(qiáng)了教育培訓(xùn)的吸引力、感染力。我們黨歷來十分重視教學(xué)方式方法創(chuàng)新，早在1941年中共中央《關(guān)于延安干部學(xué)校的決定》就對創(chuàng)新教學(xué)方法有過明確表述。每隔五年頒布實施的全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃都會對教學(xué)方法研究和創(chuàng)新作出部署、提出要求。集團(tuán)中青班從2019年以來，特別加重了多種教學(xué)方法的應(yīng)用，《堅守踐行人民鐵路為人民》等情景教學(xué)，《公益慢火車》等案例教學(xué)，按照鐵路工種劃分的學(xué)員大講堂，“鐵路領(lǐng)導(dǎo)干部官僚主義、形式主義主要表現(xiàn)、原因挖掘和對策建議”等中青講壇，“追尋領(lǐng)袖初心矢志砥礪前行”等讀書分享會的科學(xué)運用，很好地調(diào)動了教師和學(xué)員的積極性，提高了培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量。正所謂“教無定法，貴在得法”，在今后的中青班教學(xué)中，我們將進(jìn)一步結(jié)合黨校培訓(xùn)的功能定位、教學(xué)內(nèi)容要求、教學(xué)對象實際等多方面因素統(tǒng)籌使用教學(xué)方法，著力解決中青班學(xué)員關(guān)于到典型企業(yè)、一線工廠、車間開展現(xiàn)場教學(xué)等迫切需求，努力實現(xiàn)教學(xué)方法多樣性和實效性的統(tǒng)一，真正彰顯干部教育培訓(xùn)教學(xué)方法的生命力。 四、把握學(xué)習(xí)和培訓(xùn)規(guī)律，處理好學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系 _總書記強(qiáng)調(diào)，要著眼于提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)對干部教育培訓(xùn)規(guī)律、干部成長規(guī)律的研究。近幾年，集團(tuán)中青班學(xué)員反饋最多的問題之一就是課程安排過多過滿、沒有消化吸收時間。基于此，我們以中央黨校（國家行政學(xué)院）、三十四所省部級黨校和部分行業(yè)黨校為調(diào)查對象，發(fā)放調(diào)查問卷、進(jìn)行電話訪談，并隨機(jī)抽取6家單位的9期中青班教學(xué)計劃進(jìn)行了詳細(xì)分析。通過數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn)，集團(tuán)中青班近幾年課程密度（課堂授課數(shù)／實際上課天數(shù)《不含現(xiàn)場教學(xué)》）較大，休息時間不足，自學(xué)時間較少，學(xué)員主導(dǎo)活動逐年增加。面對這一突出問題，主要結(jié)合中央黨校中青班的教學(xué)計劃進(jìn)行深入分析研究，我們認(rèn)為，后續(xù)集團(tuán)中青班在課程設(shè)計方面可做以下幾點考量：一是課程總量應(yīng)有所控制。從目前的調(diào)研結(jié)果看，集團(tuán)中青班的課程密度較大，平均在1.31門課／天左右，基本高于所有調(diào)研對象。這易造成學(xué)員課業(yè)壓力較大，影響學(xué)習(xí)效果。結(jié)合調(diào)研結(jié)果，考慮鐵路工作實際，建議集團(tuán)中青班課程密度保持在1.25門課／天左右為宜。二是晚上不安排必修教學(xué)活動。學(xué)員的精力有限，晚上授課效果本身就難以保障，且全天的授課內(nèi)容也需要晚上的時間消化吸收，否則會影響學(xué)習(xí)效果。從調(diào)研結(jié)果看，絕大多數(shù)單位的中青班晚上都不安排必修教學(xué)活動。三是部分教學(xué)活動可安排為選修。作為成人教育，學(xué)習(xí)者的自覺性較強(qiáng)，從學(xué)習(xí)的目標(biāo)、過程以及方式等方面來看，學(xué)習(xí)者是真正的學(xué)習(xí)主體。因而我們要遵循學(xué)員的學(xué)習(xí)特點，充分考慮學(xué)員自身能力和需求的差異，通過自主選擇來滿足其多樣化的學(xué)習(xí)需求。中央黨校（國家行政學(xué)院）中青班在教學(xué)日的晚上安排了豐富的選修活動，包括影視教學(xué)、文藝演出和特色課程等，既充實了學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也尊重了學(xué)員的需求和選擇，可供我們參考借鑒。四是以學(xué)員為主導(dǎo)的教學(xué)活動要適量。隨著近些年教學(xué)方式方法的不斷創(chuàng)新，以學(xué)員為主導(dǎo)的教學(xué)活動不斷增加。以集團(tuán)中青班為例，2018年至2023年，學(xué)員主導(dǎo)開展的學(xué)員大講堂、中青講壇和讀書分享會等活動，從6次持續(xù)增長到14次，占用學(xué)員的精力和時間不斷增加，因而在課程設(shè)計中要考慮這方面因素，適當(dāng)減少課程量，增加自學(xué)時間，以給學(xué)員更多的準(zhǔn)備和研究時間。五是要合理安排好“留白”。正如“庫伯學(xué)習(xí)圈”所示，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個行動—反省—理解—行動的不斷循環(huán)過程。真正的學(xué)習(xí)是一個學(xué)習(xí)者積極主動地探究，不斷使獲得的知識和技能與其自身的成長建立聯(lián)系的過程。學(xué)習(xí)者需要一定的時間完成轉(zhuǎn)化，因而教學(xué)設(shè)計必須與之相適應(yīng)。從調(diào)研結(jié)果看，絕大多數(shù)單位的中青班在學(xué)習(xí)日都留有自學(xué)時間，建議集團(tuán)中青班每個學(xué)習(xí)周（不含周末）留出至少半天自學(xué)時間，供學(xué)員自主安排和支配。 五、充分挖掘?qū)W員自身資源 現(xiàn)代教育培訓(xùn)理念已經(jīng)從傳統(tǒng)的灌輸式向互動式轉(zhuǎn)變，從單純的傳授間接經(jīng)驗向注重體驗直接經(jīng)驗轉(zhuǎn)變。學(xué)員帶著豐富的實踐經(jīng)驗和自我知識體系進(jìn)入學(xué)習(xí)情景，這種經(jīng)驗對培訓(xùn)是一種重要的資源，應(yīng)予以高度重視和充分利用。近幾年集團(tuán)中青班通過多種教學(xué)方式方法創(chuàng)新，給學(xué)員提供了更多交流和展示的平臺，像學(xué)員大講堂、中青講壇、讀書分享會等，都是學(xué)員主導(dǎo)開展的交流活動。年中青班學(xué)員自命題開展的“華山論劍：基層車間管理經(jīng)驗交流”更是取得了非常好的學(xué)習(xí)效果。為充分挖掘?qū)W員自身資源，后續(xù)中青班我們還需在正確處理教師主導(dǎo)與學(xué)員主體關(guān)系上進(jìn)一步努力，一方面要尊重學(xué)員，突出學(xué)員的主動性和能動性，在一些教學(xué)主題上給予學(xué) ……（未完，全文共4651字，當(dāng)前只顯示2584字，請閱讀下面提示信息。收藏黨校中青班培訓(xùn)典型交流材料） 上一篇：黨性教育典型交流材料：訪談式教學(xué) 下一篇：廉潔文化建設(shè)典型交流材料 相關(guān)欄目：培訓(xùn) 經(jīng)驗交流 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報材料 |