| 標題：交流發(fā)言：加強分類指導(dǎo) 將“實”字貫穿始 |
| 交流發(fā)言：加強分類指導(dǎo) 將“實”字貫穿始 第二批主題教育開展以來，黨委深入貫徹落實_總書記重要講話和重要指示批示精神，注重上下聯(lián)動，加強分類指導(dǎo)，將“實”字貫穿始終，著力推動第二批主題教育取得更多實實在在的成效。 一、理論學習“實字為先”真學真用。開展主題教育，“學思想”是主線和基礎(chǔ)，強化理論學習是重點措施的第一條。關(guān)鍵少數(shù)率先垂范學。認真制定學習計劃和督學制度，分兩期舉辦縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育讀書班，以“個人自學+專題輔導(dǎo)+研討交流”學深學透規(guī)定材料。88家參加單位嚴格落實“第一議題”，分5期列出黨委（黨組）理論中心組學習計劃，示范帶動全縣1615個黨支 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略482字，正式會員可完整閱讀）…… 二、調(diào)查研究“真抓實干”求真求細。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨員干部必備的基本功。沭陽縣身入心至、走深走實推動調(diào)查研究見行見效。嚴格審定審核，認真“領(lǐng)題”。對選題方向和調(diào)研方案進行多輪審定，參加調(diào)研的44名領(lǐng)導(dǎo)干部認真審視自身工作，從分管領(lǐng)域?qū)嶋H出發(fā)，經(jīng)反復(fù)比選后確定選題，既聚焦重點、體現(xiàn)差異，又密切呼應(yīng)工作全局；5個縣處級領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞“實現(xiàn)蘇北全面領(lǐng)先，當好全市高質(zhì)量發(fā)展排頭兵”的目標定位，分別選定各自正反面典型案例。錨定典型案例，靶向“破題”。在調(diào)研過程中，按照“小、共、精”的思路扎實推進，問題探尋追求“小切口”，調(diào)研人員采取“四不兩直”，以點破面下基層找問題癥結(jié)。典型案例追求“共剖析”。集中組織調(diào)研人員圍繞典型案例，深入現(xiàn)場“同題共答”，“解剖麻雀”式從不同角度分析其本質(zhì)特征，群策群力發(fā)現(xiàn)問題、檢視不足。統(tǒng)籌調(diào)度追求“精細化”。定期匯總分析調(diào)研進度，從能否直面矛盾、摸到實情、找準對策、呼應(yīng)期盼等四個維度評估成效，適時調(diào)整調(diào)研安排，及時正向糾偏。圍繞“三有”目標，精準“解題”。在調(diào)查研究過程中加強成果轉(zhuǎn)化，提出依據(jù)詳實的對策舉措，形成一批有深入思考、有實踐探索的調(diào)研成果，力求對策建議“有質(zhì)量”。對短期內(nèi)能解決的問題，堅持立查立改、緊抓快辦、不留空白，力爭盡快見真章、出實效；一時難以解決的，通過會辦共商、深挖細查，找出行之有效的破解之法，切實推動成果轉(zhuǎn)化，確保問題整改“有效率”。對經(jīng)過充分論證、較為成熟的調(diào)研成果，及時交辦、會辦、領(lǐng)辦，以“清單式落實、項目化管理、責任制推進”的方式跟蹤督促，并適時通過制度形式加以固化，使之真正轉(zhuǎn)化為推動工作的“妙策良方”，保證跟蹤問效“有韌勁”。把握調(diào)研契機，務(wù)實“答題”。把調(diào)查研究作為全縣干部深入基層“轉(zhuǎn)作風”、真解問題“提能力”的一次試金石。堅持把調(diào)查研究的過程轉(zhuǎn)化為解決群眾訴求和所需所盼的過程，努力用實實在在的發(fā)展成績?yōu)槿薪?jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展“挑大梁、擔重任”。 三、檢視整改“實實在在”動真碰硬。把檢視問題、整改問題作為主題教育的鮮明特色和根本要求，高起點謀劃推進檢視整改工作。聚焦發(fā)現(xiàn)問題，確保問題整改有力有序。系統(tǒng)梳理排查 ……（未完，全文共2080字，當前只顯示1251字，請閱讀下面提示信息。收藏交流發(fā)言：加強分類指導(dǎo) 將“實”字貫穿始） 上一篇：交流發(fā)言：高標準 嚴要求 推進主題教育走深走實 下一篇：交流發(fā)言：堅持黨建引領(lǐng) 走穩(wěn)振興之路 相關(guān)欄目：經(jīng)驗交流 會議發(fā)言 人事 干部 督查 旅游 黨課教案 旅游外事 |