| 標(biāo)題：全省黨校（行政院校）系統(tǒng)“提升教學(xué)科研管理能力”專題師資培訓(xùn)班上的交流發(fā)言 |
| 全省黨校（行政院校）系統(tǒng)“提升教學(xué)科研管理能力”專題師資培訓(xùn)班上的交流發(fā)言 衷心感謝學(xué)校給予我們這個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。受學(xué)校委派，我參加了第*期全省黨校（行政院校）系統(tǒng)“提升教學(xué)科研管理能力”專題師資培訓(xùn)班。回顧這三周的學(xué)習(xí)和生活，這是我參加工作以來，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間最長、最系統(tǒng)的一次理論學(xué)習(xí)，在這三周的時(shí)間里，與老師、同學(xué)們的朝夕相處，聽門道、明差距、勤自省、重提升，既是一個(gè)知識(shí)的積累過程，也是一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程，更是一個(gè)自我修養(yǎng)的全面提升過程。概括起來三句話：三個(gè)珍惜，四個(gè)深刻領(lǐng)會(huì)、三個(gè)更加。 一、心懷感恩，做到三個(gè)“珍惜” （一）珍惜時(shí)間。本次培訓(xùn)為2023年9月23日至10月9日，入學(xué)教育（0.5個(gè)教學(xué)日）、理論教育（3個(gè)教學(xué)日）、精品課觀摩（2個(gè)教學(xué)日）、教學(xué)科研管理工作研究（4個(gè)教學(xué)日）、異地培訓(xùn)（6個(gè)教學(xué)日），內(nèi)容豐富、形式多樣，我也倍加珍惜這次來之不易的機(jī)會(huì)，專心聽講、認(rèn)真記錄，通過學(xué)習(xí)，對(duì)照自身不足，不斷提高理論政策水平。 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略725字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （三）深刻領(lǐng)會(huì)教師擔(dān)負(fù)之責(zé)。在能力提升環(huán)節(jié)，省委黨校老師介紹他們?nèi)绾渭橙〖w智慧，將一個(gè)新專題形成精細(xì)到一、二級(jí)標(biāo)題、統(tǒng)一教授方式，實(shí)現(xiàn)腦中有標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)明確）、腹中有書（核心觀點(diǎn)明確）、目中有人（教學(xué)對(duì)象明確）、心中有法（教學(xué)方法明確）、胸中有案（講義明確）、言里有度（表達(dá)方式明確）；省委黨校老師介紹如何抓住時(shí)機(jī)撰寫資政報(bào)告，實(shí)現(xiàn)解近憂、謀遠(yuǎn)慮、重三為、抓三點(diǎn)，提高報(bào)告被閱批率。教務(wù)處、科研處、人事處、外業(yè)處等從不同角度介紹了省委黨�？茖W(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，高效的集體備課、嚴(yán)密科學(xué)的科研管理制度、以課時(shí)為單位精準(zhǔn)測(cè)算的績(jī)效考核體系、教學(xué)兩捆綁和科研四捆綁的幫扶機(jī)制。通過學(xué)員論壇、座談交流等形式，認(rèn)真聽取其他老師的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我深深體會(huì)到黨校教師擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，增強(qiáng)了自身工作的責(zé)任感、使命感，為做好干部教育培訓(xùn)工作注入強(qiáng)勁動(dòng)力。 （四）深刻領(lǐng)會(huì)異地教學(xué)之精。本次我們異地教學(xué)的目的地是紅旗渠，我的課程設(shè)計(jì)中一直都有紅旗渠的案例，這次有幸可以來到“誓把河山重安排”的紅旗渠，給我最大的體驗(yàn)就是黨性教育還可以這樣豐富多彩，4天時(shí)間，以紅旗渠為脈絡(luò)，以理論學(xué)習(xí)為基，專題學(xué)習(xí)《紅旗渠精神及其時(shí)代價(jià)值》；以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為線，實(shí)地走訪紅旗渠紀(jì)念館、谷文昌生平事跡展、扁擔(dān)精神紀(jì)念館等；以音像教學(xué)為輔，觀看了紀(jì)錄片《紅旗渠》、訪談篇《巍峨山碑·楊貴篇》、話劇片《紅旗渠》，讓我真正理解了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神，此行踏上這條“紅色征程”，與互動(dòng)式教學(xué)來了一場(chǎng)親密接觸，_總書記說：“紅旗渠精神，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，歷久彌新，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)�！痹谌粘＝虒W(xué)中，除了講好紅旗渠精神，更應(yīng)該繼承好這份紅旗渠精神，帶著一種樂觀、堅(jiān)韌的心態(tài)投入到工作中，才能不枉此行！ 三、腳踏實(shí)地、砥礪前行，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“更加” （一）更加潛心治學(xué)、做一名堅(jiān)定的“信仰者”。黨之所需，是黨校教師責(zé)之所在，黨校教師要旗幟鮮明講政治，堅(jiān)持“黨校姓黨”根本原則，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，明確黨校人“姓”黨的鮮明身份標(biāo)識(shí)。通過本次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在理論學(xué)習(xí)方面仍有較大差距，在接下來的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)守為黨育才、為黨獻(xiàn)策的初心，利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，踐行“擠、鉆、悟、苦、韌、闖”六字箴言，在學(xué)習(xí)中品嘗真理的味道，在學(xué)習(xí)中吸收理論營養(yǎng)、豐富知識(shí)儲(chǔ)備，正確處理學(xué)術(shù)研究與理論宣傳的關(guān)系，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到課堂講授有紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩、研究探索講立場(chǎng)，在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺同以_同志為核心的黨中央保持高度一致，在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。 （二）更加虔誠問道、做一名深耕的“研究者”。教而不研則淺，研而不教則空，在進(jìn)入黨校兩年多來，我一直在思考自己如何在實(shí)際工作中把教研資實(shí)現(xiàn)一體化推進(jìn)。在省委黨校老師分享時(shí)，他們總是針對(duì)某個(gè)課題形成科研成果、資政報(bào)告和專題課程，也就是堅(jiān)持原創(chuàng)性科研，做好理論研究——開展決策咨詢——堅(jiān)持研究性教學(xué)。對(duì)標(biāo)省委黨校老師，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化教研資一體化意識(shí)，完善教研資一體化工作方式，圍繞地方中心工作開展調(diào)研，厚植理論聯(lián)系實(shí)際的務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)，認(rèn)真踐行學(xué)校大興調(diào)查研究之風(fēng)相關(guān)要求，走到田間地頭、鄉(xiāng)村社區(qū)等基層一線，深入研究社會(huì)難 ……（未完，全文共3392字，當(dāng)前只顯示1884字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏全省黨校（行政院校）系統(tǒng)“提升教學(xué)科研管理能力”專題師資培訓(xùn)班上的交流發(fā)言） 上一篇：黨委書記在2023年職業(yè)技能競(jìng)賽授獎(jiǎng)儀式上的講話 下一篇：紀(jì)委監(jiān)委辦公室2023年工作總結(jié)及2024年工作計(jì)劃 相關(guān)欄目：政府 人事 行政 教育 管理 培訓(xùn) 經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)議發(fā)言 |