| 標題：統(tǒng)戰(zhàn)部長在校黨委理論學習中心組集體學習交流上的發(fā)言 |
| 統(tǒng)戰(zhàn)部長在校黨委理論學習中心組集體學習交流上的發(fā)言 同志們： _總書記強調(diào)：“把鑄牢中華民族共同體意識作為黨的民族工作和民族地區(qū)各項工作的主線，不斷加強和改進黨的民族工作，扎實推進民族團結(jié)進步事業(yè)，推進新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展�！泵褡宓貐^(qū)高校作為系統(tǒng)全面開展民族團結(jié)進步教育的重要陣地，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，持續(xù)深入開展民族團結(jié)進步教育，是貫徹落實立德樹人根本任務的必然要求。這對厚植各族師生愛國主義情懷，牢固樹立“四個與共”理念，強化“五個認同”具有重大意義。下面，圍繞學校統(tǒng)戰(zhàn)工作實際，我談幾點體會。 第一，要高位推動，增強民族團結(jié)進步教育引領力。加強和完善黨的全面領導，是做好新時代黨的民族工作的根本政治保證。民族地區(qū)高校黨委要堅決扛起民族團結(jié)進步教育的主體責任，持續(xù)深入推進民 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略596字，正式會員可完整閱讀）…… 第三，要資源協(xié)動，增強民族團結(jié)進步教育整合力。立足區(qū)域特色鮮明、各族群眾交往交流交融廣泛、民族團結(jié)進步教育案例豐富等民族區(qū)域資源優(yōu)勢，大力推進資源的重構(gòu)、統(tǒng)籌和延拓，提升民族團結(jié)進步教育資源的整合度和利用率。共建共用教育平臺，推動資源重構(gòu)。民族地區(qū)高校開展民族團結(jié)進步教育的平臺載體，可以劃分為課堂教學類、實習實踐類、學科競賽類、校園環(huán)境類、文化活動類和群團組織類等。實現(xiàn)資源共建共用，要系統(tǒng)梳理分析現(xiàn)有各類平臺載體資源，深入挖掘各類平臺載體所承載的民族團結(jié)進步教育元素，統(tǒng)籌安排平臺資源的建設使用，打通校地、學院、學科和專業(yè)壁壘，出臺資源共建共用管理辦法，發(fā)揮資源共建共用效能，推動資源重構(gòu)。共有共享教育資源，推動資源統(tǒng)籌。豐富的教育資源是開展好教育教學活動的前提。推行思政課程與課程思政結(jié)對共建，通過規(guī)范教學內(nèi)容，開展集體備課、統(tǒng)一教學專題等具體舉措，提升民族團結(jié)進步教育資源質(zhì)量。建立民族團結(jié)教育資源庫、科研成果庫和教師學術(shù)信息數(shù)據(jù)庫，以數(shù)字化建設推進教育資源共有共享范圍，以教育資源共有共享推動資源統(tǒng)籌。共辦共管教育活動，推動資源延拓。鼓勵跨年級、班級和院系舉辦民族團結(jié)進步教育活動，倡導班際、院際共辦民族團結(jié)進步教育活動，支持師生跨專業(yè)組成科研團隊和學科競賽團隊，引導師生協(xié)同合作，共同管理活動的組織實施，在共辦共管中深刻領會“團結(jié)就是力量，團結(jié)才能勝利”的核心要義和“三個離不開”的深刻內(nèi)涵，牢牢把握鑄牢中華民族共同體意識的目標要求，通過共辦共管民族團結(jié)進步教育活動實現(xiàn)資源的充分利用和提質(zhì)增效。 第四，要活動帶動，增強民族團結(jié)進步教育感召力。積極開展豐富多彩 ……（未完，全文共2575字，當前只顯示1550字，請閱讀下面提示信息。收藏統(tǒng)戰(zhàn)部長在校黨委理論學習中心組集體學習交流上的發(fā)言） 上一篇：在黨組理論學習中心組堅持人民至上專題研討會上的發(fā)言 下一篇：黨課：在新的歷史起點上開創(chuàng)宣傳思想文化工作新局面 相關(guān)欄目：政協(xié) 統(tǒng)戰(zhàn) 政協(xié)講話 統(tǒng)戰(zhàn)民政 黨委 學習體會 學習材料 財政 經(jīng)驗交流 會議發(fā)言 |