| 標題：區(qū)委領導班子主題教育調研成果交流會主持詞 |
| 區(qū)委領導班子主題教育調研成果交流會主持詞 同志們： 今天我們召開區(qū)委領導班子召開主題教育調研成果交流會，主題是全面貫徹落實_總書記關于調查研究的重要論述精神，結合前期調研工作開展情況，剖析典型案例，交流調研成果，切實把調研成果轉化為推動高質量發(fā)展的實際成效。調查研究是主題教育的重要內容和環(huán)節(jié)。第二批主題教育期間，區(qū)委班子成員聚焦分管領域工作，圍繞當前制約高質量發(fā)展的難點、熱點問題，精準選題，深入基層單位、企業(yè)、群眾中間，摸實情、出實策，突出問題導向，力求解決實際問題。在今天的分享會上，大家將圍繞各自選題，針對調研過程中發(fā)現(xiàn)的問題、提出的措施、取得的成效進行分享。因為之后我們還將深入交流，在此我就不再過多強調。 參加今天會議的有區(qū)委領導班子全體成員，區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)班子成員以及部分單位主要負責同志列席會議。主題教育市委督導組組長也到會指導，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。 今天的會議共有四項議程，一是通報區(qū)委領導班子調研開展情況；二是區(qū)委領導班子成員結合各自開展主題教育專題調查研究的成果 ……（快文網http://www.hancun.net省略765字，正式會員可完整閱讀）…… （點評畢） 感謝督導組對本次主題教育調研成果交流會的肯定，第二批主題教育即將收尾，同時也臨近歲末年初，我們將持續(xù)深入學習貫徹_總書記關于主題教育重要講話和重要指示批示精神，認真落實中央和省委部署要求，保持嚴的作風、實的態(tài)度，把主題教育同各方面工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。同時，針對對于剛才督導組提出的要求，我們也將不折不扣抓好貫徹落實。一方面，是精心籌劃，高質量開展專題民主生活會。要聚焦主題主線，打牢思想基礎，談深談透談心談話，認真查擺問題，樹立和踐行正確政績觀，嚴肅開展批評和自我批評，真正把專題民主生活會開出成效。另一方面，扎扎實實做好總結評估和建立健全長效機制各項工作，堅持群眾標準、注意查漏補缺、強化結果運用，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。 下面，進行會議第四項議程，由我作總結講話。 同志們，區(qū)委高度重視此次主題教育調研交流會，會前做了充分準備，會上班子成員堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，認真交流分享總結主題教育調研情況，做到了調研選題精準、檢視剖析深刻。下一步，要把調研成果轉化作為深化主題教育的具體行動，堅持問題導向，對調研成果進行清單式管理，壓實成果轉化責任。要切實履行牽頭責任，定期組織研究成果轉化工作，確保對策落實到位、問題解決到位、工作推進到位，切實寫好調查研究的后半篇文章。要建立健全調查研究常態(tài)長效機制，積極開展跟蹤性調研、典型案例的解剖式調研，推動調研工作常態(tài)化、制度化，助推高質量發(fā)展取得新的更大成效。針對調查研究，我再強調三點意見： 第一，堅持以問題為導向，精準選好題目。調研的設計需要堅持問題導向，一切奔著問題聚焦，一切針對問題出招，一切向著解決問題發(fā)力。調研不是漫無目的的，要有針對性，哪個方面問題突出就要聚焦哪個方面，哪個環(huán)節(jié)出問題就要調研哪個環(huán)節(jié)，防止為調研而調研，要以問題為牽引展開研究與思考，把握調研主動權。凡事預則立，不預則廢。在組織開展調查研究前，必須做好準備工作，把搜集反饋上來的各種問題梳理匯總、分門別類，明確哪些問題是主要的，需要及時解決；哪些問題是次要的，只需要了解情況。明確針對這些問題需要到什么地方、什么單位、找什么對象，采取什么樣的調研方式，等等。做好調研設計要堅持工作需要，著眼本地實際，立足部門職能，實事求是地開展戰(zhàn)略性調研、對策性調研、前瞻性調研、跟蹤性調研、解剖式調研、督查式調研。開展哪種調研都需要堅持問題導向，著眼于地域特征和部門職能，立足于解決實際問題來研究確定�？傊瑘猿謫栴}導向，立足于解決實際問題做好調研設計，才能避免陷入從認識到認識、從方案到方案、從概念到概念的誤區(qū)，才能避免把調查研究停留在口頭上、表現(xiàn)在形式上、呈現(xiàn)在報告上。 第二，堅持以摸清為目的，分析問題原因。突出問題導向做好調查研究，既需要敢于正視問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，把情況摸清、把問題找準，也需要運用多種方法把原因分析全面、分析具體、分析透徹，這需要將多種方法充分運用到調查研究當中。問題往往是貼著地氣生長的，需要俯下身子才能發(fā)現(xiàn)，那種踩著云端、高高在上的方式，是難以發(fā)現(xiàn)判別問題真?zhèn)蔚摹Ｔ谡{研過程中，準確發(fā)現(xiàn)問題，必須力戒形式主義、淺嘗輒止，不僅要“身入”基層，更要“心入”基層，只有“脫鞋下田”深入到群眾當中去，俯下身子、放下架子，到最偏遠的地方去，到最艱苦的地方去，與基層群眾同坐一條板凳、同吃一鍋飯，進行“零距離”交流，才能準確發(fā)現(xiàn)問題。既要堅持分析性思維，也要堅持綜合性思維；既需要科學思維，也需要道德思維；既需要邏輯思維，也需要辯證思維。事實證明，在調查研究中堅持多種方法的靈活、綜合運用，才能不斷超越 ……（未完，全文共3582字，當前只顯示1990字，請閱讀下面提示信息。收藏區(qū)委領導班子主題教育調研成果交流會主持詞） 上一篇：在全省學習貫徹落實_文化思想理論研討會上的交流發(fā)言 下一篇：在涉VOCs企業(yè)整治工作會議上的講話 相關欄目：黨委 共青團 五一和五四節(jié)日專題 人事 干部 換屆 教育 調研報告 經驗交流 會議主持 |