| 標(biāo)題：在2024年教育局理論學(xué)習(xí)中心組第一次集體學(xué)習(xí)交流會(huì)上的研討發(fā)言 |
| 在2024年教育局理論學(xué)習(xí)中心組第一次集體學(xué)習(xí)交流會(huì)上的研討發(fā)言 同志們： 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。_總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，矢志奉獻(xiàn)國(guó)家和人民�！盻總書記的重要論述，為如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人提供了根本遵循。高校是我國(guó)創(chuàng)新型高層次人才培養(yǎng)的主陣地，肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的歷史使命。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，高校要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。下面，圍繞中心組研討交流主題，我談幾點(diǎn)體會(huì)。 第一，要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)�！ ǹ煳木W(wǎng)http://www.hancun.net省略620字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 第三，要建設(shè)一支規(guī)模宏大的高素質(zhì)、專業(yè)化“四有”教師隊(duì)伍。廣大教師是培養(yǎng)堪當(dāng)中華民族復(fù)興大任“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，教師隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。因此，必須大力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化“四有”教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍建設(shè)，一是必須堅(jiān)持把提高教師師德師風(fēng)建設(shè)水平擺在首要位置，突出全員全方位全過(guò)程師德師風(fēng)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理體系建設(shè)，將教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育納入培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師德教育引領(lǐng)；促進(jìn)教師自身養(yǎng)成師德自律習(xí)慣，自覺(jué)捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，珍惜教師聲譽(yù)，提升師德境界；堅(jiān)持教師師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效化、制度化建設(shè)，既有嚴(yán)格的制度建設(shè)，也有日常教育督導(dǎo)。二是加強(qiáng)教師職業(yè)能力提升的教師教育體系建設(shè)，加大對(duì)教師教育的經(jīng)費(fèi)投入力度，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)能力實(shí)踐訓(xùn)練和系統(tǒng)培訓(xùn)體系，夯實(shí)教師職前職后專業(yè)遞進(jìn)式發(fā)展體系，發(fā)揮國(guó)家級(jí)各類高層次人才的示范引領(lǐng)功能，推進(jìn)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，提升教師的職業(yè)能力建設(shè)。三是構(gòu)建教師隊(duì)伍成長(zhǎng)體系，建立以院士為主體的國(guó)家級(jí)高層次人才領(lǐng)銜的，以省級(jí)人才、校級(jí)人才、學(xué)科骨干、博士生和碩士生組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)，形成高質(zhì)量的教師隊(duì)伍成長(zhǎng)模式，高效提升教師隊(duì)伍建設(shè)整體水平。四是加強(qiáng)教師職業(yè)基礎(chǔ)保障，提高教師待遇，提升教師社會(huì)地位。要大力弘揚(yáng)尊師重教的文化風(fēng)尚，提升教師地位；要優(yōu)先保障教師工作投入，大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教師管理，不斷提升教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，解決教師隊(duì)伍生活和職業(yè)發(fā)展的后顧之憂。 第四，要加強(qiáng)培養(yǎng)體系的改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。培養(yǎng)時(shí)代新人需要不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)行培養(yǎng)體系的改革與創(chuàng)新，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效益。_總書記指出，用黨的偉大成就、優(yōu)良傳統(tǒng)、成功經(jīng)驗(yàn)和歷史教訓(xùn)培養(yǎng)青年學(xué)生，幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念、激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí)、練就過(guò)硬本領(lǐng)、培養(yǎng)奮斗精神。這為時(shí)代新人培養(yǎng)指明了方向。一是探索構(gòu)建大中小學(xué)思政一體化的思政教育培養(yǎng)模式，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治理論課協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段人才培養(yǎng)的有效銜接，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程培養(yǎng)時(shí)代新人。二是加強(qiáng)課程體系的改革與設(shè)計(jì)，既要體現(xiàn)不同學(xué)段之間課程的縱向貫通、逐級(jí)遞進(jìn)，又要體現(xiàn)各類課程之間的橫向聯(lián)系、功能互補(bǔ)，最終實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置縱向到底、橫向到邊，實(shí) ……（未完，全文共2680字，當(dāng)前只顯示1613字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在2024年教育局理論學(xué)習(xí)中心組第一次集體學(xué)習(xí)交流會(huì)上的研討發(fā)言） 上一篇：社區(qū)黨委書記個(gè)人先進(jìn)事跡材料 下一篇：關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的調(diào)研報(bào)告 相關(guān)欄目：教育 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 財(cái)政 經(jīng)驗(yàn)交流 綜合論文 會(huì)議發(fā)言 |