| 標(biāo)題：在2024年全市黨校系統(tǒng)專題培訓(xùn)班上的輔導(dǎo)報(bào)告 |
| 在2024年全市黨校系統(tǒng)專題培訓(xùn)班上的輔導(dǎo)報(bào)告 各位老師，同志們： 黨的二十大明確指出，新時(shí)代新征程要以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。2023年3月，_總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。”_總書記對(duì)黨校初心的創(chuàng)造性總結(jié)和闡釋，首次明確了黨校事業(yè)的初心所在。其中，既有馬克思主義中國化時(shí)代化的理論高度，也閃爍著深遠(yuǎn)的歷史意義和時(shí)代光輝。黨校初心不僅是對(duì)九十年來黨校事業(yè)的高度重視和評(píng)價(jià)，更體現(xiàn)了黨和人民對(duì)新時(shí)代黨校事業(yè)蓬勃發(fā)展的殷切希冀。在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，要發(fā)揮好黨校（行政學(xué)院）干部教育培訓(xùn)主渠道主陣地作用，各級(jí)黨校必須堅(jiān)守這個(gè)初心，并將之作為全體黨校人終身奮斗的重大使命 一、黨�！盀辄h育才、為黨獻(xiàn)策”初心的生成緣由 中國共產(chǎn)黨的黨校教育史，就是一部鮮活的“初心史”。初心是將一個(gè)政黨組織性質(zhì)、執(zhí)政理念和根本宗旨進(jìn)行理論化表達(dá)的內(nèi)在形態(tài)。黨校“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”初心是在培養(yǎng)黨的干部、推動(dòng)思想理論建設(shè)、服務(wù)黨和人民事業(yè)中，基于馬克思主義無產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)思想和中國共產(chǎn)黨黨校事業(yè)建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。 （一）理論溯源：黨校初心是馬克思主義經(jīng)典作家黨建理論的思想傳承。雖然黨校事業(yè)與干部教育培訓(xùn)工作沒有在馬克思、恩格斯等馬克思主義經(jīng)典作家著作中形成獨(dú)立完整的篇章，但大量關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)政黨干部教育、理論闡釋宣傳等內(nèi)容在政黨建設(shè)、共產(chǎn)主義教育等論述中出現(xiàn)，是黨�！盀辄h育才、為黨獻(xiàn)策”初心的思想萌芽和智慧之光。其一，馬克思、恩格斯等論述了先進(jìn)指導(dǎo)思想對(duì)政黨建設(shè)的重要作用。先進(jìn)的指導(dǎo)思想是認(rèn)識(shí)世界、改造世界以及推動(dòng)革命和建設(shè)的方向指引和科學(xué)武器。馬克思指出：“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判。物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來摧毀；理論只要說服人，就能掌握群眾”。恩格斯提出了理論思維這一概念，并認(rèn)為“理論思維無非 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1393字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、黨校踐行“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”初心的時(shí)代價(jià)值 初心不僅有理論層面的指導(dǎo)和歷史邏輯的延續(xù)，更有強(qiáng)大的實(shí)踐根基�！盀辄h育才、為黨獻(xiàn)策”彰顯出黨校作為黨的重要職能部門不同于一般學(xué)校的價(jià)值所在。兩個(gè)部分是一個(gè)站位高遠(yuǎn)、結(jié)構(gòu)清晰、指向明確的整體回答，相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充。 （一）“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”是對(duì)黨校事業(yè)的價(jià)值凝練和目標(biāo)希冀。黨校初心是_總書記關(guān)于辦好黨校事業(yè)的原創(chuàng)性思想和標(biāo)志性理論成果，“為黨育才”就是要為黨的事業(yè)發(fā)展持續(xù)培育優(yōu)秀的干部隊(duì)伍；“為黨獻(xiàn)策”就是要在理論研究、制度系統(tǒng)和政策實(shí)踐中發(fā)揮建言獻(xiàn)策的職責(zé)。兩者構(gòu)成了黨校初心與使命。黨校事業(yè)的獨(dú)特價(jià)值凝練于黨校教育的政治性，嚴(yán)守黨性教育的根本原則。黨校是在黨的直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，要培養(yǎng)對(duì)黨和人民絕對(duì)忠誠、堅(jiān)定馬克思主義立場(chǎng)、堅(jiān)持社會(huì)主義事業(yè)以及為中華民族偉大復(fù)興不懈努力的執(zhí)政人才。在思想上，黨校要以黨性原則堅(jiān)決抓好正確的辦學(xué)方向，以傳播馬克思主義理論及中國化理論成果為己任；在政治上，黨校是嚴(yán)肅推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的理論教育陣地，要始終把牢意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，維護(hù)風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)氛圍和政治生態(tài)；在行動(dòng)上，必須以從嚴(yán)治黨為指導(dǎo)貫徹從嚴(yán)治校的方針，堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校，旗幟鮮明建設(shè)一流的黨政人才培養(yǎng)基地、一流的思想理論教育基地和一流的決策咨詢智庫研究基地。黨校事業(yè)的關(guān)鍵目標(biāo)體現(xiàn)在黨校事業(yè)圍繞中心服務(wù)大局，“找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)”�；乜窗倌挈h史，從安源地委黨校和瑞金馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校啟航，到延安_肅清右傾思想遺毒，改革開放時(shí)期解放思想，再到黨的十八大以來思想教育的不斷深化，中央黨校和各級(jí)黨校系統(tǒng)始終高舉黨的偉大旗幟、踐行黨的偉大精神、宣傳黨的偉大思想和理論，自覺服務(wù)于黨的中心工作和國家大局，“黨校在不同歷史時(shí)期的重大成就、光輝業(yè)績(jī)都是在服從服務(wù)于黨的中心工作中取得的”。隨著黨的二十大召開，黨的中心工作和任務(wù)在新時(shí)代與新征程中也發(fā)生了相應(yīng)轉(zhuǎn)變，在錨定全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的道路上，如何科學(xué)謀劃思想教育工作、培育高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍，如何聚焦黨之所需政之所向民之所盼做好問題研究并建言獻(xiàn)策，將是黨校事業(yè)未來發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)和重心。 （二）為黨育才的初心，是對(duì)堅(jiān)持黨校姓黨、打造干部教育培訓(xùn)主陣地提出的本質(zhì)要求。國以才立，政以才治，業(yè)以才興。黨校設(shè)立的目的自始而終都是為黨和人民的偉大事業(yè)培養(yǎng)鍛煉一支講政治、高素質(zhì)、有信仰的共產(chǎn)主義執(zhí)政骨干隊(duì)伍。以中央黨校為例，黨的十八大以來中央黨校已培訓(xùn)8.8萬名領(lǐng)導(dǎo)干部。可以說，“為黨育才”的黨校初心，是對(duì)堅(jiān)持黨校姓黨、打造干部教育培訓(xùn)主陣地提出的本質(zhì)要求。“黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循�！盻總書記強(qiáng)調(diào)，黨校向黨中央看齊了，才能引導(dǎo)來到這里的學(xué)員向黨中央看齊。為黨育才，是要鮮明地突出為中國共產(chǎn)黨培育人才，是要將黨校培育的人才為黨所用，堅(jiān)持一切政治活動(dòng)向黨看齊。理論教育必須是黨校干部教育事業(yè)的關(guān)鍵核心，黨性教育必須是黨校教育事業(yè)的主要內(nèi)容，能力培訓(xùn)必須是黨校干部教育培訓(xùn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由此，黨校培育出來的黨員干部在理論素養(yǎng)上提高對(duì)馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想；在黨性錘煉上黨校學(xué)員繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)理解，樹立正確的執(zhí)政事業(yè)觀念；在能力培訓(xùn)上黨校學(xué)員要圍繞黨中央決策部署全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng)，強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)以及斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)。_總書記強(qiáng)調(diào)，黨校要“傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑”。在不同的歷史時(shí)期黨和國家面臨不同的發(fā)展形勢(shì)和任務(wù)，對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的培養(yǎng)需求也隨時(shí)代革新，始終堅(jiān)守為黨育才的初心，牢牢抓住黨校姓黨這一核心原則，通過深刻總結(jié)黨校長期以來辦學(xué)辦校實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)建，貫徹落實(shí)理論建設(shè)和黨性教育作為主業(yè)主課的工作指引，以黨性教育為核心，以黨的經(jīng)典理論和最新理論為串聯(lián)，實(shí)現(xiàn)“為黨育才”的重要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)干部掌握看家本領(lǐng)、提高黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、增強(qiáng)履職本領(lǐng)”“培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍”，為打造干部教育培訓(xùn)主陣地提供價(jià)值指引。 （三）為黨獻(xiàn)策的初心，是對(duì)胸懷黨之大計(jì)、當(dāng)好思想理論建設(shè)生力軍賦予的重要使命。黨校肩負(fù)著思想理論建設(shè)、研究闡釋重大政策的重要責(zé)任，在推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化的歷史進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用。面向全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的偉大征程，針對(duì)黨的二十大提出的重大戰(zhàn)略和黨中央重大決策部署，黨校要繼續(xù)發(fā)揮理論研究、對(duì)策研究的獨(dú)特價(jià)值，做好探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問�？梢哉f，“為黨獻(xiàn)策”的初心，是對(duì)胸懷黨之大計(jì)、當(dāng)好思想理論建設(shè)生力軍賦予的重要使命。新時(shí)代新征程，中國共產(chǎn)黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，黨校要自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位，就是要堅(jiān)守為黨獻(xiàn)策的初心，自覺肩負(fù)起服務(wù)好黨和國家工作大局的重要使命。胸懷黨之大計(jì)，就是繼續(xù)緊緊圍繞黨和國家的中心工作，積極發(fā)揮作為黨和國家的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和智庫作用，以理論之主動(dòng)把握歷史之主動(dòng)，推動(dòng)黨校教員理論研究與學(xué)員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的碰撞與結(jié)合，朝著理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐提升理論的螺旋遞進(jìn)方向努力。當(dāng)前黨和國家迫切需要解決的理論問題和實(shí)踐障礙，以及社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)痛點(diǎn)，都是為黨獻(xiàn)策要關(guān)注的主要方向，通過在加強(qiáng)理論宣傳闡釋能力方面下功夫，持續(xù)做好深度的理論研究，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的政治理論研究隊(duì)伍，捍衛(wèi)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的指導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的研究闡釋，有利于激發(fā)學(xué)員和群眾學(xué)理明理熱情。當(dāng)好思想理論建設(shè)生力軍，就是要在如何強(qiáng)化重大現(xiàn)實(shí)問題研究上下功夫，智庫建設(shè)要以上接天線、 ……（未完，全文共9024字，當(dāng)前只顯示3620字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在2024年全市黨校系統(tǒng)專題培訓(xùn)班上的輔導(dǎo)報(bào)告） 上一篇：紀(jì)檢工作“先進(jìn)個(gè)人”事跡材料 下一篇：關(guān)于智慧城市建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告 相關(guān)欄目：培訓(xùn) 黨課教案 |