| 標(biāo)題：縣教育局2024年工作要點(diǎn) |
| 縣教育局2024年工作要點(diǎn) 2024年是新中國(guó)成立75周年，是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年。全縣教育工作總體要求是：以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)_總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊緊圍繞縣委、縣政府“123”發(fā)展思路，聚焦創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣，深入實(shí)施“六大工程”，推動(dòng)教育承載能力、基礎(chǔ)教育質(zhì)量、服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展、教師隊(duì)伍素質(zhì)、教育惠民水平和育人質(zhì)量全面躍升，以?xún)?yōu)異的成績(jī)喜迎縣慶40周年。 一、實(shí)施黨建鑄魂工程 （一）深入學(xué)習(xí)宣傳黨的創(chuàng)新理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、_總書(shū)記重要講話和重要指示、批示，全面貫徹落實(shí)關(guān)于堅(jiān)持立德樹(shù)人、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、弘揚(yáng)教育家精神的各項(xiàng)要求。鞏固拓展主題教育學(xué)習(xí)教育成果，推進(jìn)黨的理論學(xué)習(xí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，運(yùn)用理論學(xué)習(xí)中心組、“三會(huì)一課”、支部主題黨日活動(dòng)、“四個(gè)講堂”等陣地創(chuàng)新學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，更加深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，更加自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。 （二）加強(qiáng)黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)。完善黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的_機(jī)制，形成黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。全面健全中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，落實(shí)“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)”總體要求，強(qiáng)化學(xué)校黨、政、工、團(tuán)多方力量的有效整合，完善集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。 （三）提升教育系統(tǒng)黨建工作質(zhì)量。立足“基層黨建全面過(guò)硬年”，抓實(shí)支部晉位升級(jí)工作，100%的支部步入二類(lèi)支部，75%的支部步入一類(lèi)支部。深入推進(jìn)黨建品牌創(chuàng)建工作，加強(qiáng)“紅旗支部”建設(shè)，促進(jìn)黨建品牌與學(xué)校管理、校園文化、學(xué)校發(fā)展深度融合，引導(dǎo)學(xué)校凝煉出與教育教學(xué)相融合的黨建工作品牌和黨建文化。扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)記口袋書(shū) ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1355字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （十）深化學(xué)生心理健康教育。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活、重大情緒變化以及親子關(guān)系等情況，有針對(duì)性地開(kāi)展思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)。重視學(xué)生心理健康危機(jī)預(yù)防，強(qiáng)化班級(jí)心理委員和互助小組功能，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。落實(shí)生命安全和心理健康教育，每學(xué)年開(kāi)展一次心理健康全員篩查，在建好臺(tái)賬的基礎(chǔ)上完善特殊個(gè)體“一人一檔”，并結(jié)合實(shí)際需求進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)。 （十一）強(qiáng)化家校協(xié)同育人。落實(shí)家訪制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展家訪，班主任每學(xué)年至少對(duì)每名學(xué)生開(kāi)展1次家訪。將家庭教育指導(dǎo)納入學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)年齡段育人目標(biāo)，每學(xué)期至少開(kāi)展2次有針對(duì)性的家庭教育方法指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育人觀念，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。 三、實(shí)施綠色質(zhì)量工程 （十二）推進(jìn)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。擴(kuò)大學(xué)前教育公益普惠供給，確保全縣公辦園在園幼兒占比、學(xué)前普惠率達(dá)標(biāo)。全面推進(jìn)幼小銜接工作，加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園違反教育規(guī)律行為的治理，實(shí)施學(xué)前四期行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)公辦園開(kāi)展托育服務(wù)工作。 （十三）推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2024年義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣通過(guò)市級(jí)復(fù)核，2025年通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收。按照《*土家族自治縣創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣實(shí)施方案》，統(tǒng)籌力量，形成創(chuàng)建合力。要對(duì)標(biāo)對(duì)表抓，全面落實(shí)任務(wù)清單，組建工作專(zhuān)班，對(duì)照評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化措施，定人員、定任務(wù)、定責(zé)任，確保全覆蓋、無(wú)遺漏。要彌補(bǔ)短板抓，開(kāi)展自查自評(píng)，梳理弱項(xiàng)短板，結(jié)合實(shí)際大力開(kāi)展補(bǔ)短板行動(dòng)。要一校一品抓，持續(xù)深化學(xué)校品牌建設(shè)，將優(yōu)質(zhì)均衡工作與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品質(zhì)，形成“一校一品、多品綻放”的新格局。 （十四）推進(jìn)高中階段特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展。實(shí)施強(qiáng)縣工程，深化優(yōu)質(zhì)高中、中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)市級(jí)試點(diǎn)，加快特色二中建設(shè)。深入實(shí)施《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，強(qiáng)化學(xué)校課程管理，開(kāi)展校際交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。依據(jù)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)律、高校招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求和學(xué)生興趣特長(zhǎng)，加強(qiáng)精品課程資源建設(shè)。職業(yè)教育積極搭建校企交流平臺(tái)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，推進(jìn)崗課賽證綜合育人，培養(yǎng)更多適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和技術(shù)技能人才培養(yǎng)需要的“工匠”。 （十五）推進(jìn)特殊教育拓展融合發(fā)展。落實(shí)特殊教育“一人一案”，實(shí)施特殊教育三期提升計(jì)劃。提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平，推動(dòng)特殊教育向兩端延伸發(fā)，保障殘障兒童受教育權(quán)利。持續(xù)推進(jìn)特殊教育資源中心和資源教室建設(shè)，發(fā)揮區(qū)域內(nèi)的輻射引領(lǐng)和專(zhuān)業(yè)支持作用，提升特殊教育質(zhì)量。 （十六）堅(jiān)持改革創(chuàng)新賦能發(fā)展。落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足上好每門(mén)課程，規(guī)范學(xué)校教材教輔管理。深入推進(jìn)教學(xué)改革，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，用好“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”，打造生動(dòng)精彩課堂，3月份開(kāi)展全縣教研節(jié)系列活動(dòng)，強(qiáng)化教師“數(shù)字素養(yǎng)”提升。落實(shí)《*土家族自治縣整縣推進(jìn)教聯(lián)體建設(shè)工作實(shí)施方案》，向上爭(zhēng)取，向下輻射，推動(dòng)內(nèi)部管理、課程建設(shè)、教學(xué)研究、教師發(fā)展等要素的深度融合，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體發(fā)展。建成實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體、津洋口初級(jí)中學(xué)教聯(lián)體、普特職融合教聯(lián)體3個(gè)示范性教聯(lián)體，適時(shí)召開(kāi)教聯(lián)體工作會(huì)。 （十七）提升考試招生管理水平。落實(shí)各類(lèi)考試安全主體責(zé)任，完善考試招生安全工作方案，增強(qiáng)安全防范能力。完善義務(wù)教育階段學(xué)校適齡兒童少年就讀臺(tái)賬，積極探索數(shù)字化招生辦法。精心組織2024年初中學(xué)業(yè)水平考試考核工作，5月召開(kāi)全縣招生工作會(huì)。落實(shí)控輟保學(xué)，形成聯(lián)控聯(lián)保、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、關(guān)愛(ài)幫扶、依法控輟等長(zhǎng)效機(jī)制，高度重視特殊_孩子的上學(xué)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)籍管理。 （十八）推進(jìn)教育數(shù)字化。積極落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，以國(guó)家、省、市、縣智慧教育平臺(tái)應(yīng)用為抓手，加快推進(jìn)全縣教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。加強(qiáng)數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提高師生數(shù)字化素養(yǎng)。推進(jìn)人工智能應(yīng)用，以智能化賦能教育治理。抓好“三個(gè)課堂”，強(qiáng)化資源共享，以數(shù)字化促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 （十九）提高教育裝備管理和應(yīng)用水平。加強(qiáng)學(xué)校功能室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器、信息化設(shè)備管理和應(yīng)用。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，落實(shí)開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好學(xué)科實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)，保障閱讀條件，拓寬數(shù)字化閱讀渠道。 （二十）全面加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及提升工程、推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃。落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度“一地一策”工作方案。開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀工程和中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程。扎實(shí)開(kāi)展全國(guó)語(yǔ)言文字“推普周”和“普通話鄉(xiāng)村行”活動(dòng)。 四、名師興教工程 （二十一）嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)要求。進(jìn)一步加強(qiáng)師德考核、師德研判、回訪教育等師德制度的落實(shí)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)學(xué)校、評(píng)價(jià)教師的重要指標(biāo)。進(jìn)一步強(qiáng)化和執(zhí)行師德考核結(jié)果在教師管理中的運(yùn)用，努力做到全年無(wú)重大違反師德事項(xiàng)，爭(zhēng)取師德問(wèn)題零投訴。將師德教育作為教師培養(yǎng)培訓(xùn)的必修內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)培育活動(dòng)，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德水平。選樹(shù)師德典型，評(píng)選約150名年度工作先進(jìn)個(gè)人。講述*名師故事，展示名師名校長(zhǎng)的成長(zhǎng)故事，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，激發(fā)廣大教師自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)“四有”好教師。 （二十二）優(yōu)化教師資源配置。深化“縣管校聘”教師管理_改革，不斷推進(jìn)城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師交流輪崗工作，不折不扣的完成“三區(qū)”人才支持計(jì)劃，校長(zhǎng)教師交流輪崗的比例達(dá)符合交流條件的教師總數(shù)的10%，其中骨干教師交流輪崗達(dá)交流總數(shù)的20%；嚴(yán)格執(zhí)行城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校新入職教師5年內(nèi)須到鄉(xiāng)村學(xué)校任教1年以上的要求。進(jìn)一步完善教師補(bǔ)充機(jī)制，通過(guò)人才回歸與引進(jìn)、省招教師平臺(tái)、事業(yè)單位公開(kāi)招聘等，引進(jìn)和招聘滿(mǎn)足我縣教育高質(zhì)量發(fā)展需求的新教師。 （二十三）健全教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)體系。積極選送優(yōu)秀青年教師參與國(guó)培、省培等各級(jí)培訓(xùn)和研修活動(dòng)。積極指導(dǎo)、配合現(xiàn)有的20個(gè)*名師工作室開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮*名師工作室277名成員輻射引領(lǐng)示范作用，實(shí)施“校本研修”提升行動(dòng)，以校本研修促進(jìn)隊(duì)伍造血自強(qiáng)，堅(jiān)持縣級(jí)送教下鄉(xiāng)和聯(lián)片研修活動(dòng)。開(kāi)展新教師培訓(xùn)、思政課教師輪訓(xùn)等縣級(jí)自培。創(chuàng)新新教師培養(yǎng)形式，明確新教師培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化新教師學(xué)習(xí)內(nèi)容，嚴(yán)格試用期考核。開(kāi)展思政課教師第二輪培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會(huì)“大思政課”對(duì)學(xué)生的指引作用，激勵(lì)教師聚焦育 ……（未完，全文共7317字，當(dāng)前只顯示3523字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏縣教育局2024年工作要點(diǎn)） 上一篇：某縣關(guān)于加強(qiáng)民兵力量建設(shè)的調(diào)研思考 下一篇：某市教育局2024年工作要點(diǎn) 相關(guān)欄目：教育 計(jì)劃規(guī)劃 |