| 標(biāo)題：黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)心得體會(huì)和研討發(fā)言（4篇） |
| 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)心得體會(huì)和研討發(fā)言（4篇） 黨性教育守初心 崇廉尚潔筑防線 *積極探索全周期全鏈條黨性教育模式，堅(jiān)持黨性教育與紀(jì)律教育相結(jié)合，引導(dǎo)黨校學(xué)員加強(qiáng)黨性錘煉、堅(jiān)定信念宗旨、牢記初心使命，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀和事業(yè)觀。 一、聚焦凝心鑄魂，弘揚(yáng)清廉風(fēng)尚 強(qiáng)化政治引領(lǐng)，嚴(yán)格落實(shí)校委會(huì)“第一議題”制度，第一時(shí)間組織學(xué)習(xí)_總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔文化建設(shè)等重要論述，傳達(dá)學(xué)習(xí)三級(jí)紀(jì)委全會(huì)精神，研究制定清廉建設(shè)和“清風(fēng)黨校”廉潔文化建設(shè)等實(shí)施方案，加強(qiáng)_、強(qiáng)化頂格推進(jìn)。 打造“清廉課堂”，設(shè)置黨性教育專題教學(xué)單元，將理想信念、黨的宗旨、“四史”、中華民族傳統(tǒng)美德、新時(shí)代廉潔文化建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)等內(nèi)容納入教學(xué)課程體系，強(qiáng)化黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育，開(kāi)設(shè)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》原文導(dǎo)學(xué)、《年輕干部要扣好廉潔從政的“第一�？圩印薄贰堵殑�(wù)犯罪及其預(yù)防》《案例教學(xué)：公職人員警示教育》《民法典》等課程，邀請(qǐng)市委主要領(lǐng)導(dǎo)講授專題黨課，市紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)作黨風(fēng)廉政報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)員自覺(jué)用黨章黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范言行舉止。發(fā)揮學(xué)員管理導(dǎo)學(xué)督學(xué)促學(xué)作用，通過(guò)“第一課程”領(lǐng)學(xué)、交流研討互學(xué)、線上平臺(tái)促學(xué)相結(jié)合的模式，引導(dǎo)學(xué)員持之以恒用_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，切實(shí)將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。 強(qiáng)化研究闡釋，打造“五中心一論壇一期刊”多元陣地，用好《*日?qǐng)?bào)》“理論周刊”“學(xué)習(xí)論叢”等專欄，強(qiáng)化清廉建設(shè)理論研究和宣傳闡釋，及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)出黨校_。圍繞黨性教育、紀(jì)律教育開(kāi)展重大市情調(diào)研、課題研究、決策咨詢等工作，多項(xiàng)成果轉(zhuǎn)化為市委市政府決策。 二、豐富載體形式，增強(qiáng)拒腐防變“免疫力” 實(shí)踐鍛煉鑄忠誠(chéng)，探索“沉浸體悟+課堂研討”模式，組織學(xué)員赴大 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1274字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 三、堅(jiān)持從嚴(yán)治校，以遵規(guī)守紀(jì)強(qiáng)化黨性養(yǎng)成 嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)中央以及省委、市委對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的要求，明確“十不準(zhǔn)”紀(jì)律規(guī)定。上好“開(kāi)學(xué)第一課”，市委領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)組織員分層次開(kāi)學(xué)動(dòng)員和入學(xué)教育，明確培訓(xùn)紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求。 嚴(yán)格日常管理，建立學(xué)風(fēng)巡查督查通報(bào)制度。各班成立學(xué)風(fēng)建設(shè)督查小組，定期開(kāi)展巡查，每周在支部例會(huì)上通報(bào)巡查情況。建立考勤公示制度。嚴(yán)格執(zhí)行封閉管理、考勤管理及離校審批制度，通過(guò)“智慧校園”平臺(tái)，將各主體班學(xué)員出勤、請(qǐng)假、遲到情況予以公示。堅(jiān)持紀(jì)律教育提醒常態(tài)化。學(xué)員外出“三同”教育、異地培訓(xùn)前重點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)律教育，返校一周內(nèi)，臨時(shí)黨支部及時(shí)向校委書面報(bào)告遵守培訓(xùn)紀(jì)律情況。 嚴(yán)格量化考核，學(xué)制一個(gè)月以上的班次實(shí)行百分制量化考核，考核結(jié)果計(jì)入學(xué)員學(xué)習(xí)檔案并反饋組織部門和派出單位。其中，將黨性錘煉、紀(jì)律表現(xiàn)等作為量化考核的重要指標(biāo)，以制度的剛性約束為學(xué)員培訓(xùn)立下規(guī)矩尺子，大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。 加強(qiáng)干部政德教育 弘揚(yáng)為政清風(fēng)正氣 政德，即為政之德，既指以德作為_(kāi)的原則，也指為官者應(yīng)有的德行。新時(shí)代新形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)干部修好政德具有重要的示范作用，不僅有益于凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，而且對(duì)于促進(jìn)社會(huì)道德建設(shè)具有重要意義。市把政德教育擺在干部教育培訓(xùn)的突出位置，通過(guò)創(chuàng)新戲劇傳播內(nèi)容、挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、開(kāi)展“三同”實(shí)踐教育、健全完善制度保障等措施，引導(dǎo)廣大黨員干部涵養(yǎng)為政之德，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。 一、創(chuàng)新戲劇傳播內(nèi)容，打造沉浸式教育課堂 市從紅色革命文化、現(xiàn)實(shí)工作案例中提取故事素材，將一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例搬上熒屏舞臺(tái)。比如，以膠東第一個(gè)農(nóng)村黨支部和第一個(gè)縣委成立為素材，以早期共產(chǎn)黨員李伯顏、孫耀臣等為原型，精心創(chuàng)作紅色題材呂劇《初心》，再現(xiàn)膠東早期黨組織的主要?jiǎng)?chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者短暫而又波瀾壯闊的革命生涯和生命軌跡，塑造了一批有理想、有血性、有擔(dān)當(dāng)、有真情的共產(chǎn)黨人光輝形象，讓干部在沉浸式的觀劇體驗(yàn)中牢記黨的初心使命。注重用貼近生活的故事，質(zhì)樸清新的旋律，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)，極具濃郁鄉(xiāng)土氣息的唱腔與對(duì)白，把黨的理念生動(dòng)具體地傳播到每個(gè)角落，引導(dǎo)廣大黨員干部“明大德”。比如，以反腐倡廉為主題的《斷橋驚魂》、以優(yōu)秀農(nóng)村支部書記為原型的《夕照別樣紅》、以抵制村委換屆賄選為主題的《選舉前夜》、以準(zhǔn)兒媳巧斷準(zhǔn)公爹污染環(huán)境案為原型的《殃及池魚》、以巧妙化解民事糾紛案為原型的《針尖對(duì)麥芒》等劇目，在市多個(gè)干部教育培訓(xùn)班次中上演。 二、汲取傳統(tǒng)文化精粹，打造基層政德教育陣地 統(tǒng)籌傳統(tǒng)文化資源，優(yōu)化政德教育載體，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)實(shí)性和時(shí)代感。市夏格莊鎮(zhèn)以明朝大理si卿張夢(mèng)鯉為代表的“雙山張”家族在當(dāng)?shù)仡H具盛名，他留下的“清、慎、勤、智、仁、勇”六字家訓(xùn)，聲名遠(yuǎn)播，成為十里八鄉(xiāng)的精神內(nèi)核。近年來(lái)，市在張夢(mèng)鯉故居基礎(chǔ)上，以_總書記“廉潔修身、廉潔齊家”的總要求為建設(shè)理念，打造*雙山政德教育基地，該基地依托張夢(mèng)鯉的家訓(xùn)六字箴言，融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和黨性教育，對(duì)436位古今鄉(xiāng)賢生平軼事深入解讀，集展覽、收藏、文創(chuàng)、互動(dòng)、多媒體教學(xué)等多種形式和維度為一體，成為遠(yuǎn)近聞名的基層政德文化教育陣地。近年來(lái)，市先后組織全市黨員干部、青年學(xué)生等深入基地參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)宣講、理論教育、志愿服務(wù)等活動(dòng)900余場(chǎng)次，參與者3.2萬(wàn)余人次。 三、開(kāi)展“三同”實(shí)踐教育，做好政德教育延伸 為更好引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)，市打造了以日莊鎮(zhèn)溝東村為代表的“三同”實(shí)踐教育基地，組織黨員干部與農(nóng)戶“同吃、同住、同勞動(dòng)”，實(shí)地感受基層群眾生產(chǎn)生活，幫助黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、接地氣，進(jìn)一步提升黨性覺(jué)悟，增強(qiáng)群眾觀念，細(xì)修政德之風(fēng)。在此基礎(chǔ)上實(shí)行“145”教育模式，包括“同坐一條板凳”1個(gè)主題活動(dòng)，課堂教學(xué)、農(nóng)家生活、田間勞動(dòng)、交流互動(dòng)4大核心教育板塊，“干、看、聽(tīng)、思、悟”5大互動(dòng)體驗(yàn)式培訓(xùn)模式，真正把課堂設(shè)在基層一線，實(shí)地感受基層群眾生產(chǎn)生活，進(jìn)一步錘煉黨性覺(jué)悟，拉近干群關(guān)系。黨員干部深入群眾家中，與群眾一起吃、一起住、一起進(jìn)田入地干農(nóng)活，詳細(xì)了解生活現(xiàn)狀和收入情況，與農(nóng)民群眾促膝談心，在朝夕相處中進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了干部群眾心與心的交流與融合。 四、健全完善制度保障，讓政德教育有“規(guī)”可依 建立公正公平的政德激勵(lì)和懲治機(jī)制，在選人用人中突出“德”的優(yōu)先地位，強(qiáng)化政德建設(shè)指揮棒作用，樹(shù)立以德修身、以德服眾、德才兼?zhèn)涞倪x人用人導(dǎo)向。制定《黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部任前告知手冊(cè)》，完善“任前告知、定期跟蹤、及時(shí)提醒、有案必查”常態(tài)化監(jiān)督機(jī)制。研究制定《關(guān)于解決“上熱中溫下冷”問(wèn)題的若干措施》，進(jìn)一步明確“下”的標(biāo)準(zhǔn)，暢通“下”的渠道，6名市管干部因履職不力被調(diào)整出領(lǐng)導(dǎo)崗位。注重防微杜漸，對(duì)于政德方面出現(xiàn)傾向性、苗頭性問(wèn)題的，及時(shí)給予批評(píng)教育，有針對(duì)性地“咬耳扯袖”。利用反面典型開(kāi)展警示教育，讓政德教育觸動(dòng)思想和靈魂，讓領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。 深化以案為鑒以案促改以案促治有效發(fā)揮警示教育治本功效 市紀(jì)委監(jiān)委充分發(fā)揮警示教育在全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)中的基礎(chǔ)作用、一體推進(jìn)“三不腐”中的貫通作用，堅(jiān)持系統(tǒng)思維、系統(tǒng)觀念、系統(tǒng)方法，突出警示教育的經(jīng)常性、震懾性、引導(dǎo)性，有效發(fā)揮警示教育的治本功效。 一、深化以案為鑒，強(qiáng)化“不敢腐”的震懾效應(yīng) 堅(jiān)持思想教育為先。市紀(jì)委監(jiān)委注重懲戒與教育相結(jié)合，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)個(gè)案背后的深層次癥結(jié)、普遍性問(wèn)題，通過(guò)政策感召和紀(jì)法震懾，讓有苗頭性傾向性問(wèn)題的黨員干部自覺(jué)自愿接受監(jiān)督，讓犯錯(cuò)的黨員干部心服口服認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)，讓沒(méi)有問(wèn)題的黨員干部自警自省。連續(xù)三年召開(kāi)全市領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會(huì)，四大班子領(lǐng)導(dǎo)同志和市委各部委、市直各黨組（黨委）主要負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議，區(qū)（市）同步設(shè)置分會(huì)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)集中觀看警示教育片，通報(bào)違紀(jì)違法典型案例，市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志作警示教育輔導(dǎo)，強(qiáng)化警示震懾，做到警鐘長(zhǎng)鳴。 堅(jiān)持教育震懾為重。發(fā)揮警示教育“放大器”作用，堅(jiān)持每查結(jié)一起典型案件都進(jìn)行案件通報(bào)，全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)與媒體同頻共振，持續(xù)釋放執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)。對(duì)在全市范圍內(nèi)具有典型警示教育意義的案件，通過(guò)組織 ……（未完，全文共8255字，當(dāng)前只顯示3312字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)心得體會(huì)和研討發(fā)言（4篇）） 上一篇：巡察動(dòng)員會(huì)主持和表態(tài)發(fā)言 下一篇：個(gè)人2024年一季度履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的報(bào)告 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 教育 建筑 工作體會(huì) 會(huì)議發(fā)言 |