| 標(biāo)題：黨課：堅(jiān)持共建、共治、共享原則，凝聚社會(huì)治理共同體建設(shè)的強(qiáng)大合力 |
| 黨課：堅(jiān)持共建、共治、共享原則，凝聚社會(huì)治理共同體建設(shè)的強(qiáng)大合力 建設(shè)社會(huì)治理共同體是新時(shí)代加強(qiáng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、踐行黨的宗旨的題中應(yīng)有之義，是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的內(nèi)在要求，是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要途徑�；鶎邮巧鐣�(huì)治理共同體建設(shè)的主要陣地和廣闊舞臺(tái)。_總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，基層強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，基層安則天下安，必須抓好基層治理現(xiàn)代化這項(xiàng)基礎(chǔ)性工作�；鶎由鐣�(huì)治理共同體建設(shè)就是這項(xiàng)工作的精準(zhǔn)切入點(diǎn)。實(shí)際工作中，要落實(shí)好黨中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治理共同體建設(shè)的重要部署，強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)、緊扣“共同”要義、堅(jiān)持共建過(guò)程、形成共治局面、達(dá)成共享效果，凝聚多方參與，形成強(qiáng)大合力，真正讓群眾全面融入社會(huì)治理，讓黨的執(zhí)政基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固。 一、強(qiáng)化黨建引領(lǐng) 黨中央對(duì)社會(huì)治理共同體建設(shè)提出了明確要求，指出了實(shí)現(xiàn)路徑�！吨泄仓醒腙P(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》提出，必須加強(qiáng)和 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略684字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，黨的工作要促進(jìn)人的全面發(fā)展，在社會(huì)治理共同體建設(shè)中，基礎(chǔ)工作就是要把“人”的要素最充分、最廣泛地動(dòng)員起來(lái)。以城市社區(qū)為例，共同體建設(shè)的“人”的要素包括：一是社區(qū)工作人員，包括社區(qū)黨組織人員、居民委員會(huì)人員、社工、網(wǎng)格員等；二是住在社區(qū)的各級(jí)人大代表、政協(xié)委員，他們有深入基層調(diào)研和服務(wù)、為身邊群眾代言發(fā)聲的責(zé)任；三是延伸到社區(qū)的“條線”部門(mén)人員，如城市管理、公安派出所、民政部門(mén)、司法部門(mén)等深入到社區(qū)的工作人員；四是駐在社區(qū)的黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位人員，他們有的社會(huì)管理關(guān)系并不在社區(qū)，有的社會(huì)管理關(guān)系還不是很明確，但是經(jīng)常和社區(qū)打交道，既是社區(qū)建設(shè)的參與者，也是社區(qū)的服務(wù)對(duì)象；五是群團(tuán)組織和社會(huì)組織人員，無(wú)論是經(jīng)過(guò)規(guī)范登記程序的還是群眾自發(fā)尚未登記的各類(lèi)組織，其參加人員都活躍在社區(qū)，開(kāi)展著這方面或那方面的工作；六是社區(qū)能人，身懷一技之長(zhǎng)，無(wú)論是家政服務(wù)、法律援助、文化活動(dòng)、心理咨詢(xún)等，在某方面“有一手”，是社區(qū)建設(shè)的專(zhuān)業(yè)力量，在小社區(qū)可以發(fā)揮大作用；七是熱心、愛(ài)心市民，積極參加社區(qū)開(kāi)展的各種工作、組織的各類(lèi)活動(dòng)，是群眾中參與社區(qū)建設(shè)的積極分子；八是廣大群眾，他們雖然有的不經(jīng)常、不直接參與社區(qū)建設(shè)，但是已經(jīng)緊緊地和社區(qū)建設(shè)融在一起，平時(shí)是社區(qū)治理的管理和服務(wù)對(duì)象，遇到困難時(shí)是社區(qū)幫扶救助的對(duì)象，身處矛盾糾紛時(shí)是社區(qū)調(diào)處解紛的對(duì)象，看到社區(qū)工作不足時(shí)是社區(qū)的反饋者和監(jiān)督員，群眾越能夠較普遍地被組織發(fā)動(dòng)起來(lái)，社會(huì)建設(shè)就越有力量�！肮餐钡囊x在于凝聚這些方面力量，圍繞基層社會(huì)治理形成共同目標(biāo)，激發(fā)同向行為，打造同心家園。 三、堅(jiān)持共建過(guò)程 共建的過(guò)程是就是基層社會(huì)治理共同體從無(wú)到有、從不完善到完善的過(guò)程。共建強(qiáng)調(diào)“共”這種共處一體的狀態(tài)，也強(qiáng)調(diào)“建”這個(gè)一同發(fā)力的行為。共建是一個(gè)多方協(xié)同互動(dòng)的過(guò)程，已經(jīng)與以往社區(qū)黨委、政府對(duì)群眾的單向管理理念完全不同。對(duì)此，_總書(shū)記曾形象地比喻和闡述：“城市政府應(yīng)該從‘劃槳人’變?yōu)椤贫嫒恕�，同市�?chǎng)、企業(yè)、市民一起管理城市事務(wù)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。只有讓全體市民共同參與，從房前屋后實(shí)事做起，從身邊的小事做起，把市民和政府的關(guān)系從‘你和我’變成‘我們’，從‘要我做’變?yōu)椤黄鹱觥拍苷嬲龑?shí)現(xiàn)城市共治共管、共建共享�！� 在實(shí)踐中，共建如何“共”？怎么“建”？山東省青島市市南區(qū)的“六聯(lián)共建”作出了積極探索。為打破駐區(qū)單位行政隸屬壁壘、拆除相互封閉“藩籬”、共同更好服務(wù)群眾，市南區(qū)八大關(guān)街道黨工委率先以轄區(qū)內(nèi)黨政機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校、科研院所、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位為主體，創(chuàng)新建立了“六聯(lián)共建”機(jī)制，具體包括：黨建工作聯(lián)抓，共建執(zhí)政根基（黨建引領(lǐng)）；區(qū)域發(fā)展聯(lián)促，共建宜業(yè)高地（產(chǎn)業(yè)發(fā)展）；社區(qū)建設(shè)聯(lián)興，共建宜居標(biāo)桿（社區(qū)完善）；城區(qū)環(huán)境聯(lián)創(chuàng)，共建生態(tài)文明（環(huán)境提升）；基層治理聯(lián)做，共建平安街區(qū)（_）；民生事業(yè)聯(lián)辦，共建幸福家園（民生改善）。從以上這六個(gè)方面入手，建立起“聯(lián)”的機(jī)制，豐富了“建”的內(nèi)容。目前，這項(xiàng)工作已經(jīng)從一個(gè)街道擴(kuò)展到全區(qū)，從一域做法成為中聯(lián)部面向國(guó)外政黨推廣基層建設(shè)的課程案例。 四、形成共治局面 人民民主是社會(huì)主義的生命�；鶎由鐣�(huì)治理共同體 ……（未完，全文共3201字，當(dāng)前只顯示1778字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏黨課：堅(jiān)持共建、共治、共享原則，凝聚社會(huì)治理共同體建設(shè)的強(qiáng)大合力） 上一篇：在黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工作會(huì)議上的交流發(fā)言：突出“三個(gè)聚焦” 推動(dòng)村集體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 下一篇：在高校理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)會(huì)上的研討交流發(fā)言 相關(guān)欄目：黨課教案 大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 建筑 |