| 標題：提升國企年輕干部教育培訓質(zhì)效典型材料 |
| 提升國企年輕干部教育培訓質(zhì)效典型材料 _總書記在2024年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班之際作出重要指示強調(diào)，各級黨組織要以高度的政治責任感、歷史使命感抓好后繼有人這個根本大計，健全培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部常態(tài)化工作機制，從嚴教育管理監(jiān)督，源源不斷培養(yǎng)造就堪當強國建設、民族復興重任的可靠接班人。國有企業(yè)必須認真貫徹落實_總書記重要指示精神，緊密結合時代特征，把握年輕干部特點，運用科學管理手段，聚焦價值創(chuàng)造和增強核心能力，強化年輕干部教育培訓工作，努力培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，為推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、加快建設世界一流企業(yè)夯實人才支撐。 一、立足時代發(fā)展需要構建課程體系 中國特色社會主義進入新時代，國內(nèi)外環(huán)境的復雜變化、各項改革的深入推進、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的艱巨任務，對國有企業(yè)年輕干部的能力提出了更高要求。國有企業(yè)培養(yǎng)年輕干部， ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略643字，正式會員可完整閱讀）…… 二、依據(jù)年輕干部特點創(chuàng)新培訓方式 新時代，干部教育培訓要堅持傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結合，積極探索國有企業(yè)年輕干部的新特點、新變化，創(chuàng)新培訓方式，優(yōu)化管理手段，不斷提升教學培訓的靶向性與創(chuàng)新性。注重學員體驗，著力實現(xiàn)“清單管理”。培養(yǎng)年輕干部，要牢固樹立精準培訓理念，圍繞企業(yè)發(fā)展需求與干部成長需求，深化教育培訓“供給側(cè)”改革，讓培訓“供”與“需”精準對接。培訓前，深入開展問卷調(diào)查，全面了解國有企業(yè)年輕干部的知識結構、能力水平與崗位職責，精準識別培訓需求，準確制定培訓計劃；培訓期間，及時組織面對面訪談，廣泛聽取學員意見，了解學員培訓感受，科學動態(tài)調(diào)整課程安排，實現(xiàn)“清單管理”“按需上菜”，不斷增強培訓的針對性與合理性，更好滿足組織需求、崗位需求與干部配備需求。激活知識儲備，組織開展“創(chuàng)新課堂”。當前，國有企業(yè)年輕干部普遍學歷高、素質(zhì)強，具有扎實的理論基礎和寬廣的知識視野，傳統(tǒng)灌輸式教學已經(jīng)很難滿足年輕干部對于知識更新的需求。因此，豐富培訓形式，比如舉辦項目管理聽證會、項目運營挑戰(zhàn)賽、沙盤模擬，開設企業(yè)文化VR課堂、跨界融合講堂等創(chuàng)新課程，更能激發(fā)年輕干部的學習熱情。在這樣開放和創(chuàng)新教學環(huán)境下，一方面可以充分挖掘年輕干部的知識潛能，并促其從被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思考、主動學習，另一方面可以促進教育培訓從理論知識學習轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄碚摚髽I(yè)管理”的實踐課堂學習，以此增強年輕干部教育培訓的實踐性與有效性。激發(fā)擔當精神，鼓勵學員“民主管理”。年輕干部勇于接受挑戰(zhàn)、樂于展現(xiàn)自我，充滿蓬勃活力與干事熱情。組織年輕干部培訓，要善于運用民主選舉，鼓勵學員公開進行班委競聘、參與支部委員選舉，充分展現(xiàn)學員的領導才能與服務意識；要敢于推行民主管理，引導學員自主開展文體活動和班級管理，讓豐富的第二課堂成為專題課程的有益補充，增強學員的互動感與體驗感；要勤于開展民主測評，以積分制量化考核評選優(yōu)秀學員，充分調(diào)動學員自主學習和參與教學活動的積極性與主動性，確保教學培訓實現(xiàn)預期效果。 三、運用科學評價體系提升培訓效能 遵循年輕干部成長規(guī)律和干部教育培訓規(guī)律，建立科學合理的考核評價體系，強化評價結果的分析與運用，是檢驗年輕干部教育培訓成效、優(yōu)化提升教育培訓效能的重要手段。構建多元指標，真實反饋培訓效果。構建科學有效的評價體系需要堅持以培訓需求為導向，綜合考慮培訓目標、培訓過程與培訓結果，選取可量化、可操作的評價指標，全面反映培訓效果和價值。在反饋機制中，重點調(diào)研年輕干部對于培訓內(nèi)容適配性、培訓方式創(chuàng)新性、培訓安排合理性以及培訓資源豐富性的評價反饋，同時關注學員對住宿服務 ……（未完，全文共3010字，當前只顯示1672字，請閱讀下面提示信息。收藏提升國企年輕干部教育培訓質(zhì)效典型材料） 上一篇：在2024年全市人大監(jiān)督工作年中總結推進會上的典型發(fā)言 下一篇：關于如何運用矛盾原理與矛盾分析方法處理基層關系的幾點思考 相關欄目：干部 公務員 組工 組織講話 黨會報告 教育 培訓 經(jīng)驗交流 模范 剖析整改 學習材料 申報材料 |