| 標題：基層黨校經(jīng)驗交流材料 |
| 基層黨校經(jīng)驗交流材料 近年來， *黨校始終堅持以_總書記關于黨校辦學治校的重要講話精神為指導，牢守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，通過構建“一核雙軸”（以教育培訓高質(zhì)量發(fā)展為核心，以加強干部教育培訓、加強教學研究為雙軸）的創(chuàng)新型教學和管理機制，在積極服務集團公司發(fā)展戰(zhàn)略、服務干部人才隊伍建設方面取得良好成效，實現(xiàn)教研規(guī)模和辦學質(zhì)量的同步提升，形成了基層黨校高質(zhì)量發(fā)展的“海油經(jīng)驗”。 一、創(chuàng)新辦學模式，有效集聚一體化辦學合力 充分發(fā)揮地區(qū)教育培訓引領作用，通過“三創(chuàng)新”有力統(tǒng)籌片區(qū)培訓工作，集聚形成片區(qū)一體化辦學合力，顯著提升了片區(qū)教育培訓的覆蓋人數(shù)和培訓質(zhì)量。 創(chuàng)新打造分校培訓模式，解決基層培訓開展難題。針對片區(qū)學員_數(shù)量大、中層干部多、培訓覆蓋面廣的特點，以創(chuàng)新分校班次體系為抓手，針對不同_的實際需求，基于“客制化思維”打造具有片區(qū)特色的培訓項目體系。一方面，兼顧了培訓學員的學習內(nèi)容和工作節(jié)奏，基于不同的培訓主題，分設三天、一周等時長的培訓班次，合理安排培訓項目。另一方面，在統(tǒng)籌片區(qū)培訓資源的基礎 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略781字，正式會員可完整閱讀）…… 基于內(nèi)部資源稟賦，打造精品教學路線。緊緊圍繞培訓計劃，在充分利用海油特色培訓資源的基礎上，加強優(yōu)質(zhì)教學資源的整合式利用，依托培訓項目體系挖掘精品教學路線。充分整合包括中國海洋石油工業(yè)陳列館、海油工程智能制造基地、中國海油安全生產(chǎn)培訓中心等一線優(yōu)質(zhì)現(xiàn)場教學資源，著眼于“科技創(chuàng)新”和“品牌建設”兩個主題，創(chuàng)新打造《基層一線的一天》現(xiàn)場教學課程，將海油優(yōu)質(zhì)教學資源串聯(lián)成線，將培訓課堂搬到鮮活的實踐現(xiàn)場，推動學員領會海油精神的深刻內(nèi)涵。 依托外部優(yōu)質(zhì)項目，引入特色教學資源。依托中國大連高級經(jīng)理學院的優(yōu)質(zhì)教學資源，聚焦政治能力和企業(yè)現(xiàn)代化管理能力提升兩大主題，充分運用專題講座、分組研討、案例教學、現(xiàn)場教學和數(shù)字化體驗等多種教學形式，為學員量身打造了“宏觀形勢”“改革創(chuàng)新”兩大教學模塊，設計形成“學思想 強黨性 重實踐 建新功”經(jīng)營管理能力培訓班。通過培訓，從“學”“思”“踐”“悟”四個維度，進一步加強了參訓學員對政治能力的提升、作風建設的內(nèi)在認同感和傳承海油精神的歷史責任感。 營造良好學習氛圍，激發(fā)學員主體作用。學員始終是教育培訓中開展自我教育和自我管理的主體，通過增加互動式教學環(huán)節(jié)并建立學員自我管理機制，有效激發(fā)了學員在培訓實施中的主體性作用。一方面，圍繞參訓之初學員之間需要相互增進了解的現(xiàn)實需求，針對性地在培訓之初增加“紅色破冰”等互動教學課程，將黨建知識、黨建熱詞等內(nèi)容融入破冰課程的各項環(huán)節(jié)，推動學員快速熟悉、形成學習團隊。另一方面，嚴格落實海油黨校學員管理相關規(guī)定，通過“導學全面講解+教學簽到+重要事項溫馨提示+每日班會+每晚查寢監(jiān)督”相結合，樹牢學員自我管理約束的主體意識，推動形成“每名學員都是管理參與者、每名學員都是紀律監(jiān)督員”的良好局面，全面落實培訓項目從嚴管理的相關要求。 三、厚植研究基礎，統(tǒng)籌片區(qū)教研力量 作為中國海油集團和各所屬單位總部所在地，集聚了大量高職級、高學歷人才，如何更好地釋放片區(qū)研究潛力，進一步發(fā)揮智庫作用是面臨的重要課題之一。為此，充分利用片區(qū)研究資源，大力培育精品研究項目，在深入挖掘片區(qū)潛在教研力量中彰顯獨特的價值。 搭建研究平臺，用心激活研究土壤。圍繞深入學習貫徹_新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，認真落實海油集團黨組關于海油黨校“發(fā)揮好研究先導性作用”的決策部署，聚焦各單位在實踐中遇到的新問題，于2023年設立了“_總書記關于干部教育培訓工作重要論述研究”“中國海油培育弘揚企業(yè)家精神研究”等16個研究方向，組織多家單位開展50項課題研究，深度挖掘提煉中國海油單位特色實踐經(jīng)驗，搭建起了課題研究和工作交流平臺。 抓牢關鍵節(jié)點，盡心培育研究之花。制度化、規(guī)范化、科學化開展是培育高質(zhì)量研究成果的根本保障。制定了詳細的課題研究工作計劃、推進方案以及質(zhì)量評估辦法，通過緊盯立項、開題、中期評審、結項四個關鍵節(jié)點，嚴格把控課題研究進度和研究成果質(zhì)量。同時，為進一步提升課題組的研究能力和課題報告的撰寫能力，組織開展《課題研究能力提升培訓班》，邀請名家對各課題組進行一對一輔導，為各課題組形成高質(zhì)量的研究成果提供了堅實的保障。 聚焦成果轉化，精心采集研究碩果。以研究項目成果為基礎，精心安排專場推介交流，積極推動實現(xiàn)項目研究成果向優(yōu)質(zhì)課程轉化、學員研討成果向研究報告轉化。通過舉辦“海油特色黨建黨務課程雙選會”，組織優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)團隊以“說課”的形式向兩級黨校及所屬單位培訓工作負責人進行現(xiàn)場推介，有效促進了優(yōu)秀研究成果“走出去”，有效激發(fā)了研究人員的課程開發(fā)熱情，形成了課題研究與成果轉化的良性循環(huán)。 四、推動 ……（未完，全文共3653字，當前只顯示2029字，請閱讀下面提示信息。收藏基層黨校經(jīng)驗交流材料） 上一篇：以扎實的基層黨組織建設引領鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展 下一篇：在國有企業(yè)思想政治工作會議上的講話 相關欄目：鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 七一黨建專題 經(jīng)驗交流 模范 剖析整改 學習材料 申報材料 |