| 標題：新學(xué)期“心路徑” 抓好學(xué)生心理健康教育工作 |
| 新學(xué)期“心路徑” 抓好學(xué)生心理健康教育工作 據(jù)我縣校園心理健康教育志愿服務(wù)團隊最新一次抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)2/5左右的中小學(xué)生有不同程度的心理障礙，其中心理和行為問題發(fā)生率高達13.9%。數(shù)字比對還表明，青少年成長過程中出現(xiàn)的心理問題較成人更為突出，其表現(xiàn)在多個方面：一是學(xué)習問題。學(xué)習困難：喪失興趣；不適應(yīng)；被動；自覺性差；缺乏科學(xué)方法。學(xué)習障礙：感知覺、視聽功能、語言出現(xiàn)障礙；多動癥；厭學(xué)逃學(xué)。考試焦慮：考前情緒明顯緊張，逃避考試；生理 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略370字，正式會員可完整閱讀）…… 一是完善機構(gòu)，健全心理疏導(dǎo)工作機制。進一步完善學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到人員、職責、分工、預(yù)案四落實。建立校級主管領(lǐng)導(dǎo)、教育專干、心理教師、班主任共同參與的心理疏導(dǎo)干預(yù)機制，組建專業(yè)心理輔導(dǎo)團隊，分學(xué)段制定心理疏導(dǎo)方案、心理危機處置預(yù)案，通過家校微信群、公眾號等方式向?qū)W生及家長公布心理咨詢熱線電話和線上咨詢平臺，暢通各方交流溝通渠道。 二是創(chuàng)新形式，全面開展心理健康教育活動。結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點，開展適合不同年齡段的個體、團體活動。通過多種形式開展社會責任感教育、危機應(yīng)對教育、生命教育，上好心理健康開學(xué)第一課。開展多項專題心理輔導(dǎo)，為有需求的學(xué)生提供個體心理咨詢，引導(dǎo)學(xué)生積極面對新學(xué)期新變化，學(xué)會識別和處理不良情緒，積極深入做好畢業(yè)年級學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，提供專業(yè)化、系統(tǒng)化、精準化、溫情化的心理支持和幫扶。 三是家校共育，合力守護學(xué)生健康快樂成長。以家校協(xié)同共育為抓手，開展家庭教育心理指導(dǎo)，為家長普及心理健康教育知識，提供親子溝通策略，幫助家長樹立科學(xué)、全面的家庭教育觀念。開展教師聯(lián)系家長活動，做好學(xué)校教育教學(xué)安排與疫情防控措施宣講，重點了解學(xué)生情緒狀態(tài)、思想波動和內(nèi)心矛盾等，及時排解孩子在校學(xué)習與生活的困難和問題。針對畢業(yè)年級家長重點加強高中考新政的宣傳解讀，傳授心理減壓方法，緩解釋放焦慮情緒，永葆積極樂觀、陽光向上的良好心態(tài)。 四是開展篩查，做好校園重點人群心理危機干預(yù)。持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，建立跟蹤反饋機制，及時開展心理危機干預(yù)。新學(xué)期安全宣傳月期間開展一次學(xué)生心理健康狀況普查，通過問卷調(diào)查、課堂觀察、個別談話、家庭訪談等方式，全面了解學(xué)生身心健康現(xiàn)狀，時時 ……（未完，全文共1596字，當前只顯示960字，請閱讀下面提示信息。收藏新學(xué)期“心路徑” 抓好學(xué)生心理健康教育工作） 上一篇：在“奮進新征程 志做大先生”師德師風報告會上的致辭 下一篇：多舉措織密織牢未成年人防溺亡防護網(wǎng) 相關(guān)欄目：開學(xué) 學(xué)期 學(xué)校 大學(xué)生 教育 |