| 標(biāo)題：市委機(jī)關(guān)工委深入學(xué)習(xí)_關(guān)于家庭教育重要論述主題黨課講稿 |
| 市委機(jī)關(guān)工委深入學(xué)習(xí)_關(guān)于家庭教育重要論述主題黨課講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 家庭教育作為整個(gè)教育事業(yè)的起點(diǎn)，對(duì)孩子產(chǎn)生的潛移默化示范引導(dǎo)作用在整個(gè)人類(lèi)教育體系中發(fā)揮著不可替代的奠基性作用。_總書(shū)記非常重視我國(guó)家庭教育的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了一系列關(guān)于家庭、家庭教育的重要論述，為我們國(guó)家家庭教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展提供了重要的理論指導(dǎo)。_總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。_關(guān)于家庭教育的相關(guān)論述，充分展現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)家庭教育基礎(chǔ)地位的看重。這些論述，充分傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，彰顯了中華民族對(duì)本民族文化的自信心，并為黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新提供了重要的參考意見(jiàn)。因此，挖掘_關(guān)于家庭教育重要論述的內(nèi)涵具有巨大的理論意義和實(shí)踐意義。 一、_關(guān)于家庭教育重要論述的形成條件 （一）歷代中央領(lǐng)導(dǎo)集體智慧的結(jié)晶 _在處理親情關(guān)系方面十分鐵面無(wú)私，從不因一己之私為自己的親人尋便利，給_總書(shū)記探究領(lǐng)導(dǎo)干部的家庭教育深刻的啟迪。_在處理親情、鄉(xiāng)情、友情三方面始終嚴(yán)格堅(jiān)持三原則：戀親，但絕不會(huì)因親徇私；濟(jì)親，但絕不會(huì)為親撐腰；念舊，但絕不為舊謀私利。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是在新中國(guó)成立以后，對(duì)待子女方面，_始終要求嚴(yán)格，時(shí)刻教育子女以勤儉為榮，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，并且絕不能因?yàn)槭亲约菏莀的子女就試圖被他人特殊對(duì)待。_的長(zhǎng)子毛岸英在1946年從蘇聯(lián)學(xué)習(xí)深造歸國(guó)以后，收到了父親送給他的帶有補(bǔ)丁的幾件衣服，并且欣然接受了父親讓他去農(nóng)村學(xué)習(xí)的建議，自此成為一名踏實(shí)工作的勞動(dòng)者。在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后，_不顧身邊的多人勸阻堅(jiān)持將毛岸英送去前線，接受火與血的考驗(yàn)。作為黨與國(guó)家的最高領(lǐng)導(dǎo)人，_在工作中一直秉承嚴(yán)于律己、廉潔奉公的原則，堅(jiān)決不肯利用職權(quán)之便為自己和家人謀取一點(diǎn)私利，給中國(guó)共產(chǎn)黨的內(nèi)部起到了優(yōu)秀的先鋒模范作用。 _作為父親，平凡而又偉大。在家庭教育方面，他十分注重對(duì)子女個(gè)人品德、智力方面的培育，同時(shí)又十分注重對(duì)他們理想信念的教育。他曾經(jīng)對(duì)子女明確強(qiáng)調(diào)，我們干的是偉大的社會(huì)主義事業(yè)，作為一名堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)擁護(hù)者，我們最終的目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。他堅(jiān)持讓共產(chǎn)主義信仰如同燈塔一般存在于孩子們的心中，讓孩子們能夠從小為了遠(yuǎn)大的理想信念而奮斗。當(dāng)然，_對(duì)子女的智力與道德教育也很認(rèn)真，他十分尊重子女的個(gè)人意愿，讓他們從小生長(zhǎng)在一個(gè)_平等的家庭環(huán)境中，并且在家中_堅(jiān)持以身作則，為孩子樹(shù)立了正確的榜樣。他的 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1831字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 一是勤儉節(jié)約的家庭教育。_總書(shū)記的父親_雖然身居高位，但從不忘記嚴(yán)格要求自己，并時(shí)刻教育子女要在生活中學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。在家里吃飯的過(guò)程中，米粒如果不小心掉到了桌上，_會(huì)立刻撿起來(lái)吃掉，孩子們的衣服也是家里的大孩子穿完小孩子接著穿，他堅(jiān)決反對(duì)自己的家人在日常生活中養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的陋習(xí)。_總書(shū)記在給父親的拜壽信中曾經(jīng)提到：“父親的節(jié)儉幾近苛刻。家教的嚴(yán)格，也是眾所周知的�！� 二是為官清正，廉潔自律的家庭教育。作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，_一生都貢獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他的一生為官清正、廉潔自律，并時(shí)刻教育子女絕不可因?yàn)樗纳矸菥推髨D搞特殊化，也不能夠因?yàn)樗纳矸葑吆箝T(mén)，搞特權(quán)。在_的影響和教育下，長(zhǎng)子習(xí)正寧在陜西工作時(shí)沒(méi)有接受北京工作的正常調(diào)令，而是繼續(xù)留在了當(dāng)?shù)貫槔习傩辗⻊?wù)；女兒習(xí)乾平外交學(xué)院畢業(yè)后也沒(méi)有接受光大公司的邀請(qǐng)，而是繼續(xù)選擇磨礪自己；女兒習(xí)橋橋考高中差零點(diǎn)五分，也沒(méi)有因?yàn)楦赣H的關(guān)系走后門(mén)，并且為了避免學(xué)校的特殊照顧，習(xí)橋橋后來(lái)隨了母親的姓氏；_更是深受父親的影響，成為與父親一樣優(yōu)秀的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。 三是愛(ài)國(guó)愛(ài)家、家國(guó)一體的家庭教育。_經(jīng)常在日常言語(yǔ)中展現(xiàn)出自己內(nèi)心濃厚的家國(guó)情懷，他常對(duì)人說(shuō)起自己是農(nóng)民的兒子，并在工作中用自己的實(shí)際行動(dòng)把汗水灑在他熱愛(ài)的這片中國(guó)土地。在工作中，_一刻也沒(méi)有忘記過(guò)自己代表的是最廣大人民的利益，時(shí)刻謹(jǐn)記為廣大人民群眾謀福利，把人民群眾的切實(shí)需求放在工作的首位。母親齊心同樣作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，她在家庭中更是常常教育子女應(yīng)該時(shí)刻保持赤誠(chéng)之心，熱愛(ài)祖國(guó)。據(jù)_總書(shū)記回憶道：“我從小就看我媽媽給我買(mǎi)的小人書(shū)《岳飛傳》，有十幾本，其中一本就是講“岳母刺字”，精忠報(bào)國(guó)在我腦海中留下的印象很深�！闭怯辛烁赣H的優(yōu)秀的榜樣示范與母親孜孜不倦的教導(dǎo)，_和他的兄弟姐妹從小就堅(jiān)定地具備了家國(guó)一體的偉大情懷與忠于祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的政治信仰。 重教為根，廉政為本是_幼年家教、家風(fēng)的真實(shí)寫(xiě)照。正是兒時(shí)濃厚紅色家庭氛圍的熏陶與父母孜孜不倦的教育讓_不管是工作還是生活都能時(shí)刻保持一顆純潔的赤子之心。在家中孝順父母、體貼伴侶、主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任；在工作中為官正直、廉潔自律，成為百姓心中人人稱(chēng)頌的好官。_幼年良好家教家風(fēng)的熏陶是他形成關(guān)于家庭教育重要論述的重要原因之一。 2、知青歲月與從政以來(lái)的磨礪 _關(guān)于家庭教育重要論述的形成不僅包括幼年時(shí)期家庭對(duì)他的長(zhǎng)期熏陶，還包括他本人所得到的學(xué)習(xí)、工作上的鍛煉，大致可以分為青年時(shí)期的七年知青歲月和從政以來(lái)的個(gè)人經(jīng)歷。 為了積極響應(yīng)毛主席的號(hào)召，年僅15歲的_來(lái)到了陜西省梁家河，自此開(kāi)始了他為期7年的梁家河插隊(duì)生活。盡管從小父母嚴(yán)格的家庭教育已經(jīng)讓_早早養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤儉樸素的優(yōu)良品德，但人生第一次真正面對(duì)如此貧窮落后的生活環(huán)境還是讓這個(gè)懵懂的少年顯得有些手足無(wú)措，經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)之后他依舊選擇了留下，把自己的辛勤與汗水揮灑在了這片貧瘠的土地。在這7年里，_不僅與村里的窮苦百姓同吃同住，一同頂著熾熱的太陽(yáng)下地干活，挑糞，拉煤，冬天帶頭為村里赤腳除冰，他還為了改善村民們的生活質(zhì)量，親自跑到四川學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，幫助村里建成了當(dāng)時(shí)整個(gè)陜西省的第一個(gè)沼氣池。艱苦的生活環(huán)境并沒(méi)有打消_的工作熱情，反而讓他更加堅(jiān)定了立志報(bào)國(guó)的偉大抱負(fù)和理想，正因如此，他在梁家河插隊(duì)期間，還表現(xiàn)出了極高的黨性覺(jué)悟。就連父親曾經(jīng)無(wú)故遭受冤屈牽連了家庭，導(dǎo)致_的家庭陷入了一段十分艱苦的生活時(shí)期，他本人也從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)一絲一毫的質(zhì)疑，政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定，最后由于個(gè)人的突出表現(xiàn)，在梁家河插隊(duì)期間，他成功加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。 在1982年，_來(lái)到了正定縣任職，在工作期間他從不擺官架，入鄉(xiāng)隨俗，和大家一個(gè)食堂打飯，一塊石灰板吃飯，從不搞特殊。在工作中他始終以不唯上，不唯書(shū)，只唯實(shí)的工作原則，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼就是如何能為百姓謀更多的福利。他積極走訪群眾，了解他們的真實(shí)生活狀況，他也常常騎著自行車(chē)跑去看莊稼地長(zhǎng)勢(shì)，并找到了正定縣“高產(chǎn)窮縣”的原因，并大膽地向省里的領(lǐng)導(dǎo)提出，減少老百姓上交的糧食量，這樣的魄力讓當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)他贊不絕口。在工作中他從不畏首畏尾，始終保持著高度的責(zé)任感，事事力求親力親為，做事始終以百姓利益為先，以國(guó)家利益為重。1985年_總書(shū)記開(kāi)始南下，在此后的17年里，他分別在廈門(mén)市政府、福州市委、福建省政府擔(dān)任要職。在擔(dān)任福州市委書(shū)記期間，對(duì)代表下層人民群眾疾苦與呼聲的信件，他每封必讀，數(shù)量多至上萬(wàn)件。2002年在調(diào)任浙江不到一年的時(shí)間里，他走訪了近70個(gè)縣市。2007年在上海擔(dān)任上海市委書(shū)記。從下鄉(xiāng)基層到從政擔(dān)任要職，_這一路都時(shí)刻秉承著勤勉好學(xué)、一心為民的初心，無(wú)論官多大，他都在時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。 _總書(shū)記身上的這些優(yōu)良品質(zhì)，一是歸功于父親早年對(duì)他的教導(dǎo)以及母親對(duì)他的深刻影響，二是基層工作的鍛煉不斷加深了他與人民群眾的密切聯(lián)系，讓他對(duì)勞苦大眾的艱辛生活有了更加深入的體會(huì)，使他更加堅(jiān)定地把報(bào)效祖國(guó)的宏偉志向作為自己一生的奮斗目標(biāo)，更為_(kāi)關(guān)于家庭教育重要論述的誕生奠定了深厚的基礎(chǔ)。 二、_關(guān)于家庭教育重要論述提出的時(shí)代背景 家庭教育作為人一生中所接受的第一種教育，不僅在個(gè)人道德品質(zhì)、習(xí)慣養(yǎng)成以及價(jià)值觀塑造方面發(fā)揮著不可替代的作用，還會(huì)對(duì)家庭的和睦、社會(huì)的和諧和國(guó)家的穩(wěn)定產(chǎn)生巨大影響。深入剖析_提出的關(guān)于家庭教育重要論述的時(shí)代背景，將為新時(shí)代家庭教育的貫徹落實(shí)提供強(qiáng)有力的理論依據(jù)。 （一）機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的國(guó)際背景 _總書(shū)記有關(guān)家庭教育的重要論述不僅是為了解決新時(shí)期我國(guó)家庭教育出現(xiàn)的新問(wèn)題而孕育而生的新思想和新理論，而且，該論述極大豐富了_總書(shū)記有關(guān)_理政思想的科學(xué)內(nèi)涵。從國(guó)際方面來(lái)看，世界發(fā)展趨勢(shì)總體向好，我國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，正處在新的發(fā)展機(jī)遇期，發(fā)展前景廣闊，但同時(shí)在很多領(lǐng)域，如國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境、青少年價(jià)值觀構(gòu)建等方面又面臨著許多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這些是_關(guān)于家庭教育的重要論述提出的國(guó)際背景。 日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)促使國(guó)家對(duì)人才的需求愈發(fā)迫切。從世界范圍內(nèi)第三次科技革命的興起以來(lái)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越成為一個(gè)國(guó)家繁榮發(fā)展的重要推動(dòng)因素，高新科技不僅深深地影響著人們的生產(chǎn)生活，還成為衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)。高素質(zhì)的人才隊(duì)伍作為我國(guó)科技發(fā)展的排頭兵，綜合國(guó)力的提高主要依靠一批又一批的高素質(zhì)人才。_總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源�！本C合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而高新技術(shù)人才培育的基點(diǎn)在教育，有學(xué)者甚至將教育比作明天的科技，后天的經(jīng)濟(jì)，國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展的好壞將直接影響我國(guó)人才素質(zhì)與科技水平的高低，因此我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展方向必須具有前瞻性。家庭作為培育人才的第一所學(xué)校，從家庭角度如何更好地貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，如何大力培養(yǎng)國(guó)家需要的科技人才就顯得尤為重要。只有這樣才能為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供更多的人才助力，才能為中國(guó)在第三次科技革命的背景下，在世界舞臺(tái)散發(fā)光芒提供更大的保障。_總書(shū)記對(duì)家庭教育的重視正是基于這個(gè)前提來(lái)考慮的。 隨著各國(guó)之間文化交流的深入對(duì)我國(guó)青少年價(jià)值觀念的形成產(chǎn)生了重大影響。世界范圍內(nèi)各國(guó)文化的百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，既給中國(guó)人民帶來(lái)了思想上的積極碰撞，同時(shí)，也面臨著很多價(jià)值觀念上的沖擊，給我國(guó)青少年價(jià)值觀念的形成帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。首先，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我們國(guó)家的整體發(fā)展速度與發(fā)展質(zhì)量舉世矚目，國(guó)際上一些_國(guó)家為了抑制中國(guó)的發(fā)展，不惜發(fā)表帶有“中國(guó)威脅論”“中國(guó)責(zé)任論”“中國(guó)崩潰論”等帶有嚴(yán)重偏見(jiàn)思想的不實(shí)言論，妄圖達(dá)到影響中國(guó)在國(guó)際上“國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)”的目的。其次，_國(guó)家_、民主的家庭觀念不斷_中國(guó)人的思想觀念會(huì)導(dǎo)致本國(guó)的家庭家教文化受到嚴(yán)重沖擊。最后，我國(guó)所倡導(dǎo)的艱苦樸素、勤儉持家的思想道德觀念與_文化中及時(shí)行樂(lè)、個(gè)人利益至上的思想觀念本就對(duì)立。這些負(fù)面的利己思想的不斷_將導(dǎo)致中國(guó)人的價(jià)值觀移位，社會(huì)主義核心價(jià)值觀缺失的問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重，更對(duì)青少年的個(gè)人成長(zhǎng)與價(jià)值觀念的形成帶來(lái)許多負(fù)面影響。 在這樣的國(guó)際大環(huán)境背景的推動(dòng)下，我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)要想獲得更高質(zhì)量的發(fā)展，就必須培養(yǎng)一批又一批專(zhuān)業(yè)技能和價(jià)值觀念同時(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)人才，家庭教育作為人才培養(yǎng)的基點(diǎn)，充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)育人功能，貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)對(duì)青少年一代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的灌輸刻不容緩。 （二）社會(huì)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時(shí)期的國(guó)內(nèi)背景 從國(guó)內(nèi)方面來(lái)看，中國(guó)正處于社會(huì)主義轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)已經(jīng)取得了十分矚目的成就。但同時(shí)，社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化，促使社會(huì)主義的向前發(fā)展又面臨著一些新情況和新問(wèn)題。家庭作為社會(huì)的基本細(xì)胞，社會(huì)上的一系列新變化對(duì) ……（未完，全文共13182字，當(dāng)前只顯示4760字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏市委機(jī)關(guān)工委深入學(xué)習(xí)_關(guān)于家庭教育重要論述主題黨課講稿） 上一篇：辦公室秘書(shū)工作學(xué)習(xí)心得體會(huì) 下一篇：關(guān)于服務(wù)保障建校*周年籌備工作的發(fā)言材料 相關(guān)欄目：黨委 共青團(tuán) 五一和五四節(jié)日專(zhuān)題 機(jī)關(guān) 幼兒園 工委 開(kāi)學(xué) 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 婦聯(lián) 三八婦女節(jié)專(zhuān)題 教育 綜合論文 黨課教案 |