| 標(biāo)題：關(guān)于落實(shí)教育“雙減”政策存在的問題及建議 |
| 關(guān)于落實(shí)教育“雙減”政策存在的問題及建議 教育“雙減”政策自推行以來，旨在有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，回歸教育本質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。然而，在政策落實(shí)過程中，諸多現(xiàn)實(shí)問題逐漸浮現(xiàn)，影響了政策的預(yù)期成效�，F(xiàn)將有關(guān)問題及建議匯報(bào)如下。 一、落實(shí)教育“雙減”政策存在的問題 （一）課余時(shí)間安排不合理�！半p減”政策落地后，學(xué)生們迎來了充裕的課余時(shí)光，然而，自主規(guī)劃能力的欠缺，使得部分學(xué)生的課余生活陷入單調(diào)與低效的困境。在信息化浪潮的沖擊下，沉迷電子產(chǎn)品的現(xiàn)象愈發(fā)凸顯。據(jù)權(quán)威教育調(diào)研機(jī)構(gòu)的 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略438字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （三）課后服務(wù)質(zhì)量有待提升。學(xué)校課后服務(wù)已全面鋪開，但服務(wù)內(nèi)容與師資配備的短板逐漸暴露。在服務(wù)內(nèi)容上，呈現(xiàn)出嚴(yán)重的單一化傾向。以某二線城市為例，在參與課后服務(wù)的學(xué)校中，超過60%的學(xué)校僅僅圍繞作業(yè)輔導(dǎo)展開，學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)間依舊被困于書本與習(xí)題之中。僅有少數(shù)學(xué)校開設(shè)了基礎(chǔ)的體育、藝術(shù)課程，且課程形式單一、內(nèi)容淺顯。師資問題同樣棘手，專業(yè)教師缺口巨大，眾多興趣課程只能由非專業(yè)教師臨時(shí)代課。以科技類課程為例，在對(duì)多所學(xué)校的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，僅有不到30%的學(xué)校配備了專業(yè)的科技教師，非專業(yè)教師因知識(shí)儲(chǔ)備不足、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，致使課程效果大打折扣，學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的探索熱情難以被點(diǎn)燃，無法契合學(xué)生多元化、個(gè)性化的發(fā)展需求。 二、落實(shí)教育“雙減”政策的建議 （一）加強(qiáng)自主規(guī)劃教育。學(xué)校應(yīng)開設(shè)專門的時(shí)間管理和自主規(guī)劃課程，引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間。在課程中，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生了解不同課余活動(dòng)的價(jià)值，學(xué)會(huì)制定每周課余時(shí)間規(guī)劃表。例如，規(guī)定每天至少1小時(shí)用于閱讀課外書籍，30分鐘進(jìn)行體育鍛煉，2小時(shí)參與興趣愛好活動(dòng)等。同時(shí)，利用校園文化活動(dòng)，如舉辦“我的課余生活”主題展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的課余生活安排，相互學(xué)習(xí)借鑒，培養(yǎng)良好的課余生活習(xí)慣，提升自主規(guī)劃能力。 （二）轉(zhuǎn)變教育觀念。社區(qū)、學(xué)校應(yīng)聯(lián)合開展家長教育講座，邀請(qǐng)教育專家、心理學(xué)者為家長解讀“雙減”政策內(nèi)涵，分析教育發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀。通過案例展示，讓家長了解全面發(fā)展對(duì)孩子成長的重要性，認(rèn)識(shí)到過度關(guān)注學(xué)科成績(jī)不利于孩子長遠(yuǎn)發(fā)展。例如，分享一些綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生在未來職業(yè)發(fā)展中取得成功的案例。同時(shí)，學(xué)校定期組織家長開放日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校素質(zhì)教育 ……（未完，全文共1893字，當(dāng)前只顯示1140字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于落實(shí)教育“雙減”政策存在的問題及建議） 上一篇：關(guān)于“文化挪用”問題及建議 下一篇：關(guān)于非遺技藝傳承與發(fā)展存在的問題及建議 相關(guān)欄目：督查 教育 調(diào)研報(bào)告 工商 計(jì)劃規(guī)劃 |