| 標(biāo)題：在縣2025年教育工作大會上的講話 |
| 在縣2025年教育工作大會上的講話 同志們，我縣2025年及今后一個時(shí)期教育工作的總體思路是：繼續(xù)大力實(shí)施“以高質(zhì)量教育興高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略”，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“樹名師、創(chuàng)名校、育英才，建強(qiáng)縣”為目標(biāo)，毫不動搖地抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高；毫不動搖地抓兩支隊(duì)伍建設(shè)；毫不動搖地抓學(xué)校布局調(diào)整，促進(jìn)均衡發(fā)展，整合教育資源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益，使我縣綜合辦學(xué)水平，早日進(jìn)入全市前列。關(guān)于做好下學(xué)年及今后工作，我講幾點(diǎn)意見： 一、堅(jiān)持教育教學(xué)為中心，必須落實(shí)一把手責(zé)任 我多次強(qiáng)調(diào)，作為校長要用60％的精力抓教學(xué)、每周要在學(xué)校至少吃住3天，就是這個道理。校長作為教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。你不為自己負(fù)責(zé)，誰還肯給你賣命。抓教學(xué)，上質(zhì)量，不賣力、不出力、不付出是不行的。有相當(dāng)一部分學(xué)校的校長或負(fù)責(zé)人忙于事務(wù)，疏于業(yè)務(wù)，勤于應(yīng)酬，疏于學(xué)習(xí)。 一要勤學(xué)習(xí)。據(jù)了解，絕大多數(shù)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部沒有擔(dān)任學(xué)科教學(xué)，有的復(fù)式學(xué)校只有三四個老師，負(fù)責(zé)人還不任課，來去_，應(yīng)酬自如。大多數(shù)校長或負(fù)責(zé)人，當(dāng)年應(yīng) ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略759字，正式會員可完整閱讀）…… 一要圍繞目標(biāo)抓管理。目標(biāo)是方向，是任務(wù)。年初，教育局結(jié)合上級精神和各單位實(shí)際，制定并下發(fā)了各單位共性和個性目標(biāo)。從運(yùn)行情況看，各單位都能結(jié)合實(shí)際，圍繞目標(biāo)任務(wù)，搞謀劃，定措施，促落實(shí)，各項(xiàng)工作進(jìn)展較為順利。但也存在工作不平衡、進(jìn)展較慢、落實(shí)不到位的問題。教育局在任務(wù)的制定和工作的落實(shí)上，是認(rèn)真的。我還是那句話：除非遇到國家大政策的調(diào)整和發(fā)生不可抗力的因素，引起了變化，除此之外，我們將堅(jiān)持既定目標(biāo)不變，任務(wù)不減，獎懲考核辦法不變，不聽困難，不問過程，只看結(jié)果�，F(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過半，希望大家要對前一段工作來個回頭看，審視一下各自的目標(biāo)任務(wù)，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抓緊下半年時(shí)間，下大力氣，狠抓落實(shí)，確保完成全年任務(wù)目標(biāo)。 二要圍繞中心抓管理。學(xué)校的管理就像一篇文章，要有中心，其它素材要圍繞中心展開。學(xué)校的中心是教育教學(xué)，教育教學(xué)的主體是教師和學(xué)生。因此，學(xué)校的各項(xiàng)管理，包括后勤、食堂、宿舍、圖書館、閱覽室、課堂、教科研等都要圍繞這個中心，圍繞教師和學(xué)生展開，只有這樣，才能做好學(xué)校管理這篇大文章，才能不跑題，不離綱。 三要圍繞校園文化抓管理。校園文化是一種氛圍、一種精神，更是一種力量。無為而治，是文化的感染力，是管理的最高境界。北大、清華的校長不斷更換，學(xué)生不斷流動，但北大、清華的文化，一代代星火相傳，精神沒變，氛圍沒變。校園文化建設(shè)就要以喚醒師生的內(nèi)在激情為目標(biāo)，以創(chuàng)建文明、和諧校園為突破，在加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，完善制度約束的同時(shí)，更加注重人文建設(shè)和人本關(guān)懷，著力構(gòu)建民主、平等、和諧、向上的校園氛圍，迸發(fā)活力，激發(fā)熱情。談到管理，我想和大家討論一下，一把手如何抓管理。平常人們都說，一把手說了算。這話不錯。一把手說了不算，誰說了算。關(guān)鍵是一把手什么時(shí)候說了算？這個問題搞不清，就會天下大亂。我的理解是：一把手是游戲規(guī)則制定的最后拍扳者，遇有爭議而不決的最后裁定者。規(guī)則制定以前一把手說了算，對規(guī)則有爭議，一把手說了算。規(guī)則一旦制定，又沒有發(fā)生爭議，一把手、二把手誰說了也不算，是規(guī)則說了算。這是制度的力量。當(dāng)然，前提是規(guī)則必須具有公正性、穩(wěn)定性、科學(xué)性。從這個意義上說，合格的一把手，就是能夠科學(xué)制定規(guī)則，并能夠貫徹規(guī)則（包括自己）的人。 三、繼續(xù)推動布局調(diào)整，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是保證每個適齡兒童享有教育公平權(quán)利的重要舉措。去年**月份，教育部在**召開了全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會。**月**日，全市在**召開了由各縣主管縣長和教育局長參加的教育形勢分析會。會議的中心議題就是，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。從中央到地方推動學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為加快我縣布局調(diào)整步伐迎來了新的機(jī)遇。就我縣而言，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，就必須繼續(xù)大力推動布局調(diào)整，在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)大規(guī)模辦學(xué)，優(yōu)化師資配置，改善辦學(xué)條件，縮小校際間差距。這是一個基本工作思路。各中心學(xué)區(qū)要抓住發(fā)展的大好機(jī)遇，堅(jiān)定不移地繼續(xù)抓好布局調(diào)整工作，積極謀劃一批寄宿制、九年一貫制等規(guī)模學(xué)校。今年及明年上半年，條件成熟的**等幾個中心要抓緊實(shí)施，國家的投資必須見效。教育局將積極爭取上級支持，繼續(xù)扶持一批能干事、干成事的學(xué)校。 四、科學(xué)理財(cái)，勤儉辦學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理 今年 ……（未完，全文共3550字，當(dāng)前只顯示1972字，請閱讀下面提示信息。收藏在縣2025年教育工作大會上的講話） 上一篇：在縣委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)干部省委巡視整改專題民主生活會發(fā)言材料 下一篇：政協(xié)主席學(xué)習(xí)教育交流研討發(fā)言材料 相關(guān)欄目：教育 黨委 動員大會 |