| 標(biāo)題：全市初中新課程培訓(xùn)工作推進(jìn)會(huì)議講話 |
| 全市初中新課程培訓(xùn)工作推進(jìn)會(huì)議講話 同志們： 今天，我們?cè)谶@里召開全市初中新課程培訓(xùn)工作推進(jìn)會(huì)議，主要任務(wù)是全面總結(jié)7月29日至8月30日期間開展的初中語文、數(shù)學(xué)、英語等8個(gè)學(xué)科新課程培訓(xùn)活動(dòng)的成果與經(jīng)驗(yàn)，深入分析當(dāng)前初中課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革面臨的形勢(shì)與任務(wù)，進(jìn)一步明確方向、凝聚共識(shí)，推動(dòng)全市初中教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升。參加今天的會(huì)議有各縣市區(qū)教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人、學(xué)科教研員、兼職教研員、骨干教師代表，以及市教科院全體人員等。剛才，部分縣市區(qū)和學(xué)校代表圍繞新課程培訓(xùn)情況作了匯報(bào)發(fā)言，講得都很好，我都同意，大家一定要將這些經(jīng)驗(yàn)和做法落實(shí)到實(shí)際工作中。下面，結(jié)合工作實(shí)際，我講幾點(diǎn)意見。 一、充分認(rèn)識(shí)初中新課程培訓(xùn)活動(dòng)的重大意義，堅(jiān)定教育教學(xué)改革信心 此次初中新課程培訓(xùn)活動(dòng)的成功舉辦，是我市教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)于推動(dòng)初中教育高質(zhì)量發(fā)展具有不可忽視的重要意義。 從教育發(fā)展的宏觀層面來看，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，社會(huì)對(duì)人才的需求發(fā)生了深刻變化，教育必須緊跟時(shí)代步伐進(jìn)行變革。新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，正是適應(yīng)這一變化的關(guān)鍵。此次培訓(xùn)活動(dòng)聚焦新課標(biāo)、新教 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略816字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 在培訓(xùn)主題和內(nèi)容方面，緊緊圍繞新課標(biāo)、新教材實(shí)施，針對(duì)老師們實(shí)際教學(xué)中存在的共性問題與困惑展開。《如何看待課堂教學(xué)的改革——新課標(biāo)理念的解讀》《從課標(biāo)案例看素養(yǎng)發(fā)展》等報(bào)告，深入剖析了課程改革的核心要點(diǎn)。以歷史學(xué)科為例，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋、史料實(shí)證等核心素養(yǎng)。培訓(xùn)中，專家通過具體的歷史事件和史料，指導(dǎo)老師們?nèi)绾卧谡n堂上引導(dǎo)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象，形成正確的歷史觀。《新課標(biāo)賦予教科書新特色》《新教材修訂思路與教學(xué)建議》等講座，從新教材的編寫背景、結(jié)構(gòu)體系等方面入手，幫助老師們掌握新教材的教學(xué)方法。在化學(xué)學(xué)科，新教材增加了許多貼近生活實(shí)際的實(shí)驗(yàn)和案例，培訓(xùn)讓老師們明白如何利用這些資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。 培訓(xùn)形式的多樣性是此次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)�；顒�(dòng)前，市教科院初中部深入研究、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，各學(xué)科教研員對(duì)教師提出的問題進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分類匯編。在培訓(xùn)過程中，通過專家報(bào)告、專題講座、課例分享、經(jīng)驗(yàn)介紹、互動(dòng)問答等多種形式，促進(jìn)了參訓(xùn)教師的多元交流。在生物學(xué)科培訓(xùn)中，課例分享環(huán)節(jié)，優(yōu)秀教師展示了如何將跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)融入生物課堂，如將生物知識(shí)與地理環(huán)境相結(jié)合，講解生態(tài)系統(tǒng)的形成和發(fā)展。這種直觀的展示和交流，讓老師們深受啟發(fā)，對(duì)新課標(biāo)、新教材下的學(xué)科教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。據(jù)反饋，90%以上的參訓(xùn)教師表示通過培訓(xùn)，對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)有了明確的思路和方向。 專家團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大是此次培訓(xùn)活動(dòng)成功的關(guān)鍵因素。來自不同領(lǐng)域的專家，包括省教科院學(xué)科教研員、地市教研員以及一線骨干教師代表等，從不同視角、不同維度解讀課程理念和教學(xué)方法。在地理學(xué)科培訓(xùn)中，大學(xué)教授從地理學(xué)的前沿研究角度，為老師們拓展了學(xué)科視野；一線骨干教師則結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了如何在課堂上落實(shí)新課標(biāo)要求的具體做法。這種多層次、全方位的解讀，讓老師們能夠全面、深入地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的內(nèi)涵，提升了教學(xué)實(shí)踐能力。在培訓(xùn)后的問卷調(diào)查中，85%的教師認(rèn)為專家的講解對(duì)自己的教學(xué)工作有很大幫助，能夠解決實(shí)際教學(xué)中的問題。 三、全面推進(jìn)初中新課程培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，提升教育教學(xué)改革實(shí)效 雖然我們?cè)诔踔行抡n程培訓(xùn)活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)，但更重要的是要將這些成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)效果，推動(dòng)我市初中教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展。 一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)成果落實(shí)到位。各縣市區(qū)教育部門要成立專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化實(shí)施方案，明確責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。建立定期檢查和評(píng)估機(jī)制，對(duì)學(xué)校落實(shí)培訓(xùn)成果的情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。例如，每月對(duì)學(xué)校的課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查，查看教師是否將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。對(duì)于落實(shí)不到位的學(xué)校和教師，要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和督促整改。同時(shí)，教育部門要加大對(duì)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化工作的支持力度，在資金、設(shè)備等方面給予保障，為教師開展教學(xué)改革創(chuàng)造良好的條件。 二是強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。各學(xué)校要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)校本教研活動(dòng)的開展。成立學(xué)科教研組，定期組織教師開展集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)。在集體備課過程中，教師們可以共同探討如何將新課標(biāo)理念和新教材要求融入到具體的教學(xué)內(nèi)容中，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。例如，語文教研組可以針對(duì)大單元教學(xué)進(jìn)行專題研討，設(shè)計(jì)出符合本校學(xué)生實(shí)際情況的大單元教學(xué)方案。學(xué)校要鼓勵(lì)教師開展教學(xué)實(shí)踐探索，支持教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。設(shè)立教學(xué)改革專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在教學(xué)改革中取得顯著成績(jī)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性。通過校本教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。 三是關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師要始終以學(xué)生為中心，將培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求。在課堂教學(xué)中，采用多樣化的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生 ……（未完，全文共3817字，當(dāng)前只顯示2120字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏全市初中新課程培訓(xùn)工作推進(jìn)會(huì)議講話） 上一篇：全縣采礦損毀土地調(diào)查工作推進(jìn)會(huì)議講話 下一篇：全市中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升工作會(huì)議講話 相關(guān)欄目：學(xué)校 培訓(xùn) 電信 會(huì)議致辭 會(huì)議主持 會(huì)議發(fā)言 |