| 標題：后進生轉(zhuǎn)化紀實 |
| 后進生轉(zhuǎn)化紀實 教學(xué)成果簡介： 剛接一年級班主任和語文教學(xué)工作時，有許多老師就提醒我說：“這個班學(xué)生太調(diào)皮了，特別是那對雙胞胎，成績差又不聽話……”，聽了他們的議論，我知道面臨的將是嚴峻的考驗。經(jīng)過一個多月的刻苦摸索，我的班級工作漸入佳境。其實只要你深入了解了孩子的個性特點，分別對待，他們還是蠻聽話的。你看，雖然我們班學(xué)生年齡最小，可是每周一的衛(wèi)生檢查，他們都得到了“最清潔”，可愛的小臉蛋上洋溢著興奮。每個月的作業(yè)評比中，總有許多“小書法家”、“小畫家”的作品被展覽……，更可喜的是，經(jīng)過一年的刻苦堅持，我們班被評 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略440字，正式會員可完整閱讀）…… 我決定先了解這對雙胞胎的各方面情況再深入開展教育工作。經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境影響是這兩位后進生躑 躅 不前的根本原因。（一）家長外出打工，孩子學(xué)習(xí)放任自流。（二）老師經(jīng)常批評，同學(xué)們經(jīng)常指責(zé)，使他們對學(xué)習(xí)毫無興趣，同伴關(guān)系緊張。（三）兄弟倆同坐一排座位，互相影響。經(jīng)過認真思考，我制定了一個完整計劃，并付諸實踐。 一、深入家訪工作，認清家教作用 孩子們的個性具有可塑性。早期，家庭的教養(yǎng)、美好環(huán)境的熏陶，對孩子們的成長有潛移默化的影響。而這對雙胞胎的父親遠離家鄉(xiāng)，母親是一位沒有多少文化的農(nóng)村婦女，對教育孩子沒有深刻的認識。因此，我深入家訪工作，將孩子在校的情況及對孩子的家庭教育作用，做了耐心的說明，并把我早時調(diào)查獲得的一些可借鑒的家教方法詳細地講給她聽，幫助她一起制訂家教計劃，指導(dǎo)她配合學(xué)校一起教育這兩個調(diào)皮而可愛的孩子。 二、激勵與表揚同行 我特意制作許多精美的小紅花，并在班上宣布，誰有進步，就獎給誰。同學(xué)們積極性很高，都想得到小紅花。這時我發(fā)現(xiàn)這對雙胞胎也流露出了渴望的表情。因此，我抓住機會，激勵他們一起參與爭小紅花的活動中。并給他們提出了第一個要求，你倆字誰寫得好，第一朵小紅花就獎給誰。果真兄弟倆在暗暗較勁，都在爭奪第一朵小紅花�？粗麄冊诎嗌喜凰闾玫淖�，但我還是表揚了他們的點滴進步，同時各獎了一朵小紅花。兄弟倆終于感受到了成功的喜悅。因此，我又開始不經(jīng)意地對他們提了第二個、第三個……要求，使他們不知不覺地在前進。 三、作業(yè)適當簡單化，量少質(zhì)精 我每天對學(xué)生布置的作業(yè)是分層次的，對不同階段的學(xué)生的要求各不相同，但完成的質(zhì)量要同。不管成績好壞，都要按要求認真完成，書寫不得馬虎。而這兩個后進生，我對他們作業(yè)的要求是少而精，由簡單到復(fù)雜過渡。一開始只布置字詞練習(xí)，少寫多默。每個字只寫兩遍，但要做到規(guī)范，再由家長報默，第二天早晨到老師處默寫過關(guān)。后來慢慢學(xué)習(xí)寫句子，背課文精彩部分。由于作業(yè)量少，他們都能積極主動完成，并在不斷地體驗成功的喜 ……（未完，全文共1902字，當前只顯示1145字，請閱讀下面提示信息。收藏后進生轉(zhuǎn)化紀實） 上一篇：《盤古開天地》教學(xué)案例 下一篇：關(guān)于城鄉(xiāng)低保工作情況調(diào)研的反饋意見 相關(guān)欄目：通訊報道 |