習(xí)慣教育特色工作
幼兒園亮點(diǎn)工作總結(jié)
第一個(gè)亮點(diǎn)工作，我園開(kāi)展了“手牽手”活動(dòng)，即大手牽小手（家長(zhǎng)、老師和孩子的互動(dòng)）。每個(gè)月我們都有針對(duì)性地邀請(qǐng)一些孩子家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái), 邀請(qǐng)“家長(zhǎng)老師”走進(jìn)幼兒、接受幼兒的提問(wèn)，指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)教室，體驗(yàn)一下做“爸爸老師”或“媽媽老師”的感受，就幼兒關(guān)心的話題與孩子共同探討。每個(gè)家長(zhǎng)們具有不同的興趣愛(ài)好，具有很大的潛能。家長(zhǎng)參與活動(dòng)，孩子會(huì)更樂(lè)意、更積極地參與活動(dòng)、探求知識(shí)。讓家長(zhǎng)與孩子共上一 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略373字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 此我們確立了禮儀教育的子課題，開(kāi)設(shè)了禮儀教育課，通過(guò)念一念，看一看，貼一貼，比一比，做一做。說(shuō)一說(shuō)。想一想，等環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。念一念，即以三字經(jīng)的形式突出所學(xué)主題的重點(diǎn)與難點(diǎn)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔韻律性強(qiáng)，便于幼兒理解記憶。例如；升國(guó)旗，奏國(guó)歌，要敬禮，帽要脫，唱國(guó)歌，應(yīng)肅立，愛(ài)祖國(guó)，要牢記，孩子背起來(lái)朗朗上口，。看一看，即家長(zhǎng)和孩子一起觀摩每幅圖，當(dāng)孩子找出圖畫(huà)中的錯(cuò)誤后，讓他說(shuō)出該圖中內(nèi)容錯(cuò)誤的原因。例如；騰騰主動(dòng)向爺爺問(wèn)好，門(mén)衛(wèi)爺爺和丁丁說(shuō)再見(jiàn)。丁丁卻不理會(huì)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)你像誰(shuí)學(xué)習(xí)，從而訓(xùn)練他們的是非觀念。貼一貼，即這項(xiàng)內(nèi)容是由家長(zhǎng)或教師完成的。有如下選項(xiàng)，我知道了，我理解了，我做到了，我堅(jiān)持了，家長(zhǎng)或老師根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況把五角星貼在相應(yīng)的位置上，使我們的教育更有指向性和連續(xù)性。比一比，即同時(shí)出現(xiàn)幾幅圖，只有一幅是正確的，讓孩子在幾幅圖中觀察比較后說(shuō)出正確和錯(cuò)誤的原因并把笑臉和哭臉的圖形貼在相應(yīng)的圖畫(huà)下面。這樣的訓(xùn)練讓孩子們知道該做什么不該做什么。做一做即；有些題目，家長(zhǎng)或老師為孩子念題，孩子獨(dú)立完成。例如；老師提出問(wèn)題的時(shí)候你應(yīng)該怎樣回答；1怕說(shuō)錯(cuò)了不敢回答，2不動(dòng)腦筋，不做回答3舉手經(jīng)老師允許后再回答。4積極思考并踴躍舉手回答，通過(guò)做一做讓學(xué)生了解教學(xué)活動(dòng)中的正確方法。說(shuō)一說(shuō)、想一想即無(wú)法用圖畫(huà)說(shuō)明的部分，我們用對(duì)話框或問(wèn)答的方式呈現(xiàn)，請(qǐng)孩子補(bǔ)充對(duì)話，回答問(wèn)題。例如：為什么我們說(shuō)話時(shí)應(yīng)該多用請(qǐng)字，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)原因，通過(guò)一系列對(duì)話，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌等方面的教育。目前為止我們講授了幼兒園禮儀包括：國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，入園、離園、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、睡眠禮儀等。交往禮儀包括：請(qǐng)、您好、再見(jiàn)、談話、借物、進(jìn)餐、介紹、接打電話、尊敬長(zhǎng)輩、客人來(lái)訪等內(nèi)容。基本禮儀包括：站姿、走姿、 ……（未完，全文共1613字，當(dāng)前只顯示971字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏幼兒園亮點(diǎn)工作總結(jié)）
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