| 標題：縣郵政局反對“四風”落實情況及“回頭看”工作總結 |
| 縣郵政局反對“四風”落實情況及“回頭看”工作總結 自開展第二批黨的群眾路線教育教育實踐活動以來，**縣郵政局堅決把反對“四風”、著力解決群眾反映強烈的突出問題、打通服務群眾的“最后一公里”作為教育實踐活動最終目標貫穿始終，尤其是把“回頭看”工作作為保障和提升教育實踐活動實效的重要手段，攻堅克難實施整改，三項舉措給予保障，全面查漏補缺、致力反對“四風”問題，統(tǒng)一思想，建立健全郵政企業(yè)機關作風建設長效機制，切實加強作風建設，確保教育實踐活動取得實效。 一、我局反對四風“回頭看”的主要做法是： （一）開展專項治理，解決突出問題。對“四風”方面最為突出、干部群眾反映最為強烈的問題，進行集中攻關、集中治理，以專項治理的成效取信于民、凝聚人心。特別強調教育實踐活動著力解決作風問題，不能簡單地混同于解決 工作上的難題。 （二）建立健全規(guī)章制度，形成長效機制。堅持邊實踐邊總結，抓緊出臺一批務實管用的規(guī)章 ……（快文網http://www.hancun.net省略696字，正式會員可完整閱讀）…… 三、建立作風建設長效機制的對策措施 �。ㄒ唬┘訌娊逃�，夯實作風建設的思想基礎。一是堅定黨員干部崇高的理想信念。加大推進學習型黨組織、學習型機關創(chuàng)建，組織黨員干部深入學習馬克思列寧主義、_思想、中國特色社會主義理論體系，深入學習實踐科學發(fā)展觀，教育引導黨員干部樹立中國特色社會主義共同理想。二是提振黨員干部的精氣神。要積極開展黨性教育，組織黨員干部深入學習黨的歷史，回顧中華民族的復興歷程,激發(fā)黨員干部愛國的民族精神和改革創(chuàng)新的時代精神，牢固樹立正確的世界觀、事業(yè)觀，堅定政治立場，振奮精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而努力奮斗。三是建立黨員干部高尚的道德規(guī)范。要通過學習先進人物、先進事跡，教育引導黨員干部模范踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、做表率，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量，教育引導全局黨員干部努力做到艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。四是增強黨員干部為民服務的群眾觀念。要教育引導黨員干部隊伍在任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民同呼吸、共命運。 �。ǘ┩晟浦贫�，建立作風建設的保障機制。沒有規(guī)矩不成方圓，加強和改進作風建設必須建立一整套切實可行、行之有效的制度，形成用制度保障作風建設的長效機制。一是健全作風建設制度體系。要按照中央和集團公司有關部署要求，劃“紅線”，設“雷區(qū)”，建立健全關于理論學習、調查研究、嚴控“三公”經費支出、干部人事等方面的制度，規(guī)范黨員干部行為，解決產生不良作風的深層次問題，切實把思想教育同制度規(guī)范有機結合起來。二是強化制度執(zhí)行力。一項制度的好與壞，很大程度上講，還是要看執(zhí)行效果。要加大對作風建設相關制度執(zhí)行情況的監(jiān)督懲處力度，增強制度的執(zhí)行力和約束力。三是深入推進企務公開工作。要健全完善企務公開制度，科學確定公開的內容，做到標準統(tǒng)一、內容全面�！ � （三）強化監(jiān)督，建立健全責任追究機制。一是建立作風建設責任制。局黨支部主要負責人是作風建設的第一責任人，對本單位的作風建設負總責，其他領導班子成員和領導干部對分管范圍內作風建設承擔領導責任。完善作風建設經常性工作機制，明確具體工作部門和工作人員，加強對作風建設的組織領導、工作部署和監(jiān)督檢查。二是建立問責機制。堅持有權必有責，用權受監(jiān)督，把不作為、亂作為和嚴重損害群眾利益問題作為重點，制定問責細則。對違_性原則，作風問題嚴重的黨員干部，實施嚴格的責任追究。對于尚未構成違紀的，充分運用組織處理手段，切實解決不作為、慢作為、亂作為的問題。健全信訪舉報管理制度，對群眾來電來訪舉報有關黨員干部的作風問題要及時調查核實，該教育的教育，該誡勉的誡勉，該處理的處理。三是整合監(jiān)督力量，增強監(jiān)督合力。要把機關監(jiān)督與群眾監(jiān)督、yu論監(jiān)督等整合起來，形成監(jiān)督的整體合力，確保作風建設的各項制度和措施落在實處。四是嚴格考評結果運用。將考核結果作為領導班子、領導干部評先選優(yōu)、選拔任用和獎勵懲處的重要依據(jù)。同時，作為年度目標考核內容，實行一票否決，并納入 ……（未完，全文共3255字，當前只顯示1808字，請閱讀下面提示信息。收藏縣郵政局反對“四風”落實情況及“回頭看”工作總結） 上一篇：論文：社會主義核心價值體系建設的路徑探析 下一篇：論文：認真貫徹十八大精神 有效強化社會建設 相關欄目：郵政 督查 工作總結 工作匯報 年終總結 個人總結 |