| 標題：新教育先進個人事跡 |
| 新教育先進個人事跡 接觸新教育實驗已經兩年多的時間了，我緊跟著新教育的步伐，認真學習著新教育的內容，領悟著新教育的內涵，感受著新教育的魅力，吮吸著新教育的甘露，如今的我已經深深地陶醉于其中，在新教育實驗中勤奮的學習著、努力的踐行著、幸福的收獲著。 一、營造書香校園，師生開心閱讀。 “晨誦——午讀——暮省”是新教育倡導的一種兒童生活方式。每天早晨 ……（快文網http://www.hancun.net省略297字，正式會員可完整閱讀）…… 二、構建書香班級，展示自我風采。 走進我們的班級，你會處處感受到書香的氣息，伴隨著學生朗朗的讀書聲，欣賞著新教育展示園地里學生們的作品，那富有個性的班級名片，內容豐富的讀書角，圖文并茂的讀寫繪，語言生動的讀書心得，內容精彩的好書我推薦，書寫工整的練字展示，處處洋溢著濃厚的新教育氛圍。在這里學生的閱讀興趣得到激發(fā)，個性特長得到了展示，寫作能力得到了培養(yǎng)。 三、享受閱讀樂趣，師生共寫隨筆。 新教育實驗倡導師生要過一種幸福完整的教育生活。在接觸到新教育之后我發(fā)覺自己離幸福越來越近。我和孩子們一起讀書，享受著讀書的樂趣。在和孩子手拉手走進書香芳草地的同時，我與他們同行，和他們共寫隨筆。我班的我們的班刊——《歲月流響》，這是一本匯集班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事等內容于一體的刊物。這本刊物最大的特色在于它的原稿是孩子們純手工制作，將日常的“讀寫繪”應用其上，制作修改，定稿后才交由廣告公司按量制作；我班的《好書我推薦》一書已在全校廣泛傳閱，我班的《花開的_》文集，經常在學校晨曦紅領巾廣播站播放。2015年9月我撰寫的教育隨筆《耽書是宿緣》在蕭山區(qū)教師征文比賽中獲一等獎。2011年7月我撰寫的《我的教育故事》榮獲山東省教師教育研究優(yōu)秀成果一等獎。2011年我班學生陸啟源的征文《》獲哥白尼征文大賽二等 ……（未完，全文共1281字，當前只顯示771字，請閱讀下面提示信息。收藏新教育先進個人事跡） 上一篇：縣交通運輸局黨支部開展“兩學一做”學習教育實施方案 下一篇：淺析企業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的有效方法和途徑 相關欄目：教育 模范 文明 五一和五四節(jié)日專題 七一黨建專題 八一雙擁專題 個人總結 人事 組織講話 事跡推薦 |