| 標(biāo)題：教育局信息化進(jìn)展情況匯報(bào) |
| 教育局信息化進(jìn)展情況匯報(bào) 當(dāng)前，我區(qū)教育信息化建設(shè)已進(jìn)入快速發(fā)展的新階段，教育信息基礎(chǔ)設(shè)施得到較大改善，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源不斷豐富，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用不斷深入，教育管理信息化水平明顯提高�，F(xiàn)將推進(jìn)教育信息化建設(shè)的具體情況匯報(bào)如下： 一、教育信息化推進(jìn)落實(shí)情況 （一）全面動(dòng)員部署 我區(qū)對推進(jìn)教育信息化建設(shè)高度重視，成立了以教育局一把手任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，相關(guān)股室和單位共同參與的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了教育信息化工作推進(jìn)辦公室。制定了《***教育信息化工作實(shí)施方案》(*教發(fā)〔2015 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略427字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。依托國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，全區(qū)**余名教師，**余名教研人員在公共服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)上注冊，擁有了實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。部分教師在網(wǎng)絡(luò)上開展教學(xué)、教研活動(dòng)已成常態(tài)。 （三）創(chuàng)新保障機(jī)制 我區(qū)將以“政府引導(dǎo)、企業(yè)參與、區(qū)域協(xié)作、保障有序”的工作思路，構(gòu)建區(qū)、鄉(xiāng)、校三級(jí)運(yùn)維服務(wù)機(jī)制。區(qū)級(jí)實(shí)行市場化運(yùn)作、企業(yè)化服務(wù)的方式，引入教育信息化設(shè)備運(yùn)維服務(wù)商，為學(xué)校提供誠實(shí)守信、技術(shù)過硬、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的運(yùn)行維護(hù)服務(wù)保障。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為片區(qū)，協(xié)同服務(wù)商為片區(qū)聘用技術(shù)服務(wù)人員，擴(kuò)大專業(yè)服務(wù)的覆蓋面。學(xué)校設(shè)置信息化管理員，為信息化設(shè)備管理、應(yīng)用指導(dǎo)和技能培訓(xùn)提供保障。區(qū)級(jí)開發(fā)信息化技術(shù)服務(wù)和運(yùn)維保障調(diào)度監(jiān)控平臺(tái)，實(shí)時(shí)掌握信息化設(shè)備運(yùn)行和維修服務(wù)情況，保障設(shè)備故障及時(shí)排除，正常運(yùn)行。 二、存在問題 一是網(wǎng)絡(luò)不暢。雖然學(xué)校光纖接入外網(wǎng)基本能滿足需求，也有擴(kuò)容空間，但校園內(nèi)網(wǎng)已成為當(dāng)前限制校園網(wǎng)速的瓶頸問題。部分校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)不合理，線路布設(shè)不規(guī)范，線纜選材不達(dá)標(biāo)，無樓層、樓棟交換機(jī)，或交換機(jī)性能低端，與校園網(wǎng)通信需求不匹配，內(nèi)網(wǎng)通信能力差，網(wǎng)速嚴(yán)重受限，隨著設(shè)備和接入點(diǎn)的增加，問題將越來越突出。 二是教師辦公電腦總量少、購置年代早，性能偏低。 部分學(xué)校電腦配置后只管用，不管維護(hù)和升級(jí)，往往一個(gè)電源、一塊主板或一塊硬盤等部件的損壞或老化，會(huì)視為設(shè)備全壞，不維修或不及時(shí)維修。公共設(shè)備管理不善，不及時(shí)斷電，出現(xiàn)電壓變化、雷雨氣候，常常批量損壞設(shè)備。 三是班班通設(shè)備維護(hù)任務(wù)艱巨。 班班通設(shè)備一般是多種設(shè) ……（未完，全文共1843字，當(dāng)前只顯示1109字，請閱讀下面提示信息。收藏教育局信息化進(jìn)展情況匯報(bào)） 上一篇：五抓一促兩學(xué)一做活動(dòng)心得體會(huì) 下一篇：談如何發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)司法警察職能作用 相關(guān)欄目：教育 信息 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 思想?yún)R報(bào) 個(gè)人總結(jié) |