| 標題：中小學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)選拔項目行動方案 |
| 中小學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)選拔項目行動方案 （責任部門：教研室） 一、工作目標 通過項目的實施，重點培養(yǎng)自治區(qū)級教學(xué)能手4名；培養(yǎng)地區(qū)級教學(xué)能手10名；培養(yǎng)縣(市)級教學(xué)能手80名，基本形成優(yōu)秀教師梯隊，發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，帶動我縣中小學(xué)教師隊伍教學(xué)水平的整體提高，促進基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。 二、主要任務(wù) （一 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略274字，正式會員可完整閱讀）…… （四）通過組織有效的、有示范性的、有競爭性的跨學(xué)校學(xué)科教科研活動，充分發(fā)揮各級教學(xué)能手培養(yǎng)工作室在深化學(xué)科教育教學(xué)改革、開展教育教學(xué)信息交流、提升教師隊伍素質(zhì)中的引領(lǐng)示范作用。 三、管理運行 （一）教研室具體負責地區(qū)級和縣級教學(xué)能手培養(yǎng)工作室的日常管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和考核評估工作。制定工作室申報、評審、考核評價、日常工作管理、檔案管理等工作制度，確保工作室有序運行。 （二）教學(xué)能手培養(yǎng)工作室掛牌學(xué)校協(xié)助教育行政部門對工作室進行日常管理。 （三）教學(xué)能手工作室以一年為一個工作周期。在一個工作周期內(nèi)，按《自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室年度考評細則（試行）》評估標準，通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗等考核方式在每年9月底進行考核評估，考核評估結(jié)果以通報的形式下發(fā)各學(xué)校。 （四）考核內(nèi)容主要包括工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況、工作室在培訓(xùn)和指導(dǎo)教師方面發(fā)揮的重要作用、工作室在教育教學(xué)科研中取得的主要成績等方面。 （五）采取滾動式動態(tài)管理模式。每周期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級�？己藶椤安缓细瘛闭撸瑢⑦M行工作室重組，取消所有成員的教研津貼；考核為“合格”者將自動進入下一周期的工作室建設(shè)并發(fā)放工作室經(jīng)費一萬元（含教研津貼）；考核達到“優(yōu)秀”等級者 ……（未完，全文共1182字，當前只顯示711字，請閱讀下面提示信息。收藏中小學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)選拔項目行動方案） 上一篇：縣教育系統(tǒng)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育實施方案 下一篇：中小學(xué)精品課程建設(shè)項目行動方案 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 換屆 計劃規(guī)劃 |