| 標(biāo)題：參加全省中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) |
| 參加第四期全省中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 根據(jù)省委組織部安排，我有幸參加了為期兩個(gè)月的第四期全省中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，在省委組織部和省委黨校的親切關(guān)懷下，特別是在班主任、授課老師和組織員的精心安排和悉心輔導(dǎo)下，在全體同學(xué)們的互幫互助和大力支持下，我以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律和扎實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，積極投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中。通過(guò)課堂授課、結(jié)構(gòu)化研討、專題講座、情景模擬教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多樣化的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，使我思維得到延伸，視野得到拓寬，知識(shí)得到更新，黨性得到錘煉，素質(zhì)得到提高。同時(shí)，也使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到了自身存在的差距和不足，增強(qiáng)了自我提高的緊迫感和干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感�，F(xiàn)將參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下： 一、學(xué)有所思、思有所獲 作為一名普通的學(xué)員，我在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，能夠始終做到嚴(yán)格要求自己。遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成課業(yè)；深入實(shí)際，延伸思維觸角；互幫互助，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步；以嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，較好地完成了本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，并得到了一些體會(huì)和收獲。 一是不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，政治素養(yǎng)得到提升。學(xué)習(xí)期間，通過(guò)對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作、w__會(huì)議精神 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略830字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、聞過(guò)則喜、知過(guò)不諱 此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺、收獲很大，在思想和能力上得到了極大的提升，但通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自身存在的一些差距和不足。 一是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性還需加強(qiáng)。通過(guò)兩個(gè)月的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)照理論、對(duì)照同學(xué)，觸動(dòng)很大。從理論上看，大多數(shù)的理論都曾經(jīng)不同渠道地學(xué)習(xí)過(guò)，但實(shí)實(shí)在在掌握的還很不夠。聽課時(shí)感覺到有一些理論知識(shí)自己掌握的只是大概，都學(xué)過(guò)、都知道，但都似是而非，掌握不深不透。從知識(shí)更新上看，近些年各類領(lǐng)域都涉及，也能夠堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書學(xué)習(xí)，熱門書籍、領(lǐng)導(dǎo)推薦書籍全部學(xué)習(xí)過(guò)，但不少只是圖個(gè)熱鬧，看過(guò)就放到一邊，平時(shí)沒有注意知識(shí)的積累，以致什么都知道，但都不精不深。從實(shí)踐上看，通過(guò)同學(xué)交流、實(shí)地考察，切實(shí)感受到各地都有不少新鮮的經(jīng)驗(yàn)、鮮活的實(shí)踐，讓人大開眼界、令人嘆為觀止。很多地方、很多同學(xué)眼界之寬、創(chuàng)新精神之活，值得自己認(rèn)真學(xué)習(xí)。 二是責(zé)任意識(shí)和宗旨意識(shí)還需強(qiáng)化。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自身黨性修養(yǎng)還需進(jìn)一步錘煉，責(zé)任意識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化，宗旨意識(shí)還需進(jìn)一步樹牢，一定程度上暴露出自身責(zé)任意識(shí)和宗旨意識(shí)薄弱的問(wèn)題。特別是對(duì)照以往工作后發(fā)現(xiàn)，雖著手實(shí)施了許多事關(guān)民生改善的項(xiàng)目建設(shè)，也多次下到村、社區(qū)和企業(yè)開展調(diào)研，但真正沉下心來(lái)、沉下身來(lái)走到群眾中間拉家常，到工廠企業(yè)、田間地頭聽群眾訴疾苦的時(shí)間少，對(duì)群眾擔(dān)憂些什么、期盼些什么，沒有做到深入調(diào)查、深入研究，深入解決。 三是改革精神和創(chuàng)新意識(shí)還需增強(qiáng)。通過(guò)對(duì)全省改革發(fā)展重大戰(zhàn)略問(wèn)題的學(xué)習(xí)研究，我認(rèn)識(shí)到以往工作中對(duì)于區(qū)域發(fā)展和全局發(fā)展的契合點(diǎn)和互助性認(rèn)識(shí)的還不夠深入透徹，在思想上沒有形成突圍、突破。省委、省政府提出龍江陸海絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略之后，雖然敏銳地意識(shí)到這是轉(zhuǎn)型發(fā)展的突破口、動(dòng)力源和增長(zhǎng)點(diǎn)，組織相關(guān)部門制定了規(guī)劃，但相關(guān)的推進(jìn)措施、保障政策還不具體、不完善，致使工作思路還停留在一隅之地。面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“穩(wěn)中求進(jìn)”的總體要求，如何同時(shí)完成擴(kuò)總量、促轉(zhuǎn)型的雙重任務(wù)；面對(duì)市場(chǎng)要素短缺，如何擴(kuò)大資金來(lái)源、高效利用土地、加快項(xiàng)目建設(shè)；面對(duì)優(yōu)化公共服務(wù)，如何提升社會(huì)保障水平、改進(jìn)教育醫(yī)療工作、維護(hù)群眾權(quán)益，總難以跳出傳統(tǒng)思維的束縛，有些工作沒有改出來(lái)、闖出來(lái)，區(qū)域發(fā)展的改革動(dòng)力、創(chuàng)新動(dòng)力沒有煥發(fā)好，真正意識(shí)到了“不謀全局者不足以謀一域”的重要性。 四是處理解決問(wèn)題的能力還需提升。政府工作中，大量的工作就是處理解決矛盾問(wèn)題，尤其是群眾問(wèn)題，這是體現(xiàn)執(zhí)政能力水平的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，很多時(shí)候遇到群眾信訪訴求，特別是遇到_性信訪訴求，有些時(shí)候處理解決的方式方法還不夠細(xì)致，考慮的還不夠全面，致使有些問(wèn)題解決的不到位，或者是問(wèn)題解決了，但效果不佳、群眾不滿意。當(dāng)前，正處于政府換屆的特殊時(shí)期，針對(duì)土地糾紛、拆遷補(bǔ)償?shù)葰v史遺留信訪案件，大多采取了_為先的處理辦法，而不是創(chuàng)造性的予以解決，致使個(gè)別問(wèn)題錯(cuò)過(guò)了最佳解決機(jī)會(huì)，反而增加了政府行政成本。 這些差距和不足雖然在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了，但發(fā)現(xiàn)了不等于已經(jīng)改正，我將在今后的工作中時(shí)刻注意、不斷改進(jìn)，讓自己不斷完善、不斷提升，以端正的態(tài)度、卓越的能力更好地推進(jìn)工作持續(xù)開展。 三、不忘初心、繼續(xù)前行 通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我在思想理論、黨性教育、發(fā)展理念、能力建設(shè)等方面得到了極大的豐富和提升。今后，我將把所學(xué)、所見、所思、所得融合到實(shí)際工作，以扎實(shí)的理論素養(yǎng)、堅(jiān)定的黨性修養(yǎng)、執(zhí)著的進(jìn)取精神、優(yōu)越的能力水平，踏實(shí)肯干、積極作為，勇于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己更大的力量。 一是抓思想理論學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所得、知行合一。知行合一，貴在行動(dòng)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我將進(jìn)一步強(qiáng)化思想理論學(xué)習(xí)，特別是以_總書記針對(duì)龍江發(fā)展作出的兩次 ……（未完，全文共3886字，當(dāng)前只顯示2159字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏參加全省中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)） 上一篇：關(guān)于防范和打擊非法集資工作情況的報(bào)告 下一篇：在葡萄采摘節(jié)開幕式上的致辭 相關(guān)欄目：五一和五四節(jié)日專題 干部 公務(wù)員 組工 組織講話 黨會(huì)報(bào)告 培訓(xùn) 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 年終總結(jié) 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) |