| 標題：“出名師 育英才 創(chuàng)特色 上水平”三年行動計劃 |
| “出名師 育英才 創(chuàng)特色 上水平”三年行動計劃 目 錄 第一部分 基本情況 第二部分 現(xiàn)狀分析 1、發(fā)展優(yōu)勢 2、制約因素 第三部分 指導思想和工作原則 一、指導思想 二、工作原則 第四部分 學校發(fā)展目標及措施 一、三年發(fā)展總目標 二、三年發(fā)展主要任務 三、分項目標、任務和措施 （一）出名師，建設高水平的師資隊伍。 1、總體目標 2、分階段目標 3、措施 （二）育英才，全面提高教育教學質量。 1、總體目標 2、分階段目標 3、措施 （三）創(chuàng)一流，走特色化發(fā)展之路。 1、總體目標 2、分階段目標 3、措施 第五部分 計劃實施的保障機制 一、思想保障 二、組織保障 三、制度保障 四、后勤保障 第六部分 實施計劃的組織和評價 柞水中學 出名師 育英才 創(chuàng)特色 上水平三年行動計劃 2011年——2013年 為實現(xiàn)柞水中學科學發(fā)展、更好更快的發(fā)展，根據《陜西省全省普通高中制定出名師 育英才 創(chuàng)特色 上水平三年行動計劃（2011-2013）>工作的通知》和商政教發(fā)[2011]67號文件要求和學校發(fā)展的實際需要，特制定《柞水中學三年行動計劃》，并以此作為學校今后三年發(fā)展的行動綱要。 第一部分 基本情況 柞水中學地處山川秀美，自然資源豐富，民風淳樸的秦嶺腹地，始建于1946年，1978年成為商洛七所重點中學之一，2008年8月被陜西省教育廳命名為省級標準化高中。 省、市、縣各級黨委、政府高度重視柞水中學的發(fā)展，近年來柞水縣委、縣政府投資8000余萬元用于柞水中學新校建設，2010年8月底實現(xiàn)了整體搬遷，新學校占地面積為92000平方米，生均33.57平方米，規(guī)劃建筑面積78000平方米，已建成七樓一廳，建筑面積67026平方米。學校在硬件建設上基本躍居全省同類學校前列，100M光纖寬帶接入，建有多媒體雙向互動教學系統(tǒng)及校園網，班班配有中控臺、投影儀、音響等，教師每人配備一臺筆記本電腦，形成了集實驗教學、多媒體教學、學校教學科研管理、電子備課、遠程教育于一體的校園網絡系統(tǒng)，教學設施設備和教學手段步入現(xiàn)代化；裝備了音樂教室、美術教室等專用教室及輔助用房，可供師生正常開展科技、美育教學和文化藝術活動；理化生實驗室設備一流，完全滿足現(xiàn)代實驗教學的需要；學校建有高標準1500座報告廳和滿足3000余名師生用餐的現(xiàn)代化餐廳各1個；學校在建國家級標準運動場1個，運動器材達《中學體育器材實施配備目錄》一類必配標準。目前學校設施能滿足75個教學班，3000余名學生，200余名教職工的學習、工作、生活 ……（快文網http://www.hancun.net省略1935字，正式會員可完整閱讀）…… 2、硬件設施需加強，學校后期建設任務艱巨。由于歷史和資金等原因，體育館、圖書樓及一幢學生宿舍樓還未啟動建設，校園綠化和景觀工程等任務還十分艱巨。 3、課程建設有待規(guī)范。隨著課程改革的深入發(fā)展，學校的教育教學將面臨新的挑戰(zhàn)，對一些新的問題如新課程與高考等的研究還不夠深入，校本課程開發(fā)方面還較為薄弱，素質教育的全面推進需要探索的空間還較大。 4、學校管理機制改革不夠深入，封閉條件下學校管理的各項規(guī)章制度不夠完善，管理上的大膽創(chuàng)新和精細化管理不夠到位。 5、校園文化建設相對滯后，第二課堂拓展不力，研究性學習和學術探討氛圍不夠濃厚。 第三部分 指導思想和工作原則 一、指導思想 以_理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市縣全教會精神為綱領，以“出名師、育英才、創(chuàng)特色、上水平”為工作目標，堅持“以人為本、特色發(fā)展、辦適合每個學生成長的學�！钡霓k學理念，全面實施素質教育，推動學校內涵發(fā)展，以改革求突破，以創(chuàng)新促發(fā)展，以管理出效益，以文化創(chuàng)特色，切實加強學校文化建設和師資隊伍現(xiàn)代化建設，繼承和發(fā)揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，不斷提高教育教學質量，辦人民滿意、師生幸福的學校，為學生全面發(fā)展、充分發(fā)展奠定堅實基礎，為國家社會經濟發(fā)展提供人才保障。 二、工作原則 1、堅持科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局的原則。 2、堅持育人為本、師生和諧發(fā)展的原則。 3、堅持硬件建設和軟件建設兩手抓、兩手都要硬的原則。 4、堅持出名師和育英才相統(tǒng)一的原則。 5、堅持近期發(fā)展目標與長遠發(fā)展目標相互推動的原則。 6、堅持學校發(fā)展和地方經濟社會發(fā)展相互促進的原則。 7、堅持辦學效益和教育教學質量相統(tǒng)一的原則。 8、堅持教育理念和教育實踐相結合的原則。 第四部分 學校發(fā)展目標及措施 一、學校三年發(fā)展總目標: 今后三年學校發(fā)展的總體目標是把學校建成管理高效率、教學高質量、教師高水平、學生高素質，一流條件、全面進步、規(guī)范化、特色化、適合每一個學生發(fā)展的學校和嶺南窗口學校。 學校三年發(fā)展的具體目標是：一年促發(fā)展，二年見成效，三年創(chuàng)建省級示范高中，并建成嶺南窗口學校。 二、三年發(fā)展的主要任務 1、強化學校管理體系建設。推行以德治校、以人為本的管理思想，建設依法辦學、科學管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，提高管理隊伍水平，推動學校管理的規(guī)范化、民主化和科學化。 2、加強教師隊伍建設。培養(yǎng)和造就一批師德高尚、業(yè)務精湛、數量充足、結構合理，具有學術魅力、人格魅力、創(chuàng)新精神和實踐能力的學習型、研究型、專家型教師隊伍。 3、加強思想道德建設。教育學生樹立五種意識，即健康意識、責任意識、主體意識、合作意識和創(chuàng)新意識；培育四種精神，即民族精神、科學精神、人文精神和艱苦奮斗精神；形成四種能力，即道德認識能力、道德選擇能力、道德踐行能力和道德評價能力，成為一個品德高尚的公民，為一生的幸福奠基。 4、推進教學質量建設。教學理念先進，常規(guī)教學扎實，教學手段現(xiàn)代，課堂模式多樣，教研成果豐碩，教學質量逐年提高。 5、完善信息工程建設。增加信息技術教育硬件投入，提高信息化、網絡化水平。 6、注重校園文化建設。增添優(yōu)秀文化元素，形成開放、多元、民主和諧的文化品牌，并內化為全校師生共同的價值追求，構建充滿人文關懷和書香氣息的精神家園。 7、搞好后勤服務建設。樹立后勤服務學校發(fā)展大局的思想，為教育教學活動、師生生活提供便捷、高效、優(yōu)質的服務。 8、完成校建三期工程建設任務。 三、分項目標、任務和措施 （一）出名師，建設高水平的師資隊伍。 1、總體目標 用三年左右的時間，立足本�；A，合理配置教學資源，優(yōu)化師資隊伍結構，抓好教師校本研修和在職培訓，大力實施名師工程，積極培育年輕教師，激發(fā)教師自身發(fā)展的愿望，著力培養(yǎng)一支道德高尚、理念先進、素質精良、善于創(chuàng)新、結構合理、可持續(xù)發(fā)展的師資隊伍。 2、分階段目標 第一階段：（2011年） 教師積極參加高層次學歷進修；扎實推進課堂教學改革，注重教育教學效果；積極參與教育教學研究，提高教科研能力，全面提升將教育教學理論和實踐相結合的能力，加大對新引進的青年教師培養(yǎng)力度。使在職研究生學歷達到10%，骨干教師比例達60%，縣級名師和學科帶頭人30人，市級名師和學科帶頭人10人，省級名師和學科帶頭人3人。 第二階段：（2012年） 課堂教學改革有自己的特色，著力培養(yǎng)一批教學水平高，教學效果好的骨干教師，在一定范圍內推廣教學事跡和經驗；教育教學研究的氛圍較濃厚，教師積極參加課題研究，能撰寫一定水平的教育教學論文；積極實施“名師工程”，給青年教師創(chuàng)造良好的條件，力爭使他們在市縣內具有一定的知名度。使在職研究生學歷達到15%，骨干教師比例達70%，縣級名師和學科帶頭人60人，市級名師和學科帶頭人20人，省級名師和學科帶頭人6人。 第三階段：（2013年） 教師能將教育教學研究成果有效地應用于教學實踐，使我校大部分教師的教科研能力達到一定的水平，使他們在市、縣內具有較大的知名度；加大實施“名師工程”的力度，重點培養(yǎng)省、市級學科帶頭人。使在職研究生學歷達到20%，骨干教師比例達80%，縣級名師和學科帶頭人80人，市級名師和學科帶頭人30人，省級名師和學科帶頭人9人。 3、主要措施 （1）加強教師隊伍建設。一是加強班子隊伍建設，建成設一支年富力強、銳意進取，業(yè)務嫻熟，管理精細，符合現(xiàn)代學校管理要求，有很強的駕馭全局能力的班子隊伍。首先，建立科學管理網絡，理順管理體系，堅持校長負責制，充分發(fā)揮黨支部政治核心作用和教代會民主管理作用；以建設“高效、團結、務實”的班子集體為目標，加強班子的學習和自身素質的提高。其次，逐步完善落實班子集中學習制度、民主生活會制度、階段工作匯報制度、學期工作述職制度和輪流值帶班制度；不定期召開行政班子例會、黨員大會、教職工大會、學生家長會、學生大會、支委會和民主生活會等；做到政務、財務公開。第三，在班子管理上實行層級負責、全面推行“職、權、責、利”相結合，有效推行競爭機制，調動全體教職工的工作積極性。二是打造一流教師隊伍。堅持引導廣大教師樹立積極的事業(yè)觀、全面的學生觀、科學的發(fā)展觀，努力培養(yǎng)教師的質量意識、時代意識、創(chuàng)新意識，弘揚終身從教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、遵紀守法的自律精神和銳意進取的創(chuàng)新精神。 （2）完善教師成長檔案。每個教師制定《個人專業(yè)成長計劃》，自主設立個人專業(yè)發(fā)展目標、學期具體目標和實施措施，為自己量身定做“個人成長路線圖”，比如根據自己的學歷、職稱、年齡、身體狀況、教學經驗、教學效果、科研成果、業(yè)務能力、思想素質等，全方位進行自我反思。通過反思，尋找自身的優(yōu)點和差距，制定近期個人發(fā)展目標。逐步形成個人獨具一格的發(fā)展特色，打造柞水教師的特色名片。 （3）促進教師專業(yè)發(fā)展，探索適合課程改革的校本培訓模式。學校加強對教師自我發(fā)展的研究，通過以情感留人、事業(yè)留人、待遇留人等多項措施，引導教師將工作與實現(xiàn)自我價值相聯(lián)系，努力建設一支以名師為龍頭的科研型教師隊伍。結合學校實際和發(fā)展要求，采取走出去、請進來、校內組內研究課、教學論壇等多種形式，解決教師在課程改革中遇到的多種問題和困惑，建立一個動態(tài)的、持續(xù)發(fā)展的教師培訓體系，使教師在盡快適應基礎教育改革的同時，提高自身素質。按照合格教師、骨干教師、教學名師、特級教師等層次確定相應教師的培訓目標，對新上崗的青年教師校本培訓重點是常規(guī)教學行為規(guī)范，注重培訓實踐效果，通過開展大練基本功和"拜師學藝"活動，要求每學期上一節(jié)匯報課，每學期進行一次基本功競賽，年終學校評選優(yōu)秀師徒；對青年骨干教師要通過不斷總結自己教學經驗，逐步形成自己的學科教學特色；對有豐富經驗的骨干教師、學科帶頭人，注重個性化的學科有效性教學特色和教學風格的提煉，逐步發(fā)展成為學科名師；繼續(xù)在教師中開展“結對幫教”活動，組織業(yè)務素質高、教學能力強的教師與青年教師結成對子，以老帶新，以強帶弱，提高學校教師隊伍整體業(yè)務素質，增強學校發(fā)展的后勁。全力為教師發(fā)展搭建舞臺，鼓勵教師參加各類繼續(xù)教育及學歷超達標培訓，指導、支持教師參加各類競賽活動，鼓勵教師發(fā)表論文、出書，大力培育中學高級教師、特級教師、教育專家。繼續(xù)加強同陜西師大、西安外國語大學、交大附中等高�；蛎５慕涣髋c合作，通過向高層研究型教育工作者學習和同名校名優(yōu)教師之間的交流和探討，來提升教師的素質與能力。 （4）建立和完善良好的教師發(fā)展激勵機制。學校要嚴格兌現(xiàn)考核獎懲，發(fā)揮約束激勵制度作用，尊重教師工作成果，激發(fā)教師工作熱情。完善學科帶頭人評選管理和考核辦法，實行動態(tài)管理，激勵優(yōu)秀教師在業(yè)務上不斷創(chuàng)新和提高。 （二）育英才，全面提高教育教學質量。 1、總體目標 以人為本，面向全體學生；五育并舉，提高學生綜合素質；奠基人生，為了學生的未來發(fā)展；創(chuàng)一流條件、造一流環(huán)境、建一流隊伍、育一流人才、出一流成果、辦一流名校。 2、分階段目標 第一階段（2011年） 修改完善《課程改革實驗方案》，開展研究性學習；創(chuàng)設精品課堂，向課堂要質量；初中畢業(yè)生升學率達到70%以上，優(yōu)秀生源穩(wěn)固率達到90%以上，學生畢業(yè)率達到98%以上；各類實驗操作和信息技術知識及技能合格率達到98%以上；通用技術學科必修模塊和選修模塊評價結果 ……（未完，全文共13932字，當前只顯示5031字，請閱讀下面提示信息。收藏“出名師 育英才 創(chuàng)特色 上水平”三年行動計劃） 上一篇：區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結報告 下一篇：市國土資源數據中心及省特級檔案室建設調研大綱 相關欄目：教師 司法 其他重大節(jié)日紀念日專題 計生 教育 體育 人才 衛(wèi)生 創(chuàng)建活動 七一黨建專題 煙草 信訪 述職報告 競職演說 計劃規(guī)劃 工作總結 |