| 標(biāo)題：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育查找解決突出問題清單 |
| 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育查找解決突出問題清單 各開發(fā)區(qū)黨工委，各縣（市）區(qū)黨委，市委各部委，市直機(jī)關(guān)各單位黨組（黨委），市管各企業(yè)和高等院校黨委，各人民團(tuán)體黨組： 為進(jìn)一步明確各級(jí)黨組織抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的具體職責(zé)任務(wù)，解決突出問題，確保全市學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)開展，根據(jù)《中共**市委辦公廳印發(fā)〈關(guān)于在全市黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案〉的通知》（鄭辦〔2016〕16號(hào)），市委黨建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照項(xiàng)目化管理理念，研究制定了我市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育問題清單、任務(wù)清單及黨支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育計(jì)劃清單。現(xiàn)將“三個(gè)清單”下發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。 為進(jìn)一步強(qiáng)化問題導(dǎo)向，認(rèn)清存在問題，根據(jù)市委“七個(gè)著力解決”目標(biāo)，制定問題清單如下。 1.組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)總書記系列重要講話讀本（2016年版）》等；縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要作出表率，在深入學(xué)習(xí)上述規(guī)定篇目之外，還要深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨地方委員會(huì)工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例（試行）》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，深入學(xué)習(xí)《_談_理政》、《_總書記重要講話文章選編（領(lǐng)導(dǎo)干部讀本）》等。 2．抓好集中學(xué)習(xí)。以黨委（黨組）會(huì)、黨委（黨組）中心組等形式，定期組織集中學(xué)習(xí)；督促黨小組抓好集中學(xué)習(xí)。 3．開展交流研討。以黨委（黨組）會(huì)、黨委（黨組）中心組等形式，定期開展交流研討；督促指導(dǎo)黨支部圍繞“四對(duì)照四反思”每季度開展1次專題研討。 4.全體黨員中組織一次大會(huì)考，檢驗(yàn)學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話成果；采取現(xiàn)場(chǎng)提問、抽查考試等形式，對(duì)各單位黨員同志學(xué)習(xí)情況定期抽查、定期通報(bào)。 5．領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。 6．組織力量講黨課。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課。 7．指導(dǎo)支部講黨課。督促指導(dǎo)黨支部“ ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1381字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。”“兩學(xué)一做”中為何要突出問題導(dǎo)向？請(qǐng)隨“學(xué)習(xí)中國(guó)”小編一起學(xué)習(xí)。 月12日，中共中央總書記、_、中央__在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議上發(fā)表重要講話。 唯物辯證法認(rèn)為“事物是普遍聯(lián)系的”，但要在錯(cuò)綜復(fù)雜的事物之間抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系，就必須從問題出發(fā)，否則我們所看到的事物之間的聯(lián)系便是表面的、簡(jiǎn)單的、偶然的。人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的發(fā)展過程，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。馬克思指出：“問題就是公開的、無畏的、左右一切個(gè)人的時(shí)代_。問題就是時(shí)代的口號(hào)，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲。”_同志指出：“問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題�！盻指出：“每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)。”問題導(dǎo)向是堅(jiān)持馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求，也是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。_要求在“兩學(xué) 一做”中突出問題導(dǎo)向，可謂抓住了“牛鼻子”，同時(shí)也是對(duì)馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的弘揚(yáng)和創(chuàng)新。 問題就是“有的放矢”的靶子，也是我們改造自己和改造世界的著力點(diǎn)、攻擊點(diǎn)�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強(qiáng)起來。必須牢固樹立問題意識(shí)，把問題導(dǎo)向貫穿始終，通過聚焦問題查、對(duì)照問題改，從根本上解決問題，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實(shí)中。2015月，_在浙江考察調(diào)研時(shí)指出：“突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題�！�2016日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，帶著具體問題學(xué)，針對(duì)具體問題改，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過要把認(rèn)真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員，還是整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要聚焦問題、對(duì)準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出要著力解決五個(gè)方面的問題：“著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇_價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等；著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正?四風(fēng)?，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)�！秉h員和黨組織在開展“兩學(xué)一做”時(shí)，首先要圍繞五個(gè)方面找準(zhǔn)問題、列出自身的問題清單，然后帶著問題學(xué)、針對(duì)問題改。 日，中共中央總書記、_、中央__參加十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議上海代10表團(tuán)的審議。 怎樣學(xué)才能高效？最好的辦法是帶著問題學(xué)。帶著問題學(xué)目標(biāo)性才強(qiáng)、興趣才高，用學(xué)到的“一把鑰匙”打開問題“那把鎖”時(shí)才“不也悅乎”。_在對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持區(qū)分層次，及時(shí)指導(dǎo)，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場(chǎng)和形式主義。”2016云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào)：“開展學(xué)習(xí)教育，要把黨章黨規(guī)與_總書記系列重要講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會(huì)，注意區(qū)分層次、區(qū)分對(duì)象，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性�！睅е鴨栴}學(xué)，要求黨員干部在通學(xué)黨章黨規(guī)、系列講話時(shí)要針對(duì)自身的問題清單再選定重點(diǎn)內(nèi)容，然后再一一對(duì)應(yīng)地深入學(xué)習(xí)。要區(qū)分不同問題、區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定不同的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。 中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出：“要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義�！庇绕涫穷I(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要作出表率。_11平在對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示時(shí)指出：“縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高 一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。”2016日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào)：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)得更多更深一些，深刻領(lǐng)會(huì)系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央_理政新理念新思想新戰(zhàn)略�！痹�25日至27日，中共中央總書記、_、中央__在浙江考察調(diào)研。這是5月26日下午，_在杭州�？低晹�(shù)字技術(shù)股份有限公司研發(fā)中心勉勵(lì)科技人員多出成果。 “兩學(xué)一做”基礎(chǔ)是學(xué)，關(guān)鍵是做�！肮庹f不做假把式”，群眾不會(huì)只聽黨員干部怎么說的，而關(guān)鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對(duì)排查出來的問題，要明確時(shí)間表和路線圖，一項(xiàng)項(xiàng)整改、一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，一個(gè)不能拖、一個(gè)不能漏。_指出：“凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改�！币屓嗣袢罕娪袑�(shí)實(shí)在在的獲得感，黨員和黨組織有實(shí)實(shí)在在的收獲感。 針對(duì)問題改，同樣要從“關(guān)鍵少數(shù)”開始改。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：解決中國(guó)的問題，關(guān)鍵在黨；解決黨自身的問題，12關(guān)鍵在黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。2015日，_參加十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上海代表團(tuán)審議時(shí)指出：“全面從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)?關(guān)鍵少數(shù)?，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密中央決定，今年將在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐�；鶎油ㄟ^調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前存在幾個(gè)方面問題，亟需通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育予以解決。 一是思想政治觀念轉(zhuǎn)變不夠。黨的十八大以來，全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)已經(jīng)形成，但是一些基層黨 ……（未完，全文共8948字，當(dāng)前只顯示3590字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育查找解決突出問題清單） 上一篇：扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)需著力解決“四大困惑” 下一篇：“基地+網(wǎng)絡(luò)”推進(jìn)黨員干部紀(jì)律教育全覆蓋 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會(huì) 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